6 Möglichkeiten, wie wir das Leben für autistische Kinder härter machen
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Wenn Sie denken, dass es leicht ist, ein Kind mit Autismus zu sein, denken Sie noch einmal darüber nach. Sie sind nicht nur mit all den Herausforderungen konfrontiert, die mit einer schweren Entwicklungsstörung verbunden sind, sondern Sie stehen AUCH mit einer Reihe von erhöhten Erwartungen gegenüber anderen Kindern.
Du hast das richtig gelesen. Das ist wahr. Von Kindern mit Autismus wird häufig erwartet, dass sie sich besser verhalten, besser fokussieren und mit mehr sozialer Grazie interagieren als Kinder ohne Autismus. Andernfalls können die Folgen schwerwiegend sein. Anstatt einen "Pass" zu erhalten, wie es typische Kinder vielleicht tun würden ("er hat einen schlechten Tag", "sie ist nur ein bisschen schüchtern" usw.), können Kinder mit Autismus, die sich nicht in einer Weise präsentieren, die für "angemessen" gehalten wird, erhalten Folgen oder schnell zu "speziellen" Klassenzimmern, getrennten Sportmannschaften und noch intensiveren Therapien werden.
Wie sehen diese erhöhten Erwartungen aus? Hier sind ein paar Vergleiche, die Sie überraschen könnten.
- Normalerweise sind sich entwickelnde Kinder häufig von Mobiltelefonen, iPads und anderen Geräten abhängig. Wenn sie angesprochen werden, können sie den Erwachsenen in ihrer Umgebung flüchtige Blicke gewähren.Diese schlechte gesellschaftliche Etikette wird im Allgemeinen vorübergehender Schulter zucken gelassen, da Erwachsene feststellen, wie sich die Zeiten - und Erwartungen - verändert haben. Nicht so für Kinder im Autismus-Spektrum. Wenn sie einem Erwachsenen oder Gleichgesinnten nicht in die Augen sehen, werden sie dazu aufgefordert - und können Konsequenzen wie den Verlust eines Privilegs erhalten, wenn sie dies nicht tun.
- Etikette ist, wie wir sehen, eine aussterbende Kunst. Sehr wenige Kinder, die sich normalerweise in der Entwicklungsphase befinden, werden gebeten, den Erwachsenen die Hände zu schütteln, während sie direkten Blickkontakt aufbringen und Zeilen wie "Es ist eine Freude, Sie kennenzulernen" sagen. Kindern mit Autismus werden jedoch gerade diese etwas archaischen Fähigkeiten vermittelt - Fähigkeiten, die nicht nur unangemessen sind, sondern sie sogar als "besonders" unter Gleichaltrigen kennzeichnen.
- Die Unterhaltung zwischen Kindern, insbesondere Jungen, ist in der Regel sehr einfach. Kinder sagen vielleicht etwas mehr als "lookit!" "Cool!" "Kann ich es versuchen?" für lange Zeit. Und das ist gut so. Es sei denn, die Kinder sind autistisch. In diesem Fall werden sie, sofern sie verbal sind, gebeten, Fragen zu stellen und zu beantworten, die für Kinder ihres Alters absolut ungeeignet sind. Was sagen die 10-Jährigen - mit Ausnahme eines autistischen Kindes in einer Gruppe sozialer Fähigkeiten, die fast immer von Frauen mittleren Alters geführt wird? "Wie war Ihr Wochenende? Haben Sie sich im Zoo gut unterhalten? "Wir gingen ins Kino. Ich habe es genossen, den neuen Disney-Film zu sehen."
- Viele Kinder, die sich normalerweise entwickeln, sind schüchtern oder haben Schwierigkeiten, Körpersprache und soziale Hinweise zu lesen. Wenn dies der Fall ist, stellen Erwachsene möglicherweise fest, dass das Kind schüchtern ist und entweder seinen Vorlieben entspricht oder sanftere soziale Interaktion fördert. Autistische Kinder haben nicht so viel Glück. Eine Präferenz für Ruhe und / oder Einsamkeit wird selten als persönliche Präferenz angesehen und wird stattdessen als autistisches Symptom betrachtet. Daher muss es durch ein Training für soziale Fähigkeiten, Peer-Buddy-Veranstaltungen und andere therapeutische Programme "saniert" werden.
- Viele Kinder, die sich in der Regel entwickeln, haben Verhaltensprobleme in der Schule. Sie können Antworten heraussprudeln, anstatt ihre Hände zu heben, während der Tests den Fokus zu verlieren oder es fällt ihnen schwer, sich zu teilen oder zusammenzuarbeiten. Wenn dies geschieht, reagieren die Lehrer zum größten Teil mit kurzen Ermahnungen, um "die Hand zu heben", "nett zu spielen" oder "mit Ihrem Partner zu arbeiten". Kinder mit Autismus haben jedoch einen viel härteren Standard zu erfüllen. Wenn sie "bluffen" oder den Fokus verlieren, unterliegen sie verschiedenen Konsequenzen, die vom Verlust der Privilegien bis hin zur Übertragung auf eine getrennte Schulumgebung reichen können.
- Wenn ein typisches Kind nach Hause kommt und Zeit zum Entspannen alleine verbringt, sind Eltern normalerweise sehr zuvorkommend. Schließlich braucht jeder etwas Zeit für sich - oder? Wenn ein Kind mit Autismus das Gleiche tut, machen sich die Eltern Sorgen: Bringt er Freundschaften? Braucht er mehr Therapie für soziale Kompetenzen? Es besteht eine gute Chance, dass allein die Zeit nicht toleriert wird.
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