Warum einige begabte Kinder herrisch sind
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Casanovas Heimfahrt | von Arthur Schnitzler (Erzählung) (September 2024)
Kein Kind ist perfekt und die meisten Eltern wissen, dass ihr Kind keine Ausnahme ist. Ein ziemlich häufiger Fehler begabter Kinder ist Chefinität. Dieser Fehler kann für Eltern ziemlich verwirrend sein, wenn er bei einem Kind vorhanden ist, das sonst auf die Bedürfnisse anderer empfindlich reagiert.
Mädchen scheinen häufiger herrschsüchtig als Jungen zu sein. Der wahrscheinlichste Grund dafür ist, dass das gleiche Verhalten bei Jungen als Führung angesehen wird, eine positive Eigenschaft. Kleine Jungen, die versuchen, das Verhalten anderer zu organisieren und zu steuern, gelten als starke Führungsqualitäten und werden dafür gelobt. Kleinen Mädchen, die dasselbe tun, wird gesagt, dass sie herrisch sind und die anderen Kinder nicht mit ihnen spielen wollen. Die Botschaft für kleine Mädchen ist, dass es wichtiger ist, mit anderen auszukommen und akzeptiert zu werden, als ihre Führungsfähigkeiten zu verbessern.
Ursachen
- Müssen organisiert werden: Einige begabte Kinder müssen alles organisieren, einschließlich Personen und Aktivitäten. Da sie kognitiv fortgeschrittener sind als ihre nicht begabten Altersgenossen, haben sie möglicherweise auch ein besseres Verständnis für die Gruppenorganisation. Sie wissen, wer welche Arbeit machen sollte und wie jede Arbeit erledigt werden sollte. Anstatt darauf zu warten, dass die anderen Kinder herausfinden, wie sie zusammenarbeiten müssen, um eine Arbeit zu erledigen - selbst wenn die Aufgabe darin besteht, ein Spiel zu spielen - werden diese begabten Kinder die Verantwortung übernehmen und die Aktivitäten organisieren.
- Liebe zu komplexen Regeln: Die meisten Spiele für und von Kindern haben relativ einfache Regeln. Hochbegabte Kinder brauchen jedoch mehr Herausforderungen, als solche einfachen Regeln bieten. Infolgedessen versuchen sie möglicherweise, komplexere Spielregeln zu erstellen, und die anderen Kinder werden angewiesen, ihnen zu folgen. Da die anderen Kinder nicht generell zugestimmt haben, die Regeln eines Kindes zu befolgen, wird dieses Kind als herrisch betrachtet. Wenn begabte Kinder jedoch zusammen spielen, ist dies normalerweise kein Problem, da alle begabten Kinder versuchen, komplexe Regeln aufzustellen. Sie können mit einem interessanten neuen Spiel enden, das aus Regeln besteht, die von mehr als einem Kind beigesteuert werden.
- Notwendigkeit zur Kontrolle: Wenn die meisten Leute an Bossiness denken, denken sie wahrscheinlich zuerst an Kontrolle. Es ist durchaus möglich, dass ein begabtes Kind wie jede andere Person nur die Kontrolle über eine Situation haben möchte. Dies ist jedoch nicht die typische Ursache für Unbeholfenheit bei begabten Kindern.
Was ist mit Bossiness zu tun?
- Appell an das Gefühl der Gerechtigkeit Ihres Kindes: Schlagen Sie vor, dass die anderen Kinder vielleicht eine Wende beim Organisieren des Spiels und sogar beim Erstellen von Regeln wünschen. Dies kann jedoch schwierig sein, da nicht begabte Kinder in der Regel nicht dieselben komplexen Regeln aufstellen und ihren Regeln möglicherweise die Logik fehlt.
- Appell an die Empfindlichkeit Ihres Kindes für andere: Die Fairness-Frage allein kann nicht funktionieren, aber wenn sie in Verbindung mit einem Appell an die Sensibilität Ihres Kindes für andere verwendet wird, kann es helfen. Lassen Sie Ihr Kind wissen, dass sich die anderen Kinder möglicherweise schlecht fühlen oder verletzt werden, wenn sie niemals die Möglichkeit haben, Regeln zu formulieren oder die Aktivität zu bestimmen.
- Sprechen Sie über gute Führungsqualitäten: Die meisten Kinder und viele Erwachsene verstehen nicht, dass es bei Führung nicht nur um Kontrolle geht. Es geht auch darum, anderen Menschen die Chance zu geben, ihre Stärken zu zeigen und zu entwickeln. Sprechen Sie mit Ihrem Kind darüber, was einen guten Leiter ausmacht. Wenn Ihr Kind den Unterschied zwischen Kontrolle und Führung verstehen kann, kann es helfen, zu erkennen, warum sein "herrschaftliches" Verhalten nicht effektiv ist. Es wird auch Ihr Kind wissen lassen, dass Sie die Führungsversuche nicht missbilligen, nur die jeweiligen Methoden.
Was nicht zu tun
- Sagen Sie Ihrem Kind nicht, dass niemand mit ihm spielen will, wenn es herrisch ist. Dies sendet die falsche Nachricht. Es sagt einem Kind, dass es wichtiger ist, miteinander auszukommen. Noch wichtiger ist jedoch, dass ein Kind das Gefühl hat, dass etwas mit ihm nicht stimmt. Sie hat sogar das Gefühl, dass Sie sich mehr für die anderen Kinder interessieren als für Sie.
- Diskreditieren Sie nicht die Frustration Ihres Kindes. Für ein begabtes Kind kann es schwierig sein, die Autorität an andere weiterzugeben, insbesondere wenn die anderen nicht in der Lage sind, ein komplexes Gameplay zu entwickeln oder unorganisiert sind. Wenn Ihr Kind solche Gefühle ausdrückt, bestätigen Sie es und lassen Sie es wissen, dass Sie es verstehen.
- Erwarten Sie nicht, dass Ihr Kind über Nacht ein perfekter Führer wird. Während Ihr Kind das Problem möglicherweise intellektuell versteht, wird es für ihn oder sie emotional wahrscheinlich immer noch schwierig sein. Die asynchrone Entwicklung begabter Kinder kann es für sie schwierig machen, mit Begriffen, die sie intellektuell verstehen, emotional umzugehen.
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