Metakognition und wie sie sich auf Ihr Tween bezieht

Wie alle von uns werden auch Tweens mit Situationen konfrontiert, in denen sie sich überwältigt und oft geschlagen fühlen - wie eine drohende Prüfung oder eine herausfordernde soziale Situation. Ihre erste Antwort auf diese weit verbreiteten Probleme könnte die Annahme sein, dass sie einfach keine Lösung finden können, was sie zum Scheitern verleitet. Um diese Art des negativen Denkens zu bekämpfen, können Sie die sogenannten metakognitiven Fähigkeiten verwenden, die ein normaler Bestandteil der Entwicklung sind. Metakognition ermöglicht es uns, sich selbst zu reflektieren, unsere Gedanken zu überwachen und praktische Problemlösungen zu finden.

Was ist Metakognition?

Metakognition erlaubt uns im Wesentlichen zu wissen, was wir wissen, um zu denken Über denken und unser Selbstverständnis verstehen. Tweens neigen im Vergleich zu jungen Kindern zu relativ starken metakognitiven Fähigkeiten, aber diese Fähigkeiten werden immer noch erlernt und können mit Hilfe von Eltern und Lehrern geschärft werden.

Metakognitive Prozesse umfassen das Planen, Überwachen der eigenen Gedanken, das Lösen von Problemen, das Treffen von Entscheidungen und die Beurteilung der eigenen Denkprozesse. Es beinhaltet auch den Einsatz von Strategien zur Erinnerung an Informationen. Metakognition ist für den Lernprozess von entscheidender Bedeutung und ein wichtiger Bestandteil der emotionalen Reife Ihres Kindes.

Tweens, die über stärkere metakognitive Fähigkeiten verfügen, tendieren dazu, akademisch bessere Leistungen zu erbringen als Tweens mit schwächeren Fähigkeiten. Solche Fertigkeiten können auch Schülern außerhalb des Klassenzimmers zugute kommen, z. B. wenn sie mit Freunden interagieren und auf Gruppendruck Druck ausüben oder wenn sie anfangen, kleine Jobs oder Aufgaben zu übernehmen. Diese Denkfähigkeiten können den Tweens auch dabei helfen, zu entscheiden, ob eine Entscheidung, die sie treffen, gut oder schlecht ist, auch wenn der Gruppenzwang keine Rolle spielt.

Wie Sie den metakognitiven Prozess fördern können

Kinder, die sich bei bestimmten Aufgaben als „gut“ oder „schlecht“ empfinden, entscheiden möglicherweise, dass sie dies entweder tun können oder nicht, wenn es sich um eine bestimmte Herausforderung handelt, und dass sie keine Kontrolle über das Ergebnis haben.

Ein Kind kann sich beispielsweise sagen: "Das Schreiben von Buchberichten macht mich ängstlich." Die Verwendung metakognitiver Fähigkeiten könnte dazu führen, dass er tiefer greift und proaktiver ist. Er denkt: "Was ist mit Buchberichten, die mich ängstigen, und was kann ich dagegen tun?"

Sie können die Entwicklung der Metakognition unterstützen, indem Sie Ihre Kinder dazu anregen, über ihre eigenen Gedanken und Handlungen nachzudenken. Sie könnten fragen: "Wie haben Sie diese Entscheidung getroffen?" oder "Welche Strategie haben Sie verwendet, um sich daran zu erinnern, was Sie im Geschäft kaufen sollten?" Versuchen Sie, diese Fragen in Ihre täglichen Aktivitäten oder Routinen einfließen zu lassen, z. B. beim Abendessen mit der Familie.

Im Allgemeinen sollten diese Fragen lauten:

• Nicht schuld: Es kann schwierig sein, offen zu bleiben, wenn Kinder sich benehmen, aber wenn sie gebeten werden, über ihr Verhalten nachzudenken, können sie lernen, mit schwierigen Situationen besser umzugehen.
• Open ended: Geben Sie Ihrem Kind Raum, um über sein Denken nachzudenken. ("Kannst du mir mehr darüber erzählen, warum du das denkst?")
• Lösungsorientiert: Ermutigen Sie ihn, darüber nachzudenken, wie er mit seinem Verständnis die Dinge in der Zukunft verändern kann.("Wie konntest du das nächste Mal anders behandeln?")
• Prozessorientiert: Stellen Sie Fragen, die Ihrem Kind helfen, eine bessere Vorstellung davon zu bekommen, wie sein Denkprozess funktioniert. ("Wie werden Sie wissen, wann diese Zeichnung fertig ist?)

Kinder, die in Haushalten aufwachsen, in denen Eltern autoritär sind, oder Schulen besuchen, in denen Lehrer oder Verwalter tätig sind, haben möglicherweise Schwierigkeiten, produktive Denkfähigkeiten zu entwickeln. Wenn den Schülern lediglich beigebracht wird, Anweisungen zu befolgen, die Entscheidungen der Erwachsenen in ihrer Umgebung nicht in Frage zu stellen oder "zu tun, was ich sage, nicht so wie ich", dann verbringen sie möglicherweise nicht viel Zeit damit, über ihre Gedankengänge nachzudenken. Das

In ähnlicher Weise helfen die sprichwörtlichen "Helikopter-Eltern", die aus Angst vor einem Fehltritt jeder ihrer Bewegungen folgen, nicht bei der Entwicklung metakognitiver Fähigkeiten. Kindern muss es erlaubt sein, ihre eigenen Entscheidungen zu treffen, ihre Denkprozesse zu reflektieren und ihre eigenen Fähigkeiten zur Problemlösung zu entwickeln.

Ein Wort von DipHealth

Wenn Kinder wachsen, werden sie immer komplexeren Dilemmata im Leben und im Klassenzimmer ausgesetzt. Die Entwicklung metakognitiver Fähigkeiten kann Ihre Kinder durch Herausforderungen mit sich bringen und Ihrem Weg zur Reife helfen.

Wenn Sie glauben, Sie tun Ihr Bestes, um Ihrem Kind bei der Entscheidungsfindung zu helfen, und es scheint immer noch Probleme mit der Metakognition zu haben, besprechen Sie das Problem mit dem Lehrer Ihres Kindes. Finden Sie heraus, ob der Lehrer Ihnen Bücher, Arbeitsblätter oder Aktivitäten zur Verbesserung der Metakognition zur Verfügung stellen kann.

Wenn Sie vermuten, dass etwas anderes daran schuld ist, warum Ihr Kind mit der Metakognition kämpft, sprechen Sie mit seinem Lehrer über die Möglichkeit einer Lernbehinderung. Wenn dies der Fall ist, kann die Schule ihn bewerten lassen und ihm helfen, die Werkzeuge zu erhalten, die er benötigt, um seine Fähigkeiten zur Problemlösung zu verbessern.