Industrie vs. Minderwertigkeit in der psychosozialen Entwicklung
Inhaltsverzeichnis:
- Eine kurze Zusammenfassung der vierten psychosozialen Phase
- Die soziale Welt expandiert
- Schularbeit hilft, Kompetenz und Vertrauen aufzubauen
- Die Ereignisse dieser Stufe können dabei helfen, Selbstvertrauen aufzubauen oder zu untergraben
- Wie können Eltern und Lehrer den Erfolg in der Phase der Industrie- oder Minderwertigkeit fördern?
- Ein Beispiel für Industrie vs. Minderwertigkeit
Das Stufenmodell der psychosozialen Entwicklung nach Erikson (Reupload) (September 2024)
Industrie gegen Minderwertigkeit ist die vierte Stufe von Erik Eriksons Theorie der psychosozialen Entwicklung. Die Bühne tritt in der Kindheit im Alter von etwa sechs bis elf Jahren auf.
Eine kurze Zusammenfassung der vierten psychosozialen Phase
- Psychosozialer Konflikt: Industrie versus Minderwertigkeit
- Hauptfrage: "Wie kann ich gut sein?"
- Grundlegende Tugend: Kompetenz
- Wichtige Ereignisse): Schule
Nach Eriksons Theorie durchlaufen die Menschen eine Reihe von Stufen, während sie sich entwickeln und wachsen. Im Gegensatz zu vielen anderen Entwicklungstheorien befasst sich Erikson mit Änderungen, die sich über die gesamte Lebensspanne von der Geburt bis zum Tod ergeben.
Die psychosoziale Theorie konzentriert sich nicht auf die offensichtlichen physischen Veränderungen, die mit dem Erwachsenwerden von Kindern auftreten, sondern auf die sozioemotionalen Faktoren, die das psychische Wachstum eines Individuums beeinflussen. An jedem Punkt der Entwicklung bewältigen die Menschen eine psychosoziale Krise. Um diese Krise zu lösen, müssen Kinder und Erwachsene die Entwicklungsaufgabe vor diesem Stadium meistern.
Wenn diese Fähigkeit erfolgreich erreicht wird, führt dies zu einer Fähigkeit, die zum lebenslangen Wohlbefinden beiträgt. Vertrauen ist zum Beispiel die Hauptaufgabe der allerersten Entwicklungsstufe. Es ist eine Fähigkeit, die sowohl im Kindesalter als auch im Erwachsenenalter während des gesamten Lebens zur emotionalen Gesundheit beiträgt. Wenn Sie diese kritischen Aufgaben nicht bewältigen, kann dies zu sozialen und emotionalen Auseinandersetzungen führen, die ein Leben lang anhalten.
Was passiert also genau in der Branche im Vergleich zur Minderwertigkeit? Welche Faktoren tragen zu diesem Zeitpunkt in der Entwicklung zum Gesamterfolg bei? Was sind einige der wichtigsten Ereignisse, die zum psychosozialen Wachstum beitragen?
Die soziale Welt expandiert
Schule und soziale Interaktion spielen in dieser Zeit des Lebens eines Kindes eine wichtige Rolle. Die soziale Welt eines Kindes wächst beträchtlich, wenn sie in die Schule gehen und neue Freundschaften mit Gleichaltrigen gewinnen. Durch soziale Interaktionen entwickeln Kinder ein Gefühl des Stolzes auf ihre Leistungen und Fähigkeiten.
In den vorangegangenen Phasen konzentrierten sich die Interaktionen eines Kindes hauptsächlich auf Angehörige, Familienmitglieder und andere in ihrem unmittelbaren Haushalt. Mit Beginn der Schuljahre nimmt der Bereich des sozialen Einflusses dramatisch zu.
Freunde und Klassenkameraden spielen eine Rolle bei der Entwicklung von Kindern durch die Branche im Vergleich zur Minderwertigkeitsstufe. Durch Spiel- und Schulkenntnisse können Kinder Kompetenz entwickeln und sind stolz auf ihre Fähigkeiten. Durch das Gefühl, kompetent und fähig zu sein, können Kinder auch ein starkes Selbstverständnis bilden.
Bei sozialen Interaktionen mit Gleichgesinnten stellen manche Kinder fest, dass ihre Fähigkeiten besser sind als die ihrer Freunde oder dass ihre Talente von anderen hoch geschätzt werden. Dies kann zu einem Gefühl des Vertrauens führen. In anderen Fällen stellen Kinder möglicherweise fest, dass sie nicht ganz so leistungsfähig sind wie die anderen Kinder, was zu Unzulänglichkeiten führen kann.
Schularbeit hilft, Kompetenz und Vertrauen aufzubauen
In früheren Entwicklungsstadien waren Kinder in der Lage, sich zum Vergnügen, um Lob und Aufmerksamkeit zu erhalten. Sobald die Schule beginnt, werden die tatsächlichen Leistungen und Fähigkeiten bewertet. Noten und Rückmeldungen von Pädagogen ermutigen die Kinder, mehr auf die tatsächliche Qualität ihrer Arbeit zu achten.
