Wie kann man Kinder mit besonderen Bedürfnissen trainieren?

Während Eltern sich häufig über Schwierigkeiten beim Töpfchen der Kinder beschweren, ist das Töpfchen-Training für die meisten Familien eine relativ einfache Erfahrung. Selbst wenn es Probleme gibt oder Kinder Anzeichen von Widerstand gegen das Töpfchen zeigen, werden sie in der Regel zum Töpfchen ausgebildet.

Zeichen der Bereitschaft

Dies ist jedoch nicht immer der Fall bei Kindern mit Entwicklungsverzögerungen oder Behinderungen wie Autismus, Down-Syndrom, geistiger Behinderung, Zerebralparese usw. Kinder mit besonderen Bedürfnissen können schwieriger im Töpfchen trainieren.

Die meisten Kinder zeigen Anzeichen körperlicher Bereitschaft, die Toilette als Kleinkinder zu benutzen, normalerweise zwischen 18 Monaten und 3 Jahren, aber nicht alle Kinder haben die intellektuelle und / oder psychologische Bereitschaft, in diesem Alter ein Töpfchen ausgebildet zu haben. Es ist wichtiger, das Entwicklungsniveau Ihres Kindes und nicht sein chronologisches Alter im Auge zu behalten, wenn Sie ein Töpfchen-Training in Betracht ziehen.

Zu den Zeichen intellektueller und psychologischer Bereitschaft gehört es, einfachen Anweisungen zu folgen und kooperativ zu sein, sich mit schmutzigen Windeln unwohl zu fühlen und wollen, dass sie gewechselt werden, erkennen, wann er eine volle Blase hat oder einen Stuhlgang haben muss und wann man sagen kann er muss urinieren oder einen Stuhlgang haben, den Töpfchenstuhl benutzen oder normale Unterwäsche tragen.

Anzeichen für körperliche Bereitschaft können sein, dass Sie in der Lage sind zu erkennen, wann Ihr Kind durch seinen Gesichtsausdruck, seine Haltung oder durch das, was er sagt, uriniert oder Stuhlgang macht, mindestens zwei Stunden am Stück trocken bleibt und regelmäßig Darm hat Bewegungen. Es ist auch hilfreich, wenn er sich zumindest teilweise an- und ausziehen kann.

Fragen Töpfchen Kinder mit besonderen Bedürfnissen ausbilden

Kinder mit körperlichen Behinderungen können auch Probleme mit dem Töpfchen-Training haben, bei dem man lernen muss, auf das Töpfchen zu kommen und sich auszuziehen. Für diese Kinder müssen möglicherweise ein spezieller Töpfchenstuhl und andere Anpassungen vorgenommen werden.

Was zu vermeiden ist, wenn Sie Ihr Kind auf dem Klo trainieren, und hilft, Widerstand zu vermeiden, beginnt in einer stressigen Zeit oder in einer Zeit der Veränderung in der Familie (Umzug, neues Baby usw.), drängt Ihr Kind zu schnell und bestraft Fehler. Stattdessen sollten Sie Unfälle und Fehler leicht behandeln. Seien Sie sicher, im Tempo Ihres Kindes zu sein, und zeigen Sie starke Ermutigung und Anerkennung, wenn es erfolgreich ist.

Da ein wichtiges Anzeichen für die Bereitschaft und ein Motivator für das Töpfchen-Training darin besteht, dass Sie sich in einer schmutzigen Windel unwohl fühlen, wenn Ihr Kind nicht von einer schmutzigen oder nassen Windel gestört wird, müssen Sie es tagsüber in normale Unterwäsche oder Trainingshose wechseln Ausbildung. Andere Kinder können weiterhin Windeln oder Klimmzüge tragen, wenn sie gestört werden, und Sie wissen, wann sie schmutzig sind.

Sobald Sie mit dem Training beginnen möchten, können Sie einen Töpfchenstuhl auswählen. Sie können Ihr Kind mit Aufklebern dekorieren lassen und sich mit Kleidung darauf setzen, um fernzusehen usw., um ihm zu helfen, sich daran zu gewöhnen.Immer, wenn Ihr Kind Anzeichen von Wasserlassen oder Stuhlgang zeigt, sollten Sie es zum Töpfchenstuhl bringen und ihm erklären, was Sie tun sollen. Machen Sie eine konsequente Routine, indem Sie ihn zum Töpfchen gehen lassen, seine Kleidung herunterziehen, sich auf das Töpfchen setzen und, nachdem er fertig ist, seine Kleidung hochziehen und seine Hände waschen.

Zuerst sollten Sie ihn nur einige Minuten im Sitzen lassen, nicht darauf bestehen und bereit sein, das Training zu verzögern, wenn er Widerstand zeigt. Bis er ins Töpfchen geht, können Sie versuchen, seine schmutzigen Windeln in seinen Töpfchenstuhl zu leeren, um zu zeigen, was Sie von ihm erwarten.

