Disziplin für Kinder im Vorschulalter: Strategien und Herausforderungen

Die Disziplin eines Vorschulkindes erfordert eine Kombination aus Kunst und Wissenschaft. Es erfordert auch eine gewisse Beweglichkeit. Was letzte Woche funktioniert hat, ist möglicherweise nicht mehr effektiv.

Geduld und Konsistenz können der Schlüssel für Verhaltensprobleme Ihres 3, 4 oder 5-jährigen Kindes sein. Gleichzeitig müssen Sie gelegentlich ein paar Versuche und Fehler anwenden, um zu sehen, welche Disziplinstrategien für Ihre Familie am besten funktionieren.

Typisches Vorschulkindverhalten

Die Entwicklung eines Vorschulkindes bedeutet, dass Ihr Kind unabhängig sein möchte. Dieses Streben nach Autonomie kann neue Herausforderungen für die Elternschaft in Bezug auf Verhalten und Disziplinbedürfnisse darstellen. Ihr Kind experimentiert vielleicht gerne mit neuen Verhaltensweisen, nur um zu sehen, wie Sie darauf reagieren.

Der Übergang in die Vorschule kann zu Trennungsangst bei Ihrem Kind führen. Oder er hat Angst vor dem Umgang mit anderen Kindern und Lehrern.

Kinder in diesem Alter experimentieren möglicherweise auch mit dem Überschreiten von Grenzen und Grenzen und zeigen möglicherweise Trotz. Sie fühlen sich möglicherweise frustriert darüber, dass sie nicht in der Lage sind, das zu tun, was sie wollen, weil ihre motorischen Fähigkeiten noch nicht so genau sind. Diese Frustrationen und Ängste können oft zu Verhaltensproblemen führen, wie zum Beispiel Trotz, Rückgespräch, Trödel und mehr.

Vorschulkinder haben ein grundlegendes Verständnis von richtig zu falsch. Sie können einfachen Regeln folgen und zielen darauf ab, Erwachsenen zu gefallen. Sie verstehen jedoch nicht die Logik von Erwachsenen. Daher haben sie manchmal Schwierigkeiten, gesunde Entscheidungen zu treffen.

Obwohl sie eine verbesserte Impulskontrolle entwickeln sollten, wird Ihr Kind in diesem Bereich noch viel Arbeit brauchen. Sie könnten schreien, gemeine Dinge sagen oder Ausbrüche zeigen. Sie testen häufig Regeln und Grenzen, sollten jedoch ein besseres Verständnis der direkten Konsequenzen ihres Verhaltens entwickeln.

Typisches Verhalten

• Trennungsangst

• Frustration

• Grenzen verschieben

• Kann einfachen Regeln folgen

• Impulskontrolle entwickeln

Verhaltensbedingte Herausforderungen

• Liegend

• Jammern

• Zurück zum Baby-Gespräch

• Trotz

• Aggressives Verhalten

Unterrichten Sie Ihr Kind Impulskontrolle

Gemeinsame Herausforderungen

Lügen ist eine häufige Herausforderung bei Vorschulkindern.Manchmal sind ihre Geschichten ein Versuch, aus Schwierigkeiten herauszukommen, und manchmal verwenden sie einfach ihre Phantasie, um weit hergeholte Geschichten zu erzählen.

Jammern ist ein weiteres häufiges Problem in den Vorschuljahren. Vorschulkinder denken oft, wenn Sie beim ersten Mal Nein sagen, werden Betteln und Jammern Sie zwingen, Ihre Meinung zu ändern. Aber beachten Sie, wenn es Ihnen gelingt, Sie einmal zur Unterwerfung zu ärgern, sind sie überzeugt, dass sie es wieder tun können.

In vielen Haushalten steht Baby Talk ganz oben auf der Liste der nervigen Vorschulverhalten. Der Rückgriff auf Baby Talk kann jedoch ein normaler Teil der Vorschulentwicklung sein. Manchmal verwenden Vorschulkinder es, um Aufmerksamkeit zu erlangen. Zu anderen Zeiten bilden sie sich aufgrund von Stress oder Angst zurück. Ein Kind kann beispielsweise unmittelbar vor dem Eintritt in den Kindergarten anfangen, das Baby zu sprechen, weil es wegen des Übergangs nervös ist.

