IDEA Jährliche Reviews und Lernbehinderungen

Was ist eine jährliche Überprüfung für Schüler mit Lernbehinderungen? Bei der Überprüfung handelt es sich um ein formelles Treffen, das vom Bundesgesetz über die Schulbildung für Menschen mit Behinderungen gefordert wird und von der Schule durchgeführt wird.

Die Bewertungen müssen mindestens einmal im Jahr durchgeführt werden. Wie bei anderen Team-Meetings für individuelle Bildungspläne (IEP) für Schüler mit Lernbehinderungen müssen die Schulen die Eltern dieser Kinder im Voraus über die jährliche Überprüfungssitzung informieren.

Holen Sie sich die Fakten über die jährlichen Überprüfungen, einschließlich ihres Zwecks und darüber, wie sie Studierenden mit Lernbehinderungen und ihren Familien zugute kommen, mit dieser Aufschlüsselung des formellen Treffens.

Was ist der Zweck einer jährlichen Überprüfung?

Das jährliche Programm wird durchgeführt, um das Programm Ihres lernbehinderten Kindes mindestens einmal im Jahr zu überprüfen, um die Fortschritte zu erörtern, die es auf dem Weg zu ihren IEP-Zielen macht. Während des Treffens können Eltern des Kindes und Fakultätsmitglieder besprechen, ob sie in bestimmten Bereichen Ziele überschritten, andere Kriterien erfüllt oder nicht erfüllt wurden. Mit diesen Informationen können neue Ziele für das folgende Schuljahr festgelegt und das IEP entsprechend überarbeitet werden.

Bei der jährlichen Überprüfung können Lehrer und Eltern des Schülers auch entscheiden, welcher speziell entworfene Unterricht dem Schüler am meisten dient.

Was passiert bei einer jährlichen Überprüfungssitzung?

Bei jährlichen Überprüfungssitzungen stellen sich die Mitglieder des IEP-Teams normalerweise vor und erläutern ihre Rolle in den Programmen Ihres Kindes. Die Rechte der Eltern werden erläutert, und Eltern können Fragen zu ihren Anliegen stellen.

Zusätzlich zum Fortschritt Ihres Kindes bei der Erreichung der IEP-Ziele überprüfen die Mitglieder des IEP-Teams den Fortschritt Ihres Kindes im allgemeinen Lehrplan. Während dieser Zeit werden alle neuen Informationen über das Kind von den Eltern und Teammitgliedern zur Verfügung gestellt. Das Team bespricht das kommende Schuljahr und spricht alle erwarteten Bedürfnisse an.

Wenn Ihr Kind die IEP-Ziele nicht erreicht oder sich in den Fertigkeiten zurückgebildet hat, entscheidet das Team, wie es angesprochen wird. Ein Teammitglied führt ein Protokoll der Besprechung und fügt es in die Besprechungszusammenfassung ein. Kopien der Teamzusammenfassung werden dem übergeordneten Benutzer zur Verfügung gestellt.

Was passiert, wenn Eltern mit den Entscheidungen des Teams nicht einverstanden sind?

Obwohl das Team die Meinungen und den Beitrag der Eltern berücksichtigen muss, kommt es manchmal zu Unstimmigkeiten. Wenn dies der Fall ist, können Eltern weitere Informationen über den Punkt der Uneinigkeit anfordern oder eine Bewertung oder Prüfung in Bezug auf einen bestimmten Problembereich anfordern, z. B. Wissenschaftler oder Verhalten.

Wenn Sie Grund haben, den Bewertungsergebnissen der Schule über Ihr Kind nicht zuzustimmen, können Sie in Erwägung ziehen, eine unabhängige Bewertung durchzuführen. Sie können auch um Zeit bitten, um weitere Informationen zu erhalten, die Sie benötigen, um Ihr Kind zu besprechen und ein zukünftiges Meeting zu organisieren.

Wenn klar ist, dass keine Lösung gefunden werden kann, sollten Sie andere Wege zur Konfliktlösung in Betracht ziehen, z. B. eine Mediation oder ein ordnungsgemäßes Anhörungsverfahren. Bevor Konflikte eskalieren, sollten Sie jedoch bedenken, dass die Lehrer Ihres Kindes und die Mitglieder des IEP-Teams das Wohl Ihres Kindes wahrscheinlich am Herzen liegen.

Wenn Sie überzeugt sind, dass die Ziele des Teams sich zum Nachteil Ihres Kindes auswirken, ist es Ihre Aufgabe als Eltern, dafür zu sorgen, dass Ihr Kind mit besonderen Bedürfnissen die Bildung erhält, die es verdient.