Bildungsmöglichkeiten für Kinder im Autismus-Spektrum

Wie so oft in der Welt des Autismus hängt die Definition eines guten Bildungsprogramms von den Bedürfnissen des einzelnen Kindes ab. Zwar gibt es bestimmte Elemente, die für jedes Kind mit Autismus wahrscheinlich positiv sind, im Endeffekt geht es jedoch um die individuellen Stärken und Herausforderungen Ihres Kindes und darum, ob es mit dem Lehrer und der Einstellung "klickt".

Um die Dinge noch interessanter zu gestalten, sind die Angebote und Programme wahrscheinlich von Schulbezirk zu Schulbezirk und von Region zu Region unterschiedlich. Ein Staat mag die sensorische Integrationstherapie betonen, während ein anderer in der Applied Behavior Analysis stark ist. Da es für die autistische Bildung keinen "Goldstandard" gibt, wird Kindern Potluck angeboten. In der Zwischenzeit können unterschiedliche Familien auch spezifische Präferenzen in Bezug auf therapeutische und pädagogische Ansätze haben, die stark von Bezirk zu Bezirk und von Region zu Region variieren.

Alles in allem sind hier einige grundlegende Elemente, die für ein erfolgreiches Bildungsprogramm für autistische Studenten entscheidend sind:

Der Lehrer Ihres Kindes (egal, ob er ein spezieller Lehrer oder ein typischer Klassenlehrer ist) sollte sowohl über Ausbildung als auch Erfahrung in der Arbeit mit autistischen Kindern verfügen.
Der Lehrer Ihres Kindes sollte sowohl implizit als auch explizit von der Schulverwaltung unterstützt werden. Sie sollte bei Bedarf auf Ressourcen, Schulungen und Materialien zugreifen können.
Der Lehrer Ihres Kindes sollte (abhängig von seinen Fähigkeiten und Ressourcen sowie den Schulrichtlinien) in der Lage sein, das Programm und den Lehrplan an die Bedürfnisse und Stärken Ihres Kindes anzupassen, basierend auf dem IEP (Individualized Educational Program) Ihres Kindes.
Sie sollten in der Lage sein, Belege für verschiedene Unterrichtsstile zu sehen, die im Klassenzimmer Ihres Kindes verwendet werden.
Andere Lehrer, darunter Fitness-, Bibliotheks- und andere Speziallehrer, sollten in der Lage sein, auf Ressourcen und Unterstützungen zuzugreifen, wenn sie mit Ihrem Kind zusammenarbeiten.
Sie sollten Beweise sehen, dass Lernende sowohl akademisch als auch sozial gefordert und unterstützt werden.
Unterstützende Therapien wie Sprech-, Körper- und Ergotherapie sollten vor Ort und kostenlos zur Verfügung stehen.

Bildungsoptionen für autistische Kinder: Zu berücksichtigende Fragen

Mainstreaming? Aufnahme? Sonderkurse Öffentliche Schule? Privatschule? Welches ist das Beste für Ihr Kind? Die Antwort ist natürlich - es kommt alles darauf an! Einige Fragen, die Sie berücksichtigen sollten, wenn Sie über Ihre Optionen nachdenken, sind:

Ist Ihr autistisches Kind verbal und verlobt?
Wie sind ihre akademischen Fähigkeiten?
Kann er mit großen Gruppen umgehen?
Macht sie sich gut mit viel sensorischem Input?
Hat er Schwierigkeiten mit dem Fokus?
War sie in der Vergangenheit in typischen Klassenzimmern schwierig?
Welche Arten von Programmen kann Ihre öffentliche Schule anbieten?
Wie gut passen lokale Programme zu den Bedürfnissen und Fähigkeiten Ihres Kindes?
Gibt es lokale Privat- oder Charteroptionen, die für Ihre Familie logistisch und finanziell sinnvoll sind?

