Wie man mit Kindern über Behinderungen spricht

Anja Frey - Kommunikation mit Menschen, die stottern (November 2024)

Von einem Gleichaltrigen mit Legasthenie bis zu einem Cousin, der einen Rollstuhl benutzt, kann Ihr Kind neugierig auf Menschen mit Behinderungen sein. Wenn Sie mit Ihrem Kind über Behinderungen sprechen, können Sie besser verstehen, warum manche Menschen anders aussehen, sprechen, handeln oder sich anders bewegen.

Bildung auf eine sachliche Art und Weise anbieten

Versuchen Sie nicht, Ihr Kind davon zu überzeugen, dass jemand mit einer Behinderung genauso ist wie er. Erkennen Sie stattdessen, dass sie ein wenig anders sind, machen Sie jedoch klar, dass die Person nicht nur schlecht ist, weil jemand anders ist.

Dann zeigen Sie Ihrem Kind, wie Sie respektvoll über diese Unterschiede sprechen. Geben Sie Ihrem Kind die Sprache, in der Sie über jemanden sprechen können, der eine Lern- oder Körperbehinderung hat.

Informieren Sie Ihr Kind sachlich über Behinderungen. Sagen Sie Dinge wie: „Die Muskeln in den Beinen Ihres Onkels funktionieren nicht wie Ihre. Deshalb hat er Schwierigkeiten beim Laufen “oder„ Sie wurde mit einem Bein geboren. Sie hat also eine Beinprothese, die die Ärzte für sie gemacht haben und die sie zum Gehen benutzt. “

Versuchen Sie, Ihre Emotionen aus Ihrem Gespräch herauszuhalten. Wenn Sie sagen, dass die Behinderung einer Person „traurig“ oder „schrecklich“ ist, kann es sein, dass Ihr Kind Mitleid mit der Person hat, und das ist nicht hilfreich.

Hier sind einige wichtige Punkte zu machen:

Manche Menschen werden mit Behinderungen geboren. Machen Sie deutlich, dass Babys mit Behinderungen geboren werden. Zu anderen Zeiten entwickeln Menschen später im Leben Behinderungen.
Menschen mit Behinderungen sind nicht krank. Erklären Sie, dass ein Kind mit Zerebralparese oder Muskeldystrophie nicht krank ist. Sie möchten nicht, dass Ihr Kind glaubt, es könnte eine Behinderung bekommen.
Es ist nichts falsch mit Menschen mit Behinderungen. Ihr Kind stellt möglicherweise Fragen wie: "Was stimmt nicht mit diesem Mädchen?" Erklären Sie, dass ein Kind Schwierigkeiten beim Sprechen oder Schwierigkeiten beim Gehen hat, aber das bedeutet nicht, dass etwas "Falsches" bei ihm ist.
Eine körperliche Behinderung bedeutet nicht, dass jemand eine kognitive Behinderung hat. Manchmal gehen Kinder davon aus, dass jemand mit einer körperlichen Behinderung auch nur schwer kommunizieren kann oder nicht schlau ist. Machen Sie klar, dass nur, wenn der Körper eines Menschen nicht gleich funktioniert, nicht bedeutet, dass sein Gehirn beeinträchtigt ist.

Erläutern Sie, wie Menschen mit Behinderungen adaptive Geräte verwenden können

Sprechen Sie mit Ihrem Kind darüber, wie Menschen mit Behinderungen adaptive Geräte einsetzen können, um sie zu unterstützen. Jemand im Lebensmittelgeschäft hat möglicherweise ein Dienstleistungstier, und andere Menschen gehen mit Krücken oder benutzen einen Rollstuhl, um sich fortzubewegen.

Sie können auch erklären, warum sich in der Nähe des Geschäfts Parkplätze für Behinderte befinden. Erklären Sie, wie jemand ein spezielles Fahrzeug verwenden kann, das für einen Rollstuhl mit einer Rampe oder einem Aufzug ausgelegt ist.

Erklären Sie Ihrem Kind, wie es am besten jemandem helfen kann, der adaptive Geräte verwendet. Machen Sie beispielsweise klar, dass Ihr Kind niemals einen Hund streicheln darf, der eine Dienstweste trägt, es sei denn, der Besitzer fordert es dazu auf. Erklären Sie, wie das Halten einer Tür für jemanden, der einen Rollstuhl benutzt, dies für Sie leichter machen kann.

Zeigen Sie Ähnlichkeiten

Vergewissern Sie sich, dass Sie nicht die Nachricht senden, dass Menschen mit Behinderungen sich von allen anderen völlig unterscheiden. Weisen Sie auf Dinge hin, die ein Kind mit einer Behinderung mit Ihrem Kind gemeinsam hat. Sagen Sie Dinge wie: „Lucy ist gut in Mathe, genau wie Sie. Und Sie beide lieben es, dieselbe Musik zu hören. “

Wenn Sie wissen, wie sie identisch sind, kann Ihr Kind besser mit Menschen mit Behinderungen in Beziehung gesetzt werden, und es kann dazu beitragen, die Empathie Ihres Kindes zu steigern.