Obwohl Vorschulkinder häufig hilfreich sein möchten, behaupten sie auch, dass sie unabhängig sind. Normalerweise sagen sie "Nein!", Wenn Sie ihnen etwas sagen, nur um zu sehen, wie Sie reagieren.

Die meisten Kinder im Vorschulalter haben ein wenig die Beherrschung von Wutausbrüchen erlangt, haben aber noch nicht genügend Impulskontrolle erlangt, um gelegentlich aggressives Verhalten zu verhindern. Schlagen, Treten und Beißen kann immer noch ein Problem sein.

Disziplinstrategien, die funktionieren

Zu einer wirksamen Disziplin sollten negative Konsequenzen gehören, die verhindern, dass Fehlverhalten wiederholt wird, und positive Konsequenzen, die Ihr Kind dazu motivieren, die gute Arbeit fortzusetzen. Während Ihr Plan auf das Temperament Ihres Kindes abgestimmt sein sollte, sind die folgenden Disziplinstrategien normalerweise für Kinder im Vorschulalter am effektivsten.

Loben Sie gutes Verhalten

Geben Sie viel Lob und Ermutigung, um gutes Verhalten zu fördern. Stellen Sie nur sicher, dass Ihr Lob echt ist. Anstatt zu sagen: "Sie sind der beste Junge auf der ganzen Welt", sagen Sie: "Danke, dass Sie Ihren Teller in die Spüle gestellt haben, als ich Sie darum gebeten habe."

Platzieren Sie Ihr Kind in einer Auszeit

Verwenden Sie ein automatisches Timeout für Verstöße gegen wichtige Regeln wie Aggressionen. Und verwenden Sie es für Zeiten, in denen Ihr Kind eine Warnung nicht beachtet, z. B. „Wenn Sie Ihr Spielzeug nicht sofort abholen, müssen Sie in eine Auszeit gehen.“ Sie benötigen einen Time-Out-Raum, während die meisten 5-Jährigen eine Auszeit auf einem Stuhl oder in einem anderen ruhigen Bereich tolerieren können.

Privilegien zum Mitnehmen

Wenn Ihr Vorschulkind sich weigert, in eine Auszeit zu gehen, oder die Straftat nicht einige Minuten von der Aktion entfernt ist, versuchen Sie, diese Privilegien zu entfernen. Nehmen Sie für den Rest des Tages ein Lieblingsspielzeug, ein Spiel oder einen Fernseher mit.

Erstellen Sie ein Belohnungssystem

Wenn Ihr Kind mit einem bestimmten Verhalten zu kämpfen hat, beispielsweise wenn Sie die ganze Nacht in seinem eigenen Bett bleiben, erstellen Sie eine Aufkleber-Tabelle. Sagen Sie ihnen dann, wenn sie eine bestimmte Anzahl von Aufklebern erhalten haben (wie drei oder fünf). Er kann eine größere Belohnung erhalten, beispielsweise einen speziellen Film zum Ansehen auswählen. Die Belohnungssysteme können langsam abgebaut werden, nachdem Ihr Kind die Fähigkeiten erlernt hat, die es benötigt, um seine Ziele zu erreichen.

Zukünftige Probleme vermeiden

Wenn es darum geht, einen Vorschulkind zu disziplinieren, kann Prävention die beste Strategie sein. Bleiben Sie einen Schritt voraus, indem Sie auf Situationen achten, die für Ihr Kind wahrscheinlich schwierig sind.

Die meisten Kinder im Vorschulalter haben Schwierigkeiten, mit ihrem Verhalten umzugehen, wenn sie hungrig, übermüdet oder überfordert sind. Packen Sie also Snacks ein, gönnen Sie sich viel Ruhe und planen Sie Ausflüge, wenn Ihr Kind wahrscheinlich am besten ist.

Legen Sie einen Tagesablauf fest, damit Ihr Kind den ganzen Tag über weiß, was von ihm erwartet wird. Vorschulkinder tun am besten, wenn sie viel Struktur haben.

Erstellen Sie auch klare Regeln und Grenzen. Erklären Sie Ihre Erwartungen, bevor Sie in neue Situationen eintreten (z. B. wie Sie sich in der Bibliothek verhalten), und warnen Sie Ihr Kind vor den Folgen eines Regelverstoßes.

