Adaptives Verhalten Vorteile für Schüler mit besonderen Bedürfnissen

Schüler mit Lernschwierigkeiten und anderen Herausforderungen profitieren durch das Üben von anpassungsfähigem Verhalten. Adaptives Verhalten bezieht sich auf das altersgerechte Verhalten, das Menschen mit und ohne Lernbehinderung benötigen, um unabhängig zu leben und im täglichen Leben gut zu funktionieren. Zu den anpassungsfähigen Verhaltensweisen zählen Fertigkeiten im realen Leben, wie beispielsweise Pflegen, Anziehen, Gefahren vermeiden, sichere Handhabung von Lebensmitteln, Befolgen von Schulregeln, Verwalten von Geld, Putzen und Freundschaften. Adaptives Verhalten beinhaltet auch die Fähigkeit zu arbeiten, soziale Fähigkeiten zu üben und persönliche Verantwortung zu übernehmen.

Ein solches Verhalten wird auch als soziale Kompetenz, unabhängiges Leben, anpassungsfähiges Verhalten, Unabhängigkeit oder Lebensfähigkeit bezeichnet. Alle Kinder müssen dieses Verhalten annehmen, um als Erwachsene produktive Mitglieder der Gesellschaft zu sein.

Adaptives Verhalten und Lernbehinderungen

Adaptive Verhaltensprüfungen werden häufig in Bewertungen von Lernenden mit Lernbehinderungen eingesetzt. Anhand dieser Beurteilungen kann ermittelt werden, welche Verhaltensstärken und -schwächen bei diesen Schülern angegangen werden müssen, um ihre Erfolgschancen in der Schule und im Leben zu verbessern.

Adaptives Verhalten wird in der Regel anhand von Fragebögen beurteilt, die von Eltern, Lehrern, Sozialarbeitern, Schülern (wenn möglich und angemessen) oder von erwachsenen Lernenden ausgefüllt werden. Das adaptive Verhalten kann auch auf der Grundlage von Beobachtungen der tatsächlichen Leistung einer bestimmten Fertigkeit des Kindes bewertet werden.

Es ist nicht ungewöhnlich, dass Schüler mit Lernbehinderungen speziell entwickelte Anweisungen zum Lernen adaptiven Verhaltens benötigen. Diese Anleitung konzentriert sich darauf, diesen Schülern dabei zu helfen, Planungs-, Organisations- und Lernfähigkeiten zu entwickeln, die alle anpassungsfähig sind.

Wenn sich Ihr Kind nicht anpasst

Wenn Kinder älter werden, sollten sie in der Lage sein, sich immer komplexer anpassungsfähiger zu verhalten. Während eine Kindergärtnerin möglicherweise die Kunst des Turnschuhens trainiert, kann eine vierte Schülerin die Anpassungsfähigkeit erlernen, indem sie ihr Mittagessengeld in die Schule bringt.

Ein siebter Schüler kann in der Lage sein, Hausarbeiten wie Wäsche oder Wischen des Küchenbodens zu erledigen. Ein Schüler kann in der Lage sein, Mahlzeiten zuzubereiten, ein Auto zu fahren oder die öffentlichen Verkehrsmittel zu benutzen.

Wenn Ihr Kind im Hinblick auf adaptives Verhalten hinter seinen Kollegen zurückbleibt, ist es wichtig, dass Sie Nachforschungen anstellen, um die Ursache des Problems herauszufinden. Scheint Ihr Kind eine Lernbehinderung zu haben, oder hat Ihr Kind nicht die Möglichkeit gehabt, adaptives Verhalten zu meistern? Mit anderen Worten: Tun Sie und andere Erwachsene im Leben Ihres Kindes zu viel für das Kind?

Ein Elternteil gestand beispielsweise, dass ihr Sohn in einer Grundschule der Oberstufe nicht wusste, wie er seine Schuhe binden sollte, weil sie ihn nie gelehrt hatte. Stattdessen kaufte sie ihm Klettschuhe, damit er sich vor seinen Altersgenossen nicht in Verlegenheit bringen würde, weil er es nie gelernt hatte. Als sie bemerkte, dass sie einen Fehler gemacht hatte und dass ihr Kind sich viel zu sehr darauf verlangte, grundlegende Aufgaben zu erledigen, gab die Mutter ihrem Kind mehr Verantwortung. Sie hörte auf, ihn daran zu erinnern, sein Mittagessen in die Schule zu bringen und seine Hausaufgaben nicht zu vergessen, und er übertraf. Er war in der Lage, diese Aufgaben zu erledigen.

Ein Wort von DipHealth

Die meisten Kinder haben heute weniger Verpflichtungen als Kinder vor 100 Jahren, als Kinder in Fabriken arbeiteten, sich auf Farmen befanden und andere schwierige Aufgaben hatten. Während die Gesellschaft heute mehr Schutz für Kinder bietet, besteht die Lösung nicht darin, junge Menschen aller Verantwortung zu berauben.Durch die Vergabe von altersgerechten Aufgaben für Kinder können Eltern und Betreuer die Wahrscheinlichkeit erhöhen, dass Kinder anpassungsfähiger sein können, unabhängig davon, ob sie eine Lernbehinderung haben oder nicht.