Vier Verhaltensweisen, die möglicherweise rote Flaggen für Autismus sind

Heutzutage scheint es, als könnte jede kleine Eigenheit als "Zeichen des Autismus" bezeichnet werden. Ein Kind spielt lieber alleine, es muss autistisch sein. Sie sieht den Menschen nicht in die Augen oder spricht langsam, und sie ist als autistisch bezeichnet worden.

Natürlich ist keines dieser Verhaltensweisen für sich genommen ein Zeichen von Autismus, obwohl sie möglicherweise etwas von Sehstörungen oder Hörstörungen bis hin zu Störungen der sensorischen Verarbeitung bis hin zu einfacher Schüchternheit anzeigen.Auf der anderen Seite deuten bestimmte Verhaltensweisen (oder Kombinationen von Verhaltensweisen) eher auf Autismus hin und können darauf hindeuten, dass eine Bewertung eine gute Idee wäre.

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Schaukeln, Wirbeln, Pacing

Jeder, ob autistisch oder nicht, hat Stims (selbststimulierendes Verhalten). Manche beißen sich die Nägel, andere klopfen mit dem Finger. Einige Kinder saugen ihre Daumen. Stims helfen uns, die Angst zu lindern, damit wir uns auf die Situation vor uns konzentrieren können.

Die meisten von uns wählen Stills, die kulturell akzeptabel sind (Nägelkauen statt zum Beispiel hin und her schaukeln). Es gibt keinen triftigen Grund, warum das Nageln mehr oder weniger akzeptabel sein sollte als das Schaukeln, aber wenn wir unsere Mitmenschen imitieren, erfahren wir, welche Aktionen kulturell akzeptabel sind.

Menschen mit Autismus schauen sich jedoch selten um, was andere tun, bevor sie tun, was sich für sie richtig anfühlt. Darüber hinaus sind autistische Kinder aus vielen Gründen ängstlicher als ihre typischen Altersgenossen. Daher ist das übliche Haarwirbeln und Nagelkauen bei Menschen mit Autismus weniger verbreitet. Stattdessen scheinen bestimmte spezielle Stimmungen, darunter das Gehen der Zehen, das Schaukeln, das Flattern, das Drehen und das ständige Tempo, bei Personen mit Autismus häufiger zu sein als in der allgemeinen Bevölkerung. Außerdem treten solche Stims öfter auf und können die Fähigkeit von Kindern behindern, an typischen Aktivitäten teilzunehmen.

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Mangel an "gemeinsamer Aufmerksamkeit"

Gemeinsame Aufmerksamkeit ist der Prozess, auf etwas mit einer anderen Person zu achten und die Erfahrung zu teilen. Zum Beispiel zeigen Sie Ihrem Kind, wie Sie Blasen sprühen, und es lässt sie platzen. Sie stellen Ihrer Tochter den Hund eines Freundes vor, und sie sieht zu und tätschelt den Hund wie Sie. Sie lesen Ihrem Kleinen vor, und er greift nach dem Buch, blättert die Seiten um und sagt Ihnen in guter Erinnerung.

Kinder mit Autismus sind oft nicht in der Lage, gemeinsame Aufmerksamkeit zu erlangen oder haben eine sehr kurze gemeinsame Aufmerksamkeitsspanne. Gleichzeitig können sich viele Kinder mit Autismus stundenlang auf eine einsame bevorzugte Aktivität konzentrieren, z. B. ein Videospiel spielen oder Objekte aneinander reihen.

Ein Kind, das buchstäblich nicht weiß, dass Sie versuchen, seine Aufmerksamkeit zu erlangen, oder das scheinbar nicht in der Lage ist, zu sehen oder zu hören, was Sie sehen oder hören, hat möglicherweise ein Problem mit Sehen oder Hören. Wenn diese Probleme jedoch überprüft wurden und das Problem weiterhin besteht, ist eine Bewertung mit einem Entwicklungskinderarzt oder einem ähnlichen Arzt in Betracht zu ziehen.

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Extremes Bedürfnis nach Gleichheit

Jeder hat Gewohnheiten und Routinen, und manche Leute bevorzugen ein routiniertes Leben. Kinder sind im Allgemeinen Gewohnheitstiere und genießen es, dieselben Geschichten zu hören, dieselben Filme anzusehen und dieselben Filme immer wieder zu wiederholen.

Kinder mit Autismus nehmen jedoch häufig die Gleichheit der Patienten auf. Sie können sich beispielsweise weigern, neues Essen, neue Kleidung, eine neue TV-Show oder eine neue Gutenachtgeschichte auszuprobieren. Sie können sogar mit Panik oder einem Zusammenbruch reagieren, wenn eine Routine geändert wird. Sie können extrem ängstlich werden, wenn Sie im Winter einen Mantel tragen oder bei einem besonderen Anlass schönere Kleidung tragen. In der Schule können Übergänge zwischen den Klassen sehr anstrengend sein und Änderungen im Alltag können überwältigend sein.

Zwar ist das Bedürfnis nach Gleichheit kein Zeichen von Autismus an sich, aber Kinder mit Autismus wollen und verlassen sich viel mehr auf Routine als typische Kinder (und sogar mehr als die meisten Kinder mit sozialer Angst, die NICHT Autismus sind).

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Dieselbe Wörter, Ideen oder Aktionen wiederholen

Kinder spielen gerne dieselben Spiele immer und immer wieder, aber bei typischen Kindern ist jedes Spiel etwas anders. Neue Spielkameraden oder Einstellungen führen zu neuen Ideen und Interaktionen. Kinder mit Autismus neigen jedoch dazu, die gleichen Gedanken, Handlungen oder Worte bis ins kleinste Detail durchzuhalten.

Zum Beispiel kann ein Kind mit Autismus eine Tür auf dieselbe Weise immer wieder öffnen und schließen, dieselbe Frage 50 Mal im selben Ton stellen (selbst wenn sie die Antwort kennt) oder dieselbe Filmdarstellung beschreiben in den gleichen Worten, im gleichen Ton mehrmals. Ausdauer dieser Art ist für Autismus nicht absolut einzigartig, aber in Kombination mit anderen "roten Fahnen" ist es ein gutes Zeichen, dass eine Bewertung angebracht wäre.

Was ist zu tun, wenn rote rote Flaggen angezeigt werden?

Wenn Sie über das Verhalten Ihres Kindes besorgt sind und dieser Artikel Ihre Sorgen bestätigt hat, ist jetzt ein guter Zeitpunkt, um Maßnahmen zu ergreifen. Auch wenn Ihr allgemeiner Kinderarzt keine Bedenken geäußert hat, ist es wahrscheinlich eine gute Idee, eine Autismusbewertung durch eine Autismusklinik, ein Kinderkrankenhaus oder einen lokalen Entwicklungskinderarzt zu erhalten. Selbst wenn Ihr Kind nicht autistisch ist, besteht eine gute Chance, dass Sie Verhaltensweisen beobachtet haben, die auf einen herausfordernden Entwicklungsunterschied hindeuten. In den meisten Fällen ist eine solche Herausforderung umso leichter zu beheben, je früher eine solche Herausforderung entdeckt wird.