Was das Gesetz von Ihrem Schulbezirk verlangt

Wenn Sie in den Vereinigten Staaten leben, muss das Distriktsbildungsgesetz für Menschen mit Behinderungen (IDEA) die "am wenigsten einschränkende Umgebung" für die Ausbildung Ihres Kindes bereitstellen. Das bedeutet, dass sie solche Optionen als Mainstreaming in Betracht ziehen müssen, bevor sie sich (mit Ihrer Beteiligung) für ein spezialisierteres Umfeld entscheiden.

Sie können natürlich entscheiden, dass es Ihrem Kind in einer spezialisierten Umgebung besser geht. Wenn Sie sich jedoch für die Arbeit an öffentlichen Schulen entscheiden, müssen Sie möglicherweise nachweisen, dass die Mainstream-Einstellung NICHT funktioniert, bevor Sie die Finanzierung einer privaten oder spezialisierten Umgebung suchen.

Mainstreaming und Autismus

Mainstreaming ist ein etwas altmodischer Begriff (der neuere Begriff ist "Inklusion"). Wenn der Begriff "Mainstreaming" verwendet wird, wird im Allgemeinen eine Einstellung beschrieben, in der Ihr Kind Teil eines typischen Klassenzimmers mit minimaler zusätzlicher Unterstützung ist. Einige Unterkünfte sind zwar vorhanden, aber im Allgemeinen wird von Ihrem Kind erwartet, dass es sich in einer großen Gruppe angemessen verhalten kann, einen Lehrer betreuen und auf oder in der Nähe der Klassenstufe arbeiten kann.

Mainstreaming allgemein funktioniert am besten für Kinder, die gut funktionieren und mindestens moderat sozial sind. Es kann besonders hart für Kinder sein, die nicht verbal sind, sehr ängstlich sind oder sich unter Stress wahrscheinlich bewegen.

Inklusion und Autismus

Inklusion ist der Begriff "neuer Unsinn", der im Allgemeinen dasselbe bedeutet wie "Mainstreaming mit Unterstützung". Die Idee ist, dass autistische Kinder in Klassenzimmer mit typischen Kindern eingeschlossen werden, aber sie können bedeutende Stützen haben, um erfolgreich zu sein. Einige Unterstützungsoptionen umfassen eine 1: 1-Hilfe, ein angepasstes Curriculum, spezielle soziale Gruppen und mehr.

Viele Eltern bevorzugen die Inklusion als Kompromiss zwischen einem Klassenzimmer für besondere Bedürfnisse und nicht unterstütztem Mainstreaming. In der Tat kann Inklusion in der richtigen Umgebung eine hervorragende Option sein.

Es gibt jedoch einige potenzielle Nachteile der Inklusion. Zum Beispiel können autistische Kinder in einem typischen Klassenzimmer an Mobbing und Necken leiden. Wenn das Kind einen Assistenten von 1: 1 hat, kann der Lehrer das autistische Kind als "gepflegt" betrachten und seine Aufmerksamkeit auf andere Schüler richten. Wenn das Kind einen angepassten Lehrplan hat, kann es ihm tatsächlich vom Assistenten beigebracht werden und nicht von dem ausgebildeten, beglaubigten Lehrer.

Das Klassenzimmer für besondere Bedürfnisse

Häufig werden autistische Kinder in einem allgemeinen Klassenzimmer für besondere Bedürfnisse in der örtlichen öffentlichen Schule untergebracht. Diese Option kann gut funktionieren, wenn der Lehrer sehr gut ausgebildet ist und Erfahrung im Unterrichten autistischer Kinder hat. Die Gruppen sind in der Regel kleiner, es gibt mehr Möglichkeiten, an sozialen Fähigkeiten zu arbeiten, und in allen schulischen Aktivitäten und Veranstaltungen werden Kurse für besondere Bedürfnisse angeboten.

