Was ist nonverbale Lernbehinderung?

Menschen mit nonverbaler Lernbehinderung (NVLD) kämpfen mit räumlichen und sozialen Fähigkeiten. Ein herausragender Punkt für Menschen, die NVLD kennenlernen, ist, dass sie mindestens über entsprechende verbale Fähigkeiten verfügen, beispielsweise das Sprechen und das Lesen entschlüsseln können.

Stattdessen haben Menschen, die NVLD erleben, Schwierigkeiten in einer Reihe von Bereichen, die nicht mit verbalen Fähigkeiten zusammenhängen. Untersuchungen der Columbia University deuten darauf hin, dass sich NVLD von anderen Erkrankungen unterscheidet, da NVLD auf räumlicher Verarbeitung basiert - wie das Gehirn die Größe, Form und Position von Objekten verarbeitet.

Beachten Sie, dass es die Schwierigkeit bei der räumlichen Verarbeitung ist, die NVLD auszeichnet. Während der Name nonverbale Lernbehinderung dazu führen könnte, dass jemand, der gerade erst über die Störung lernt, der Meinung ist, dass es sich bei der Störung um einen Mangel an verbalen Fähigkeiten handelt, beruht er auf normalen verbalen Fähigkeiten, die jedoch mit räumlicher Verarbeitung zu kämpfen haben.

Definieren der nonverbalen Lernbehinderung

Obwohl NVLD in den 1960er Jahren zum ersten Mal in der Forschungsliteratur erschien, arbeiten die Forscher immer noch an der Entwicklung allgemein anerkannter Merkmale und Definitionen für NVLD. Dies bedeutet nicht, dass NVLD neu ist oder plötzlich auftaucht, sondern Forscher und andere Fachleute, die mit Menschen mit Lernbehinderungen zusammenarbeiten, forschen und überprüfen, was über NVLD bekannt ist, um zu definieren, was die Störung einzigartig macht von anderen Erkrankungen, und für diejenigen, die Auswertungen vornehmen können, erkennbar.

Ein weiterer Grund, warum Forscher auf eine gemeinsame Definition und gemeinsame Kriterien von NVLD hinarbeiten, ist der, dass es ein wichtiger Schritt wäre, um die Störung im DSM (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders) aufzuführen. Nach der Auflistung hätten Menschen, die an NVLD leiden, mehr Zugang zu Unterstützung und Hilfe für die Störung von Dienstleistern, wie beispielsweise Ergotherapeuten oder Physiotherapeuten. Eltern von Kindern mit NVLD können den Zugang zu Diensten mit besonderen Bedürfnissen in der Schule möglicherweise einfacher finden.

Es scheint, dass NVLD jetzt sehr nahe an dieser akzeptierten Definition ist. Im Mai 2017 kamen mehrere Forscher zusammen und entwickelten eine vorgeschlagene Definition, um NVLD zum DSM hinzuzufügen.

Im Folgenden finden Sie eine Liste der NVLD-Qualitäten und -Eigenschaften, die aus aktuellen Forschungsergebnissen und der vorgeschlagenen DSM-Definition des leitenden Forschers Prudence Fisher, PhD der Columbia University, stammen.

Die Hauptsymptome von NVLD

• Menschen mit NVLD verfügen über gute verbale Fähigkeiten. Sie haben anständige oder hervorragende Vokabeln. Sie können sich lange Listen von Wörtern merken, haben jedoch Schwierigkeiten, die Bedeutung der Wörter zu verstehen. Sie können möglicherweise die Wörter einer Geschichte lesen, haben jedoch Schwierigkeiten, die allgemeine Bedeutung und die wichtigsten Punkte zu ermitteln.
• Sie können häufige Schwierigkeiten bei der räumlichen oder visuellen räumlichen Verarbeitung haben. Dies schließt Schwierigkeiten mit der Form, Größe, Position oder Richtung von Objekten ein. Dies macht es schwierig, Rätsel zusammenzustellen oder praktische Gebäudeprojekte durchzuführen.
• Hat Schwierigkeiten zu bestimmen, wo sich Objekte in der Umgebung befinden. Dazu gehört eine schlechte körperliche Wahrnehmung, die sich als unbeholfen erweisen kann, wenn die Person Schwierigkeiten hat, ihren Körper an ihre Umgebung zu orientieren. Dies kann auch zu scheinbar unangemessenen sozialen Interaktionen führen, beispielsweise zu nah oder zu weit von jemandem entfernt zu sein.
• Schwierig, räumlichen Richtungen zu folgen und sich an räumliche Beziehungen zu erinnern. Probleme mit der räumlichen Verarbeitung machen es schwierig, Richtungen zu verarbeiten, wenn Sie unterwegs sind oder bestimmen, wo sie sich in Bezug auf ihre Umgebung befinden.