Während der Phase der Industrie versus Minderwertigkeit werden Kinder in der Lage, immer komplexere Aufgaben zu erfüllen. Infolgedessen bemühen sie sich, neue Fähigkeiten zu beherrschen. Kinder, die von Eltern und Lehrern ermutigt und empfohlen werden, entwickeln ein Gefühl der Kompetenz und des Glaubens an ihre Fähigkeiten. Diejenigen, die wenig oder keine Ermutigung von Eltern, Lehrern oder Kollegen erhalten, zweifeln an ihrer Fähigkeit, erfolgreich zu sein.
Kinder, die Schwierigkeiten haben, dieses Kompetenzgefühl zu entwickeln, können aus dieser Phase mit Versagen und Minderwertigkeitsgefühlen hervorgehen. Dies kann die Grundlage für spätere Probleme in der Entwicklung bilden. Menschen, die sich nicht als kompetent in ihrer Fähigkeit zum Erfolg fühlen, sind möglicherweise weniger dazu bereit, neue Dinge auszuprobieren, und sie gehen eher davon aus, dass ihre Bemühungen nicht unter die Lupe genommen werden.
Die Ereignisse dieser Stufe können dabei helfen, Selbstvertrauen aufzubauen oder zu untergraben
Laut Erikson ist dieses Stadium für die Entwicklung des Selbstvertrauens von entscheidender Bedeutung. In der Schule und bei anderen sozialen Aktivitäten erhalten Kinder Lob und Aufmerksamkeit für verschiedene Aufgaben wie Lesen, Schreiben, Zeichnen und Lösen von Problemen.
Kinder, die in der Schule gut abschneiden, entwickeln eher Kompetenz und Selbstvertrauen. Sie fühlen sich gut mit sich selbst und ihrer Fähigkeit, erfolgreich zu sein.
Kindern, die mit der Schularbeit zu kämpfen haben, fällt es möglicherweise schwerer, diese Gewissheit zu entwickeln. Stattdessen können sie das Gefühl der Unzulänglichkeit und Minderwertigkeit haben.
Wie können Eltern und Lehrer den Erfolg in der Phase der Industrie- oder Minderwertigkeit fördern?
In dieser Phase ist es für Eltern und Lehrer wichtig, Unterstützung und Ermutigung anzubieten. Erwachsene sollten jedoch darauf achten, Leistung nicht mit Akzeptanz und Liebe gleichzusetzen. Bedingungslose Liebe und Unterstützung durch Erwachsene können allen Kindern in dieser Phase helfen, insbesondere aber jenen, die mit Minderwertigkeitsgefühlen zu kämpfen haben.
Auf der anderen Seite können Kinder, die überbewertet sind, ein Gefühl der Arroganz entwickeln. Das Gleichgewicht spielt an dieser Stelle eindeutig eine wichtige Rolle in der Entwicklung.
Eltern können Kindern dabei helfen, ein Gefühl realistischer Kompetenz zu entwickeln, indem sie übermäßiges Lob und übermäßige Belohnungen vermeiden, Anstrengungen eher fördern als Ergebnisse erzielen und Kindern bei der Entwicklung einer Wachstumseinstellung helfen.
Selbst wenn Kinder in einigen Bereichen der Schule Schwierigkeiten haben, kann die Förderung von Kindern in Bereichen, in denen sie sich auszeichnen, dazu beitragen, das Gefühl von Kompetenz und Leistung zu fördern.
Ein Beispiel für Industrie vs. Minderwertigkeit
Der beste Weg, um zu visualisieren, wie sich das Stadium der Branche im Vergleich zu Minderwertigkeit auf ein Kind auswirken kann, ist ein Beispiel. Stellen Sie sich zwei Kinder im selben 4 vorth-Klasse.
Olivia findet den Naturunterricht schwierig, aber ihre Eltern helfen ihr jeden Abend bei den Hausaufgaben. Sie bittet die Lehrerin um Hilfe und beginnt, Ermutigung und Lob für ihre Bemühungen zu erhalten.
Jack hat auch Schwierigkeiten mit der Wissenschaft, aber seine Eltern haben kein Interesse daran, ihn bei seinen nächtlichen Hausaufgaben zu unterstützen. Er fühlt sich schlecht über die schlechten Noten, die er für seine wissenschaftlichen Aufgaben erhält, ist sich jedoch nicht sicher, was er in dieser Situation tun soll. Sein Lehrer steht seiner Arbeit kritisch gegenüber, bietet aber keine zusätzliche Hilfe oder Beratung an. Schließlich gibt Jack einfach auf und seine Noten werden noch schlechter.
Während beide Kinder mit diesem Aspekt der Schule zu kämpfen hatten, erhielt Olivia die Unterstützung und Ermutigung, die sie brauchte, um diese Schwierigkeiten zu überwinden und dennoch ein Gefühl der Meisterschaft aufzubauen. Jack fehlte jedoch die soziale und emotionale Ermutigung, die er brauchte. In diesem Bereich wird Olivia wahrscheinlich ein Gefühl der Industrie entwickeln, in dem Jack Minderwertigkeitsgefühle haben wird.
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- Carducci, B.J. Die Psychologie der Persönlichkeit: Standpunkte, Forschung und Anwendungen. Wiley-Blackwell; 2009
- Erikson, E.H. Kindheit und Gesellschaft. New York: Zufälliges Haus; 2014
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