Was tun, wenn sich ein Kind nicht um die Folgen kümmert

Wenn Sie Ihr Kind in eine Auszeit schicken oder seine Privilegien wegen Fehlverhaltens wegnehmen, erwarten Sie, dass die Konsequenz ein wenig stechen wird, sodass es dazu motiviert wird, bessere Entscheidungen zu treffen. Daher kann es frustrierend sein, wenn sich Ihr Kind nicht für die Konsequenzen interessiert, die Sie ihm geben.

Vielleicht kehrt er innerhalb von 10 Minuten, nachdem Sie eine Konsequenz ausgegeben haben, zu demselben Fehlverhalten zurück. Oder vielleicht lacht er, wenn Sie ihm sagen, dass er bestraft wird.

In jedem Fall ist es wichtig, die Situation zu bewerten. Hier sind vier Fragen, die Sie sich stellen sollten, wenn es unserem Kind offenbar egal ist, dass es in Schwierigkeiten ist:

1. Interessiert es ihn wirklich nicht?

Ein Kind könnte sagen: "Es ist mir egal", wenn ein Elternteil sein Mobiltelefon wegnimmt, weil er nicht möchte, dass seine Eltern wissen, dass es ihn aufregt. In Wirklichkeit kann es ihn jedoch sehr stören, seine Telefonprivilegien zu verlieren.

Achten Sie wenig auf die Kommentare Ihres Kindes zu Ihrer Disziplin. Achten Sie viel genauer auf sein Verhalten. Wenn sich sein Verhalten ändert, nachdem Sie eine Konsequenz verteilt haben, nehmen Sie ein Zeichen dafür, dass Ihre Disziplinstrategien effektiv sind.

Wenn er weiterhin gegen dieselben Regeln verstößt, müssen Sie möglicherweise eine neue Konsequenz finden. Effektive Konsequenzen sollten Ihrem Kind helfen, in Zukunft bessere Entscheidungen zu treffen.

Wenn Sie ein Privileg wegnehmen oder Ihr Kind in eine Auszeit bringen, und es sagt: "Das ist mir egal", ignorieren Sie es. Möglicherweise sucht er nach einem Argument, um den Gang in sein Zimmer zu verzögern, oder er versucht, Sie zu verärgern. Nimm den Köder nicht.

Wenn er immer respektloser wird, geben Sie eine einzige Warnung aus. Wenn sich sein Verhalten fortsetzt, nehmen Sie eine weitere Konsequenz.

Denken Sie daran, dass Sie sich auch immer für ein Gespräch entscheiden können. Machen Sie sich keine Sorgen über das "letzte Wort". Konzentrieren Sie sich stattdessen darauf, Ihrem Kind eine Konsequenz zu geben, die dazu beiträgt, sein Verhalten zu ändern.

2. Verwenden Sie die richtigen Folgen?

Wenn sich Ihre Konsequenzen nicht ändern, überlegen Sie sorgfältig, welche Konsequenzen Sie verwenden. Das Abnehmen von Mobiltelefonprivilegien kann zwar eine wirksame Konsequenz für eine Verletzung des Mobiltelefons sein, funktioniert jedoch möglicherweise nicht für Geschwisterrivalitäten.

Versuchen Sie, die Konsequenz direkt mit dem Fehlverhalten zu verknüpfen. Wenn Ihr Kind mit dem Fahrrad außerhalb des vorgesehenen Bereichs fährt, nehmen Sie seine Fahrradprivilegien weg. Wenn er sich weigert, seine Spielsachen aufzuheben, nehmen Sie ihm seine Spielsachen.

So wie es viele verschiedene Disziplinen gibt, gibt es auch verschiedene Konsequenzen. Einige Kinder reagieren gut auf eine Auszeit, während positive Verstärkung bei anderen Kindern am besten funktioniert. Passen Sie Ihre Disziplin an die Bedürfnisse Ihres Kindes an.

3. Ist der Zeitrahmen angemessen?

Die effektivsten Konsequenzen werden unmittelbar nach dem Verhaltensproblem gegeben. Wenn also erst zwei Wochen vergangen sind, bis Sie Ihre fünf Jahre alte Farbe an den Wänden im Ersatzschlafzimmer erkannt haben, ist die Folge nicht so effektiv, als hätten Sie sie ihm gegeben, als Sie ihn dabei erwischt hatten.

Die Dauer der Konsequenz ist ein weiterer zu berücksichtigender Faktor. Wenn Sie einen 12-Jährigen rechtzeitig für 2 Minuten einplanen, wird es ihm wahrscheinlich nichts ausmachen. In diesem Alter könnte er sogar denken, in sein Zimmer zu gehen, ist ein Privileg.

Es ist keine gute Idee, seine Elektronik für sechs Monate wegzunehmen. Konsequenzen, die sich zu lange hinziehen, führen dazu, dass Kinder die Motivation verlieren, sich zu benehmen.

Kinder, die zu harte Konsequenzen erhalten, kümmern sich nicht darum, ihre Privilegien zurückzugewinnen. Aber zu leichte Konsequenzen werden Ihrem Kind keine Lebensstunde vermitteln. Erstellen Sie Konsequenzen, die zeitabhängig sind und für den Reifegrad Ihres Kindes spezifisch sind.

4. Welche Folgen können besser funktionieren?

Es ist eine gute Idee, mehrere Konsequenzen zu haben, wenn Sie sie austeilen. Und manchmal dauert es ein bisschen Ausprobieren.

Wenn sich das Verhalten Ihres Kindes nicht ändert, wenn Sie seine Elektronik wegnehmen, werden Sie möglicherweise besser dazu bereit sein, ihm zusätzliche Aufgaben zuzuweisen. Überlegen Sie also sorgfältig, welche Auswirkungen Ihr Kind am meisten hat.

Denken Sie daran, dass sich Verhaltensprobleme manchmal verschlimmern, bevor sie besser werden. Wenn Sie anfangen, Wutausbrüche zu ignorieren, kann Ihr Kind möglicherweise lauter schreien. Das heißt aber nicht, dass es nicht funktioniert. In der Tat bedeutet dies, dass Ihre Bemühungen sehr effektiv sind.

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• Chen W., Tanaka E., Watanabe K. et al. Der Einfluss der häuslichen Umgebung auf die Verhaltensprobleme von Kindern 3 Jahre später. Psychiatrieforschung. 2016;244:185-193.​

• Jakešová J, Slezáková S. Belohnungen und Strafen bei der Erziehung von Vorschulkindern. Procedia - Sozial- und Verhaltenswissenschaften. 2016;217:322-328.