Akronyme der Sonderpädagogik entschlüsselt

Haben Sie sich gefragt, was all diese Akronyme im IEP Ihres Kindes bedeuten? Hier finden Sie eine Kurzanleitung zu einigen der gebräuchlichsten Abkürzungen für Spezialausbildungen.

ABA: Angewandte Verhaltensanalyse

Ein auf Verhaltenstheorien basierendes Behandlungssystem, in dem gewünschtes Verhalten durch ein System von Belohnungen und Konsequenzen vermittelt werden kann

APE: Angepasste Leibeserziehung

Das Gesetz schreibt vor, dass Sport für Kinder mit Behinderungen angeboten wird. APE ändert eine Aktivität so, dass sie für eine Person mit einer Behinderung genauso geeignet ist wie für eine Person ohne Behinderung.

ASL: Amerikanische Gebärdensprache

Eine nonverbale manuelle Sprache, die von Gehörlosen verwendet wird

BIP: Verhaltensinterventionsplan

Dieser Plan nimmt die in einer funktionalen Verhaltensbeurteilung gemachten Beobachtungen auf und macht sie zu einem konkreten Aktionsplan für das Verhalten eines Studenten. Es kann Möglichkeiten zur Verhinderung des Verhaltens, positive Verstärkung, Vermeidung von schlechtem Verhalten und Unterstützung für den Schüler enthalten.

ESL: Englisch als Zweitsprache

Eine Klasse, die einen Schüler in die englische Sprache einführt, wenn er sie noch nicht spricht.

ESY: Erweitertes Schuljahr

Mit diesem Begriff werden die Dienste beschrieben, die erforderlich sind, um die Fähigkeiten aufrechtzuerhalten, die ein Schüler mit einer Behinderung in seinem individualisierten Bildungsplan oder in dem Wohnplan des Abschnitts 504 zwischen den Schuljahren festgelegt hat.

FAPE: Kostenlose angemessene öffentliche Bildung

Im Rahmen des Education Acts für Menschen mit Behinderungen wird Kindern mit Behinderungen eine regelmäßige oder spezielle Schulung und damit zusammenhängende Hilfsmittel und Dienstleistungen garantiert, um ihre individuellen Bedürfnisse zu befriedigen, genauso wie für andere Schüler.

FBA: Functional Behavioral Assessment

Im Rahmen des Education Acts für Personen mit Behinderungen müssen die Schulen diese Bewertung durchführen, wenn sie mit anspruchsvollem Verhalten bei Schülern mit besonderen Bedürfnissen umgehen. Es wird von einem Verhaltensspezialisten durchgeführt und zur Entwicklung des Verhaltensinterventionsplans verwendet.

IDEE: Gesetz zur Bildung von Personen mit Behinderungen

Dieses Bundesgesetz umreißt Rechte und Vorschriften für Studierende mit Behinderungen in den USA, die eine spezielle Ausbildung benötigen. Es erfordert, dass Kinder mit Behinderungen die gleichen Bildungschancen erhalten wie Schüler, die keine Behinderung haben.

IEE: Unabhängige pädagogische Bewertung

Eine Beurteilung eines Kindes zur Bestimmung eines speziellen Schulungsprogramms, das von Mitarbeitern außerhalb des Schulsystems durchgeführt wird.

IEP: Individualized Education Plan

Ein Plan, der das Programm, die Dienstleistungen und die Unterkünfte Ihres Kindes in der Sonderausbildung bestimmt.

LRE: Wenig restriktive Umgebung

Die IDEA fordert, dass Kinder mit besonderen Bedürfnissen in einer Umgebung unterrichtet werden, in der es nur wenige Einschränkungen gibt, einschließlich der vollständigen Einbindung in reguläre Klassenzimmer.

NCLB: Kein Kind zurückgelassen

Im Jahr 2002 erlassenes Gesetz, das die akademischen Standards und die Verantwortlichkeit definierte

OT: Ergotherapie

Therapie zur Feinmotorik und zum Erreichen von Entwicklungsmeilensteinen

PECS: Bildaustausch-Kommunikationssystem

Ein alternatives und ergänzendes Kommunikationssystem, das Bilder verwendet. Es wird insbesondere bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen angewendet. Es beginnt mit dem Austausch eines einzelnen Bildes als Anforderung und baut auf das Erstellen von Sätzen auf.

PLP: Derzeitiges Leistungsniveau

Ein Abschnitt des IEP eines Kindes, in dem beschrieben wird, wie es derzeit im akademischen Bereich verläuft.

PT: Physiotherapie

Therapie zur Entwicklung grobmotorischer Fähigkeiten.

PWN: Vorherige schriftliche Mitteilung

Hinweis, dass eine schriftliche Benachrichtigung zu einem Problem gesendet wurde.

SLP: Sprachwissenschaftlicher Pathologe

Ein Fachmann, der an Sprachkenntnissen arbeitet.

504: Abschnitt 504 des Rehabilitationsgesetzes und des Americans with Disabilities Act

Dieser Teil des Gesetzes legt fest, dass niemand mit einer Behinderung von der Teilnahme an staatlich finanzierten Programmen oder Aktivitäten ausgeschlossen werden kann, einschließlich Grundschul-, Sekundar- oder Sekundarbereich.