Viele der Verhaltensprobleme, die Vorschulkinder aufwerfen, resultieren aus ihren Kämpfen bei der Bewältigung ihrer Emotionen - insbesondere der Wut. Bringen Sie Ihrem Vorschulkind einfache Wutmanagementfähigkeiten bei. Blasen Sie zum Beispiel mit Ihrem Kind Blasen, um ihm beizubringen, tiefe, beruhigende Atemzüge zu nehmen, und ihm beizubringen, "Blasenatem" zu verwenden, wenn sie sich verrückt fühlen.

Legen Sie Hausregeln für aggressives Verhalten fest. Bringen Sie Ihrem Kind bei, dass es okay ist, sich wütend zu fühlen, aber niemandem zu schaden oder Eigentum zu zerstören.

So erstellen Sie Haushaltsregeln für Kinder

Kommunikationstipps

Während Ihr Vorschulkind die Sprachkenntnisse besser versteht, ist es wichtig, dass Sie Ihre Kommunikation kurz und effektiv halten. Überspringen Sie die langwierigen Vorträge und stellen Sie jetzt gute Kommunikationsgewohnheiten mit Ihrem Kind her. Hier sind mehrere effektive Möglichkeiten, mit Ihrem Vorschulkind zu kommunizieren:

• Halte es kurz und süß. Sie müssen sich nicht in eine lange Diskussion darüber einbringen, warum ein Verhalten inakzeptabel ist. Bei kleinen Kindern ist es am besten, die Dinge einfach und spezifisch zu halten.
• Gesunde Kommunikationspraktiken etablieren Erstellen Sie Strategien, die Ihnen und Ihrem Kind helfen, über Verhaltensprobleme und -lösungen zu sprechen. Beispielsweise können Sie einen besonderen Platz in dem Haus haben, an dem Sie und Ihr Kind wichtige Themen ansprechen. Sie können es auch als Hausregel bezeichnen, dass Konflikte und Probleme nach einer Abkühlungsphase diskutiert werden, wenn Lösungen auf eine ruhigere Art und Weise gelöst werden können.
• Bieten Sie eine begrenzte Auswahl. Die unbegrenzte Auswahl, beispielsweise die Frage „Was möchten Sie zum Abendessen?“, Kann zu Konflikten führen, wenn ein Kind nicht über die erforderlichen Fähigkeiten verfügt, um eine gute Wahl zu treffen. Bieten Sie zwei gute Auswahlmöglichkeiten an, z. B. „Möchten Sie Ihr Zimmer vor oder nach dem Abendessen reinigen?“ Eine der beiden Möglichkeiten ist eine gute Antwort, solange dies erledigt ist.
• Sprechen Sie über Alternativen.Wenn Sie sich als Kind schlecht benehmen, vermitteln Sie ihnen alternative Wege, um ihre Bedürfnisse zu erfüllen.Wenn sie ein Spielzeug werfen, wenn sie wütend sind, sprechen Sie über andere Strategien, die ihnen geholfen hätten, diese Gefühle anzusprechen. Anstatt Ihr Kind einfach wegen Fehlverhaltens zu bestrafen, helfen Sie ihm, in Zukunft bessere Entscheidungen zu treffen. Stellen Sie Fragen wie: "Wenn Ihr Bruder Ihr Spielzeug packt, was könnten Sie tun, anstatt es zu drücken?"
• Geben Sie wirksame Anweisungen. Wenn Sie gute Anweisungen geben, erhöht sich die Wahrscheinlichkeit, dass Ihr Kind zuhört. Legen Sie eine Hand auf die Schulter Ihres Kindes oder nehmen Sie Blickkontakt auf, bevor Sie versuchen, Anweisungen zu geben. Bitten Sie Ihr Kind, nachdem Sie Anweisungen gegeben haben (Schritt für Schritt), das Gesagte noch einmal zu wiederholen, um sicherzustellen, dass es verstanden wird.

War diese Seite hilfreich? Vielen Dank für Ihr Feedback! Was sind deine Bedenken? Artikelquellen

• Entwicklung des Kindes. Zentren für Krankheitsbekämpfung und Prävention. Veröffentlicht am 3. Januar 2017.
• Dein Kind disziplinieren. HealthyChildren.org.