Erfahren Sie mehr über Behinderungen

Es besteht eine gute Chance, dass Sie nicht alle Antworten auf eine Behinderung von jemandem haben. Wenn Sie gemeinsam eine Behinderung erforschen, können Sie Ihrem Kind zeigen, wie Sie sich über ungewohnte Bedingungen informieren können.

Suchen Sie nach kinderfreundlichen Websites, die Informationen zu Autismus, Down-Syndrom, Lernbehinderungen oder anderen Behinderungen bieten, zu denen er möglicherweise Fragen hat. Dann gehen Sie die Informationen zusammen durch.

Lesen Sie auch altersgerechte Bücher über Behinderungen und suchen Sie nach Fernsehsendungen, die auf bestimmte Bedingungen eingehen. Die Sesamstraße zeigt zum Beispiel ein Muppet namens Julia, das Autismus hat.

Bereiten Sie sich auf harte Fragen vor

Ihr Kind hat möglicherweise einige schwierige Fragen zur Behinderung einer Person. Haben Sie keine Angst zu sagen: "Ich weiß nicht", ob Sie keine Antwort haben. Oder versuchen Sie zu sagen: "Ich muss darüber nachdenken und mich wieder melden", wenn Sie etwas Zeit benötigen, um Ihre Gedanken zu sammeln, bevor Sie eine Antwort geben.

Hier sind ein paar schwierige Fragen, die Sie hören könnten:

Warum wurde er so geboren? Sie könnten eine wissenschaftsbasierte Antwort geben, indem Sie sagen: „Als er im Bauch seiner Mutter wuchs, ist sein Fuß einfach nicht gewachsen.“ Oder Sie könnten eine spirituelle Antwort geben, die Ihre Überzeugungen widerspiegelt.
Wird sie erwachsen werden? Wenn Ihr Kind eine schwierige Frage über die Lebensdauer einer Person stellt, möchten Sie sich vielleicht darauf konzentrieren, was getan wird, um die Gesundheit der Menschen zu gewährleisten. Sagen Sie etwas wie: "Ich weiß es nicht. Aber Ärzte und Wissenschaftler arbeiten hart daran, ein Heilmittel zu finden. “
Wird sie jemals gehen können? Es besteht eine gute Chance, dass Sie die Prognose einer anderen Person nicht kennen. Man könnte also sagen: "Ich bin nicht sicher, aber ich wette, sie arbeitet hart mit ihren Ärzten zusammen, um ihr Bestes zu geben."

Lehren Sie Freundlichkeit und Sensibilität für andere

Leider besteht eine gute Chance, dass Ihr Kind einige unfreundliche Wörter, die zur Beschreibung der Behinderung einer Person verwendet werden, belauscht, und es besteht die Möglichkeit, dass Ihr Kind diese Namen wiederholt. Sprechen Sie unfreundliche Wörter sofort an. Erklären Sie Ihrem Kind, dass solche Wörter verletzend sind und es nicht in Ordnung ist, sie zu sagen.

Wenn Ihr Kind diese Wörter weiterhin verwendet, nachdem Sie ihm erklärt haben, dass sie unangemessen sind, haben Sie eine negative Auswirkung. Machen Sie klar, dass es nicht geduldet wird, wenn Sie andere Personen ablehnen und respektlos über andere sprechen.

Erlauben Sie Ihrem Kind außerdem nicht, sich gemein zu benehmen. Machen Sie bekannt, dass Menschen mit Behinderungen nicht nachgeahmt werden, und teilen Sie Ihrem Kind mit, dass Sie nicht über andere lachen sollen.

Stellen Sie sicher, dass Sie ein gutes Vorbild sind. Wenn Sie veraltete Wörter oder unangemessene Wörter verwenden, um Menschen mit Behinderungen zu beschreiben, wird Ihr Kind dem Beispiel folgen.

Sagen Sie Ihrem Kind, es zu fragen, bevor Sie helfen

Kinder möchten oft Helfer sein, wissen aber vielleicht nicht, wie sie etwas tun sollen, was eigentlich hilfreich ist. Oder sie setzen sich selbst in Gefahr.

Wenn Sie sich hinter einem Rollstuhl befinden, ohne zu fragen, ob Sie Hilfe benötigen, kann dies gefährlich sein, wenn der Rollstuhlfahrer Ihr Kind nicht sieht. Ebenso kann Ihr Kind versucht sein, einzugreifen, wenn es ein Kind mit Autismus sieht, das sich sehr aufgeregt fühlt. Aber das Kind braucht vielleicht ein wenig Platz, um sich zu beruhigen, und eine Umarmung könnte es noch schlimmer machen.