Die Unterrichtsräume für besondere Bedürfnisse sind jedoch im Allgemeinen für Kinder mit typischer sozialer Entwicklung gedacht, die sich mit Akademikern schwer tun. Autistische Kinder haben oft genau das gegenteilige Problem: Sie fühlen sich mit Akademikern relativ wohl, haben jedoch Schwierigkeiten mit sozialen Fähigkeiten. Infolgedessen kann das Programm, das im Klassenzimmer für besondere Bedürfnisse angeboten wird, für Ihr Kind völlig falsch sein.

Autistische Klassenzimmer an öffentlichen Schulen

Einige größere Distrikte und regionale Bildungsagenturen bieten spezialisierte autistische Unterrichtsräume an öffentlichen Schulen an. Diese Klassenzimmer sind auf die speziellen Bedürfnisse autistischer Kinder ausgerichtet und werden von Lehrern und Helfern besetzt, die in Autismus und Erziehung ausgebildet sind.

Autistische Klassenzimmer bieten mehrere große Vorteile: Sie sind normalerweise sehr klein und weisen ein hohes Verhältnis von Erwachsenen zu Kindern auf. Sie bieten Unterstützung, z. B. visuelle Lehrmittel, die speziell für autistische Studenten ausgewählt werden. Sie können auch ein intensives Training für Sprach- und Sozialkompetenz in ihre Lehrpläne aufnehmen. Darüber hinaus werden Kinder in autistischen Unterstützungsklassenzimmern, wie z. B. in Sonderschulklassen, normalerweise an allgemeinen Schulaktivitäten wie Versammlungen, Pausen usw. teilnehmen.

Autistische Klassenzimmer für Unterstützungsunterstützung sind jedoch vom Rest der Schule ziemlich getrennt. Kinder in diesen Klassen verbringen oft den ganzen Tag oder den größten Teil des Tages mit anderen autistischen Kindern. Außerdem können diese Klassenzimmer mit so viel Aufmerksamkeit für den Aufbau sozialer Fähigkeiten die akademischen Stärken und Fähigkeiten Ihres Kindes vernachlässigen. Es ist nicht ungewöhnlich, dass Lehrer von Kindern mit Autismus die Erwartungen an die intellektuellen Fähigkeiten ihrer Schüler herabgesetzt haben.

Typische Privatschulen und autistische Lernende

Privatschule. Kleine Klassen Individualisierte Aufmerksamkeit. Tolle Ressourcen. Klingt gut, nicht wahr? Aber die Wahrheit ist, es sei denn, Ihr Kind mit Autismus ist extrem funktionstüchtig und sozial kompetent oder wenn Sie eine sehr ungewöhnliche Situation haben, akzeptieren die meisten Privatschulen Ihr Kind nicht. Im Gegensatz zu öffentlichen Schulen sind Privatschulen nicht gesetzlich verpflichtet, Ihr Kind zu unterrichten. Und nur wenige typische Privatschulen sind auf besondere Bedürfnisse vorbereitet.

Natürlich ist es immer möglich, dass Ihre Gemeinde ein spezielles privates Angebot hat, z. B. eine Coop-Schule oder ein alternatives Lernzentrum, das für Ihr Kind geeignet ist. Und es ist durchaus möglich, dass Ihr Kind mit Autismus die Fähigkeiten entwickelt, die für den Besuch einer kleinen privaten High School erforderlich sind. Aber alle Teile müssen vorhanden sein, damit eine typische Privatschule eine gangbare Option darstellt.

"Spezielle" Privatschulen und Autismus

In der Gegend von Philadelphia (wo ich wohne) gibt es mehr als ein Dutzend Privatschulen für besondere Bedürfnisse. Von diesen akzeptieren nur sehr wenige ein Kind mit Autismus. Alle akzeptieren NUR Kinder mit Autismus. Die anderen mögen ein autistisches Kind betrachten, akzeptieren sie aber nur unter ungewöhnlichen Umständen.

