Den verbalen sprachlichen Lernstil verstehen

Verbal-linguistischer Lernstil oder Intelligenz ist eine von acht Arten von Lernstilen, die in Howard Gardners Theorie der multiplen Intelligenzen definiert sind. Gardners Theorie, die in den 1960er Jahren entwickelt wurde, hilft Lehrern, Ausbildern und Arbeitgebern, ihre Unterrichtsstile an die Bedürfnisse verschiedener Lernender anzupassen.

Verbal-linguistischer Lernstil bezieht sich auf die Fähigkeit einer Person, Probleme zu verstehen, Probleme zu lösen und mit Sprache zu lernen. Weil ein großer Teil des schulischen Lehrplans verbal gelehrt wird, tendieren verbal-linguistische Lernende dazu, in der Schule gute Leistungen zu erbringen. Sie können sich auch in typischen Hochschulumgebungen auszeichnen. Es ist jedoch wichtig zu bedenken, dass verbal-linguistische Fähigkeiten kein Synonym für Intelligenz sind.

Eigenschaften

Verbal-sprachlich begabte Menschen gedeihen bei Schulaktivitäten wie Lesen und Schreiben. Sie drücken sich gut aus und sind normalerweise gute Zuhörer mit einem gut entwickelten Gedächtnis für Material, das sie gelesen haben, und das sich an gesprochene Informationen erinnert. Sprache fasziniert Menschen mit verbal-sprachlichen Lernstilen. Sie lernen gern neue Wörter und erkunden Möglichkeiten, wie Sprache kreativ eingesetzt werden kann, wie in der Poesie. Sie können neue Sprachen lernen, Zungenbrecher auswendig lernen, Wortspiele spielen und lesen.

Sprachlernende sprechen häufig Tests, die auf der Fähigkeit basieren, auf gesprochene oder schriftliche Anweisungen schnell und genau zu reagieren. Dies macht es für solche Lernenden einfacher, standardisierte Prüfungen, IQ-Tests und Quiz-Tests zu bestehen. Beachten Sie jedoch, dass sprachbasierte Tests nur eine Form von Intelligenz messen.

Wie lernen verbal linguistisches Lernen am besten?

Menschen mit sprachlich-sprachlichen Lernstilen lernen am besten, wenn sie mit gesprochenem oder geschriebenem Material unterrichtet werden. Sie bevorzugen Aktivitäten, die auf sprachlichen Erwägungen basieren, und nicht abstrakte visuelle Informationen. Mathematische Wortprobleme sind für sprachsprachliche Lernende attraktiver als das Lösen von Gleichungen. Sie genießen normalerweise schriftliche Projekte, Sprach- und Theaterunterricht, Debatten, Sprachunterricht und Journalismus.

Verbal-linguistische Lernende haben möglicherweise Schwierigkeiten bei der Hand-Auge-Koordination oder bei visuell-räumlichen Aufgaben. Sie können auch Schwierigkeiten haben, eine visuelle Darstellung von Informationen zu interpretieren. Zum Beispiel kann es für sprachlich linguistische Lernende schwieriger sein, ein Diagramm zu lesen, ein Diagramm zu interpretieren oder eine "Mindmap" zu verstehen.

Wie erkenne ich einen verbal-sprachlichen Lernenden?

Verbal-linguistische Lernende mögen Sprachen und werden daher wahrscheinlich Spiele genießen, die Wortspiele beinhalten. Sie werden oft von Wortspielen, sprachbasierten Witzen und Spielen wie Boggle oder Scrabble angezogen. Sie neigen dazu, unersättliche Leser und in vielen Fällen erfolgreiche Schriftsteller zu sein. Einige sprachlich-sprachliche Lernende können durch den richtigen Sprachgebrauch so fasziniert werden, dass sie grammatikalische Fehler anderer korrigieren oder auf den Missbrauch von Wörtern oder Sprache hinweisen. Einige sprachlich-sprachliche Lernende finden es leicht, andere Sprachen zu lernen, obwohl sie die grammatikalischen Regeln möglicherweise nicht vollständig erklären können.

Karrieremöglichkeiten

Schüler mit verbal-linguistischem Lernstil, die über ein hohes Maß an verbaler Intelligenz verfügen, suchen häufig nach Karrieren wie Englischunterricht, Sprachkunst, Schauspiel und Debatten in k-12 oder postsekundären Einrichtungen. Sie wählen häufig Karrieren wie professionelle Schriftsteller, Nachrichtenkorrespondent, Dichter, Kreativschriftsteller, Rechtsanwalt, Publizist, Werbeagentur, Psychologe, Sprachpathologe und Redaktionsstellen.