Sprache und Kommunikation in Autismus

Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen können völlig nonverbal sein, sie haben eine begrenzte nützliche Sprache oder sind in der Tat sehr gesprächig. Was auch immer ihre verbalen Fähigkeiten sind, fast jeder im Autismus-Spektrum hat Schwierigkeiten, die Sprache in sozialen Interaktionen zu verwenden. Denn sie bewältigen eine doppelte Herausforderung: ihre eigenen Schwierigkeiten, Ideen angemessen auszudrücken, und die Schwierigkeiten anderer, sie zu verstehen und zu akzeptieren.

Sprache gegen Kommunikation im Autismus

Warum sollte eine Person, die gesprochene Sprache verwenden kann, Probleme mit der sozialen Kommunikation haben? Dafür gibt es zwei Gründe. Erstens verwenden Menschen mit Autismus die Sprache oft auf idiosynkratische Weise. Sie können Zeilen aus einem Film rezitieren, endlos über ein Lieblingsthema sprechen oder Fragen stellen, auf die sie die Antwort bereits wissen. Zweitens ist Sprache nur ein Teil der sozialen Kommunikation, und in vielen Fällen reicht gesprochene Sprache nicht aus.

Um effektiv kommunizieren zu können, verwenden die meisten Menschen viel mehr als nur Sprache. Sie verwenden Körpersprache (Blickkontakt, Handgesten, Körperhaltung usw.), pragmatische Sprache (sozial sinnvoller Sprachgebrauch), Redewendungen, Slang und die Fähigkeit, Ton, Lautstärke und Prosodie (Höhen und Tiefen) zu modulieren die Stimme). Diese relativ subtilen Werkzeuge sagen anderen, ob wir Witze machen oder ernst, platonisch oder verliebt sind und vieles mehr.

Kommunikation erfordert auch ein Verständnis dafür, welche Art von Sprache in einer bestimmten Situation angemessen ist (höflich in der Schule, laut mit Freunden usw.). Einen Fehler zu machen kann zu ernsthaften Missverständnissen führen. Zum Beispiel kann eine laute Stimme bei einer Beerdigung als Respektlosigkeit interpretiert werden, während eine sehr formale Rede in der Schule als "nerdig" gelesen werden kann.

Warum Menschen mit Autismus Probleme bei der Kommunikation haben

Alle Fähigkeiten, die mit sozialer Kommunikation verbunden sind, setzen ein Verständnis komplexer gesellschaftlicher Erwartungen voraus, verbunden mit der Fähigkeit, sich auf dieser Grundlage zu modulieren. Menschen mit Autismus haben diese Fähigkeiten im Allgemeinen nicht.

Menschen mit einem hoch funktionierenden Autismus (Asperger-Syndrom) sind oft frustriert, wenn ihre Kommunikationsversuche mit leeren Augen oder sogar mit einem Gelächter verbunden werden. Dies geschieht allzu häufig, weil Menschen mit Autismus

• Verzögerte oder ungewöhnliche Sprachmuster (viele autistische Kinder zum Beispiel merken sich Videoskripte und wiederholen sie Wort für Wort mit der genauen Intonation der Fernsehfiguren)
• Hohe oder flache Intonation
• Fehlender Slang oder "Kidspeak"
• Schwierigkeiten, Tonfall und Körpersprache als Ausdruck von Sarkasmus, Humor, Ironie usw. zu verstehen
• Fehlender Augenkontakt
• Unfähigkeit, die Perspektive eines anderen einzunehmen (sich in den Schuhen eines anderen vorzustellen). Diese Behinderung wird oft als Mangel an "Theorie des Geistes" bezeichnet.

Viele Menschen mit Autismus können soziale Kommunikationsdefizite durch das Erlernen von Regeln und Techniken für eine bessere soziale Interaktion ausgleichen. Oft werden diese Fähigkeiten durch eine Kombination aus Sprachtherapie und Training für soziale Fähigkeiten vermittelt. Die Realität ist jedoch, dass viele Menschen mit Autismus immer klingen und etwas anders aussehen als ihre Altersgenossen.

Ressourcen zum Aufbau sozialer Kommunikationsfähigkeiten

Die meisten Kinder mit Autismus (und einige Erwachsene) nehmen an Therapien teil, um die sozialen Kommunikationsfähigkeiten zu verbessern.

• Die Sprachtherapietherapie kann sich nicht nur auf die korrekte Aussprache konzentrieren, sondern auch auf Intonation, Konversation und andere Aspekte der pragmatischen Sprache
• Die Social Skills Therapy kann autistische Personen in Gruppenaktivitäten einbeziehen, bei denen das Teilen, die Zusammenarbeit und verwandte Fähigkeiten geübt werden müssen