Töpfchen, das Kinder mit Entwicklungsverzögerungen ausbildet

Ein wichtiger Teil der Schulung von Kindern mit besonderen Bedürfnissen ist die häufige Verwendung des Töpfchens. Dies schließt normalerweise das geplante Toilettengang ein, wie es in dem Buch "Toilettentraining ohne Tränen" von Dr. Charles E. Schaefer beschrieben ist. Dies stellt sicher, dass Ihr Kind häufige Gelegenheiten hat, die Toilette zu benutzen. Auf dem Töpfchen zu sitzen, sollte mindestens einmal oder zweimal pro Stunde vorkommen und nachdem Sie zuerst gefragt haben: "Müssen Sie Töpfchen gehen?" Auch wenn er nein sagt, es sei denn, er ist absolut widerstandsfähig, ist es trotzdem eine gute Idee, ihn zum Töpfchen zu bringen.

Wenn diese Routine für Ihr Kind zu anstrengend ist, können Sie es seltener zum Töpfchen bringen. Es kann hilfreich sein, ein Diagramm oder ein Tagebuch zu führen, wenn er sich regelmäßig selbst benetzt oder verschmutzt, so dass Sie die besten Zeiten kennen, wenn er auf dem Töpfchen sitzen und Ihre Chancen maximieren muss. Am wahrscheinlichsten geht er auch nach dem Essen und Snacks und das ist ein guter Zeitpunkt, um ihn zum Töpfchen zu bringen. Häufige Besuche während der Zeit, in der er wahrscheinlich das Töpfchen verwendet, und weniger Besuche des Töpfchens zu anderen Tageszeiten, ist eine weitere gute Alternative. Andere gute Techniken sind das Modellieren, bei dem Ihr Kind Familienmitgliedern oder anderen Kindern die Benutzung der Toilette und Beobachtungshinweise ermöglicht. Dazu gehört, zu erzählen, was passiert und während des Töpfchen-Trainings Fragen zu stellen, z. B. "Haben Sie gerade auf dem Töpfchen gesessen?" oder "hast du gerade im Töpfchen gekackt?"

Selbst wenn er anfängt, das Töpfchen zu verwenden, ist es normal, dass es Unfälle gibt und dass er gelegentlich rückläufig oder rückfällig wird und sich weigert, das Töpfchen zu verwenden. Wenn Ihr Kind vollkommen Töpfchen trainiert hat, erkennt es, wenn es zum Töpfchen muss, geht es körperlich ins Bad und zieht seine Hose herunter, uriniert oder hat Stuhlgang im Töpfchen und zieht sich selbst an. Das kann Zeit in Anspruch nehmen drei bis sechs Monate. Unfälle zu haben oder gelegentlich die Verwendung des Töpfchens zu verweigern, ist normal und wird nicht als Widerstand betrachtet.

Zu Beginn des Trainings sollte Widerstand behandelt werden, indem das Training für einige Wochen oder einen Monat unterbrochen und dann erneut versucht wird. Neben viel Lob und Ermutigung, wenn er auf das Töpfchen setzt oder auch nur sitzt, können materielle Belohnungen ein guter Motivator sein. Dazu gehören Aufkleber, mit denen er seinen Töpfchenstuhl oder ein kleines Spielzeug, einen Snack oder ein Schmankerl dekorieren kann. Sie können auch erwägen, ein Belohnungsdiagramm zu verwenden und ein besonderes Vergnügen zu erhalten, wenn er so viele Aufkleber auf seinem Diagramm hat.

Sie können auch Leckereien oder Belohnungen geben, um trocken zu bleiben. Es kann hilfreich sein, zu überprüfen, ob er zwischen den Besuchen des Töpfchens keinen Unfall hatte. Wenn er trocken ist, kann es sehr aufregend sein, Lob, Ermutigung und vielleicht sogar eine Belohnung anzubieten, was dazu beitragen kann, dass er keine Unfälle mehr hat.

Positive Praxis für Unfälle

Eine weitere nützliche Technik ist die "positive Praxis bei Unfällen". Dr. Schaefer beschreibt dies als das, was Sie tun sollten, wenn Ihr Kind einen Unfall hat und sich selbst benetzt oder benetzt. Bei dieser Technik müssen Sie Ihrem Kind genau sagen, was es getan hat, es zum Töpfchen bringen, wo es sich reinigen und ändern kann (obwohl Sie wahrscheinlich helfen müssen) und es dann mit dem Töpfchen üben lassen. Dr. Schaefer empfiehlt, die üblichen Schritte der Verwendung des Töpfchens mindestens fünfmal durchzuführen, wenn "das Kind zur Toilette geht, die Hose senkt, sich kurz auf die Toilette setzt (3 bis 5 Sekunden), aufsteht, die Hose hochhebt, wäscht seine Hände und kehrt dann an den Ort zurück, an dem der Unfall stattgefunden hat. " Auch wenn Sie versuchen, ihm die Folgen eines Unfalls zu zeigen, sollte dies nicht die Form einer Bestrafung sein.

Obwohl es einige Zeit dauern kann und viel Geduld erfordert, können viele Kinder mit besonderen Bedürfnissen im Alter von 3 bis 5 Jahren Töpfchen ausgebildet werden. Wenn Sie weiterhin Probleme haben oder Ihr Kind sehr widerstandsfähig ist, sollten Sie professionelle Hilfe in Betracht ziehen.

Zusätzlich zu Ihrem Kinderarzt erhalten Sie möglicherweise Hilfe von einem Ergotherapeuten, insbesondere wenn Ihr Kind motorisch verzögert ist, was zu Schwierigkeiten beim Töpfchen führt, einem Kinderpsychologen, insbesondere wenn Ihr Kind einfach gegen Töpfchen und einen Entwicklungskinderarzt resistent ist.