Andere häufig auftretende Symptome

• Feinmotorische Schwierigkeiten: Kinder mit NVLD haben möglicherweise Schwierigkeiten mit detaillierten Handbewegungen, z. B. mit der Handschrift, der Verwendung einer Schere oder dem Zusammenbinden von Schuhen.
• Ausführende Funktionsprobleme: Personen, die unter NVLD leiden, haben möglicherweise Schwierigkeiten, den Fokus und die Konzentration aufrechtzuerhalten, lange Anweisungen zu befolgen, ihre Aufgaben zu erledigen oder ihr Material zu organisieren. Derzeit ist die Forschung noch unklar, ob diese Probleme auf räumliche Verarbeitungsprobleme zurückzuführen sind oder separate Probleme sind, die häufig neben NVLD auftreten.
• Soziale kognition oder pragmatische kommunikationsprobleme: Die Schwierigkeiten bei der Verarbeitung von Form, Richtung und Größe machen es schwierig, differenzierte Änderungen in der Körpersprache und andere nonverbale Kommunikation zu erkennen.
• Schwierigkeiten beim sozialen Funktionieren: Menschen mit NVLD können sich mit anderen einfühlen, haben jedoch oft Schwierigkeiten, Humor oder abstraktere Kommunikation zu verstehen. Sie nehmen oft alles sehr wörtlich.
• Akademische Kämpfe: Die Probleme bei der räumlichen Erkennung machen es für Benutzer mit NVLD schwierig, Muster zu erkennen, den Unterschied zwischen zu zählenden Objekten zu erkennen oder Beträge und Richtung für mathematische Probleme zu visualisieren. Weil verbale Fähigkeiten gut sind, können Leseprobleme nicht erst in späteren Klassen entstehen, wenn das Leseverstehen eher betont wird als die Entschlüsselung von Wörtern. Gute verbale Fähigkeiten können ein Kind mit NVLD davon abhalten, seine Kämpfe bis zur dritten Klasse oder später sichtbar zu machen.

• Probleme mit dem persönlichen Funktionieren und der Selbstpflege: Probleme mit der Feinmotorik können das Wechseln der Kleidung erschweren. Es kann auch das Toilettentraining verzögern.

Erste Schritte, wenn Sie glauben, dass Ihr Kind NVLD haben könnte

Beginnen Sie mit einem Gespräch mit dem Arzt Ihres Kindes. Obwohl NVLD zur Zeit keine voll akzeptierte Diagnose ist, lohnt es sich immer noch, mit dem Betreuer Ihres Kindes zu sprechen. Sie können mit Ihrem Provider sprechen, um zu sehen, ob es eher eine medizinische Basis für die Symptome gibt, die Sie sehen, als eine Lernbehinderung. Sie können auch mit Ihrem Provider sprechen, um Bedingungen mit ähnlichen Symptomen wie Autismus-Spektrum-Störungen, Dyskalkulie oder ADHS auszuschließen.

Viele Eltern finden, dass ihre Kinder mit NVLD besondere Unterstützung beim Erlernen sozialer Fähigkeiten brauchen. Dies kann die Freundschaftschancen erhöhen und das Selbstwertgefühl steigern.

Viele Kinder mit NVLD leiden auch unter Angstzuständen oder Depressionen. Dies kann das Ergebnis der Kämpfe sein, die durch den Versuch verursacht wurden, ihre Welt mit NVLD zu steuern. Es kann hilfreich sein, Wege zu finden, um Frustration zu reduzieren, sich zu entspannen und ihre positiven Talente zu akzeptieren.

Ein Wort von DipHealth

Während NVLD keine allgemein akzeptierte Diagnose ist, können Sie Wege finden, um Ihrem Kind dabei zu helfen, Bereiche zu verbessern und zu überwinden, in denen es Probleme hat. Indem Sie Ihr einzigartiges Kind verstehen, werden Sie in der Lage sein, ihre Stärken zu fördern und sie in schwierigen Bereichen zu unterstützen. Lernen Sie weiter und befürworten Sie Ihr Kind. Lesen und erfahren Sie mehr über NVLD und ähnliche Störungen, um Strategien zu finden, die Sie zu Hause und in der Schule mit Ihrem Kind anwenden können.