Der Grund dafür ist ziemlich einfach: Die meisten Sonderschulen für Privatschulen richten sich an Kinder mit typischen sozialen Fähigkeiten und schlechten Lesefähigkeiten. Autistische Kinder neigen zu problematischen sozialen Fähigkeiten und guten bis exzellenten Lesekompetenzen! Darüber hinaus haben autistische Kinder den Ruf, schwieriger zu unterrichten als behinderte Kinder zu lernen - ein Ruf, der vielleicht verdient wird oder nicht!

Die Schulen, die speziell für autistische Kinder eingerichtet wurden, haben den großen Vorteil, dass jeder Mitarbeiter Autismus kennt und versteht. Sie verfügen möglicherweise auch über ein breites Spektrum an therapeutischen Ressourcen, die alle für Ihr Kind geeignet sind.

Auf der anderen Seite akzeptieren diese Schulen natürlich nur autistische Kinder, was bedeutet, dass 100% der Kinder, die Ihr Kind trifft, autistisch sein werden. Dies bedeutet keine typischen Vorbilder, keine typischen Aktivitäten und keine typische Beteiligung der Gemeinschaft. Darüber hinaus können die Kosten für "Autismusschulen" astronomisch sein: bis zu 50.000 USD pro Jahr oder mehr. Es ist zwar möglich, einen Schulbezirk davon zu überzeugen, eine genehmigte Privatplatzierung für Privatschulen zu unterschreiben, aber es ist in der Regel ein schwerer Verkauf, da solche Schulen tatsächlich das restriktivste Umfeld sind, das zur Verfügung steht.

Schulen für autistische Kinder passen in der Regel gut zusammen, wenn Ihr Kind entweder zutiefst autistisch ist - und daher in einem weniger einschränkenden Umfeld wahrscheinlich nicht gut abschneidet - oder in einem typischen Umfeld zutiefst unglücklich ist. In der Tat können einige Kinder mit Asperger-Syndrom in einer Schule für autistische Kinder besser abschneiden, da sie oft sehr empfindlich auf das unvermeidliche Necken sind, das mit inklusiven oder Mainstream-Einstellungen einhergeht.

Homeschool und Autismus

Weil die Möglichkeiten, ein autistisches Kind zu erziehen, begrenzt sind und in vielen Bereichen fast nicht existieren, Immer mehr Eltern wenden sich der Heimschule zu. Homeschooling ist für viele Familien ein schwieriger Streit, da sie die Vollzeitbeschäftigung eines oder beider Elternteile erfordert und möglicherweise auch ein erhebliches finanzielles Opfer erfordert, wenn ein Elternteil das Haus verlässt. Für viele Familien ist die Wahl jedoch sinnvoll, insbesondere wenn die Beziehung zum örtlichen Schulbezirk sehr angespannt ist.

An diesem Punkt unterstützen einige Listenservices und Organisationen Eltern, die autistische Kinder besuchen. Auch wenn es schwierig sein kann, andere örtliche Familien mit autistischen Kindern zu finden, ist es relativ einfach, Gruppen, Programme und Lehrpläne für das Heimunterricht zu finden.

Eines der größten Probleme, mit denen Familien zu Hause in Kontakt kommen, ist die Reaktion von Altersgenossen und Familien. Fragen wie "Wie werden Sie soziale Kompetenzen vermitteln?" und "willst du nicht verrückt werden?" kann es schwer machen, Vertrauen und Energie aufrechtzuerhalten. Es gibt auch Probleme im Zusammenhang mit der Suche nach und der Finanzierung von Therapien, Sport und anderen außerschulischen Aktivitäten.

Der größte "Vorteil" für die Heimschule ist jedoch die absolute Flexibilität gegenüber dem einzelnen Kind. Wenn Ihr Kind zum Beispiel Züge liebt, können Sie mit Thomas the Tank Engine Lese- und Mathematikfähigkeiten unterrichten - ein Ansatz, der gute Erfolgschancen hat!