Was ist der Phänotyp des breiten Autismus?

Autismus ist eine Spektrumstörung, was bedeutet, dass eine Person ein wenig autistisch oder sehr autistisch sein kann, und dass Individuen unterschiedliche Symptome haben können. Der Begriff breiter Autismus-Phänotyp beschreibt ein noch breiteres Spektrum von Personen, bei denen Probleme mit Persönlichkeits-, Sprach- und Verhaltensmerkmalen auf einem Niveau auftreten, das als überdurchschnittlich angesehen wird, aber niedriger ist als bei Autismus diagnostizierbar. Personen, die die Kriterien des Phänotyps des breiten Autismus erfüllen, werden durch einen Test namens "Social Responsiveness Scale" identifiziert.

Es wird vermutet, dass Eltern, die Teil des Phänomens des breiten Autismus sind, häufiger als andere Eltern mehrere Kinder mit Autismus haben. Einige Studien scheinen diese Theorie zu stützen.

Merkmale, die möglicherweise einen "Touch" von Autismus vermitteln

Um diagnostizierbar zu sein, müssen die Symptome des Autismus tatsächlich die Fähigkeit eines Individuums beeinträchtigen, an alltäglichen Aktivitäten teilzunehmen oder diese abzuschließen. Die Symptome müssen auch schon in jungen Jahren bestanden haben. Also zum Beispiel:

Soziale Kommunikationsschwierigkeiten treten bei Autismus immer auf. Viele Menschen haben soziale Kommunikationsprobleme, die es schwierig machen, Freunde zu finden, romantische Beziehungen aufzubauen oder auf Partys gut zu funktionieren. Menschen mit Autismus sind jedoch nicht nur sozial unbeholfen, sie finden es buchstäblich unmöglich, soziale Hinweise zu finden, Fragen angemessen zu stellen und zu beantworten oder überhaupt gesprochene Sprache zu verwenden.

Über- oder Unterempfindlichkeit gegenüber sensorischem Input ist jetzt ein Kriterium für die Diagnose von Autismus. Viele Menschen haben sensorische Herausforderungen, und eine überraschend große Anzahl ist tatsächlich mit einer Störung der sensorischen Verarbeitung diagnostizierbar. Die meisten Menschen mit Autismus reagieren jedoch nicht einfach auf Lärm oder Licht. Vielmehr kann es ihnen unmöglich sein, Filme zu besuchen, mit der U-Bahn zu fahren oder sogar zum Einkaufszentrum zu gehen, da sie intensiv auf Licht und Ton reagieren. Alternativ können sie sich nur dann beruhigen, wenn sie fest in eine Decke eingewickelt sind oder anderweitig "zusammengedrückt" werden, usw. springen.

Wiederholungsbedarf und Präferenz für Routine sind in den Kriterien für Autismus enthalten. Viele Menschen mögen es, immer wieder dieselben Dinge zu tun, zu sehen, zu essen oder zu beobachten, und viele bevorzugen vorhersagbare Routinen. Menschen mit Autismus können jedoch immer wieder eine Tür öffnen und schließen, zehnmal hintereinander dasselbe Lied hören oder außerhalb einer bestimmten Fernsehsendung oder eines Films keine Interessen haben. Sie können auch extrem ängstlich und überfordert sein, wenn sie Pläne ändern oder sich an eine neue Situation anpassen müssen.

Menschen, die in den Phänotyp des breiten Autismus passen, haben alle diese Eigenschaften auf einer milden Ebene. Im Wesentlichen sind sie eher als ihre typischen Altersgenossen mit sensorischen und sozialen Herausforderungen konfrontiert, bevorzugen Wiederholung und Routine und haben "Leidenschaften", die sie auf ein intensives Interessengebiet konzentrieren.

Wie wird der Phänotyp des breiten Autismus diagnostiziert?

Mehrere Personen haben Fragebögen entwickelt, um Einzelpersonen für "BAP" zu bewerten. Personen, die den Fragebogen verwenden, werden gebeten, sich auf einer Skala von 1 bis 5 nach folgenden Aussagen zu bewerten:

• Ich mag es, mit anderen Leuten zusammen zu sein
• Es fällt mir schwer, meine Worte reibungslos herauszuholen
• Ich bin mit unerwarteten Änderungen in den Plänen vertraut
• Ich würde lieber mit den Leuten sprechen, um Informationen zu erhalten, als um Kontakte zu knüpfen

Antworten auf diese Fragen werden mit einer Norm verglichen und bieten - zumindest theoretisch - eine schnelle Antwort auf die Frage "Bin ich nur eine Berührung autistisch?"

Leider variieren die Ergebnisse dieser auswertenden Fragebögen radikal. Laut dem Kennedy-Krieger-Institut in einer Studie mit Eltern mit autistischen Kindern:

"Die Forscher verwendeten drei verschiedene Bewertungsinstrumente. Sie stellten fest, dass ein kleiner Prozentsatz der Eltern über BAP verfügte, aber wie viele Eltern von dem verwendeten Instrument abhingen. Der Prozentsatz der Eltern mit BAP bewegte sich zwischen fast keinem und 12 Prozent Prüfung.

"Was erklärt diese Unterschiede zwischen den Bewertungsinstrumenten? Es kann sein, dass jedes ein anderes Konzept des BAP misst. Eine andere Erklärung kann in der Art und Weise, in der jedes Assessment durchgeführt wurde, gefunden werden. Ein Assessment wurde von den Eltern selbst durchgeführt, ein anderes von ihrem Partner. und der dritte von einem Forscher."