Bitten Sie Ihr Kind also, zu fragen, bevor Sie aktiv werden. Auf die Frage „Gibt es etwas, was ich tun kann, um zu helfen?“ Gibt der anderen Person die Möglichkeit, zu sagen, ob Hilfe gewünscht wird.

Wie man über einen geliebten Menschen spricht, der eine Behinderung hat

Wenn Ihr Kind mit einem geliebten Menschen aufwächst, der eine Behinderung hat - wie ein Cousin oder ein Großelternteil -, kann es im Laufe der Zeit neue Fragen aufwerfen. Wenn er den Körper besser versteht, kann er größere Fragen haben.

Wenn ein enger Freund oder Familienmitglied die Behinderung hat, fragen Sie, ob die Person bereit ist, die Fragen Ihres Kindes zu beantworten. Möglicherweise stellt sich heraus, dass Ihre geliebte Person gerne Fragen beantwortet, um Ihr Kind besser zu verstehen.

Wie man über einen Peer spricht, der eine Behinderung hat

Ihr Kind hat möglicherweise Fragen zu Gleichaltrigen in der Schule, die Sie nicht beantworten können.Sie haben vielleicht keine Ahnung, warum dieses Mädchen in seiner Klasse Hilfe braucht, um ihr Essen zu essen, oder warum ein Junge in der Klasse nicht in vollen Sätzen spricht. Vielleicht möchten Sie erklären: „Ich weiß nicht, warum sie beim Essen Hilfe braucht. Vielleicht funktionieren die Muskeln in ihren Armen nicht so wie deine. “

Möglicherweise möchten Sie auch den Lehrer Ihres Kindes kontaktieren. Der Lehrer kann Ihnen zwar keine Informationen über einen anderen Schüler preisgeben, es kann jedoch hilfreich sein, wenn der Lehrer weiß, dass Ihr Kind Fragen hat, und andere Kinder haben wahrscheinlich auch Fragen.

Viele Schulen bieten Programme zur Sensibilisierung für Behinderte an. Finden Sie heraus, ob die Schule Ihres Kindes über einen Lehrplan verfügt, in dem Kinder über Behinderungen unterrichtet werden. Wenn Kinder die Behinderung eines anderen Kindes verstehen, werden sie mit größerer Wahrscheinlichkeit zu einem Verbündeten.

Ermutigen Sie Ihr Kind, Gleichaltrige mit Behinderungen in die Aktivitäten einzubeziehen. An einem Tisch zu Mittag zu essen, in der Pause zu spielen oder einfach ein Gespräch zu beginnen, sind einige Möglichkeiten, wie Ihr Kind inklusiv sein kann.

Wenn Ihr Kind ein Kind mit einer Behinderung zu einer Geburtstagsfeier einladen möchte, möchten Sie möglicherweise den anderen Elternteil anrufen, um zu besprechen, wie dies geschehen kann. Sagen Sie: „Mein Sohn möchte eine Party im Freien haben und er würde es lieben, wenn Ihr Kind dabei wäre. Wie können wir das schaffen?"

Wie Sie mit Ihrem Kind über Ihre Behinderung sprechen

Wenn Sie eine Behinderung haben, hat Ihr Kind möglicherweise viele Fragen, ob es Ihnen besser geht oder warum Sie bestimmte Dinge nicht tun können. Es ist wichtig, ehrlich und kindgerecht zu antworten.

Es kann für Kinder verwirrend sein, wenn ein Elternteil eine Behinderung hat, die von außen nicht sichtbar ist. Kinder können nicht erkennen, was falsch ist, wenn beispielsweise ein Elternteil ein Problem mit chronischen Schmerzen hat. Daher ist es wichtig, den Kindern ein wenig Informationen über die Wissenschaft zu geben, die hinter dem Geschehen mit Ihrem Körper steckt.

Es kann auch hilfreich sein, über Ihre Strategien zur Selbstpflege zu berichten. Ob Sie an einer Physiotherapie teilnehmen, Akupunktur bekommen oder Medikamente einnehmen, machen Sie Ihrem Kind klar, dass Sie Schritte unternehmen, um auf sich selbst aufzupassen.

Wenn Sie eine neue Behinderung haben - wie zum Beispiel den Verlust eines Gliedes durch einen Unfall - und Ihr Kind sich schwer tut, sich anzupassen, suchen Sie professionelle Hilfe. Wenn Sie mit einem Psychotherapeuten sprechen, kann Ihr Kind dabei helfen, seine Gefühle zu verarbeiten und sich auf die Veränderungen einzustellen.