Was sind repetitive Verhaltensweisen im Autismus?

Wie sehen stereotype Verhaltensweisen aus?

Wiederholtes Verhalten bei Autismus kann von Person zu Person radikal variieren. Für manche Menschen bedeutet es, immer wieder über dieselben Dinge zu sprechen oder zu sprechen (z. B. das Auflisten aller von Marvel) Rächer und ihre Befugnisse, Skripte aus dem Fernsehen zu rezitieren oder die gleiche Frage mehrmals hintereinander zu stellen). Bei anderen handelt es sich um körperliche Aktionen wie wiederholtes Schaukeln, Schnippen oder Pacing. Bei schwerem Autismus können stereotype Verhaltensweisen gewalttätig sein; Kopfstoß ist zum Beispiel ein stereotypes Verhalten. Einige Menschen im Autismus-Spektrum üben ständig wiederholte Verhaltensweisen aus, während andere nur gelegentlich ausharren (stecken in einer Verhaltensroutine), wenn sie gestresst, ängstlich oder verärgert sind.

Viele Menschen mit Autismus sind sehr besorgt, wenn sie aufgefordert werden, ihre Routine oder ihren Zeitplan zu ändern. Während Änderungen für jemanden, der nicht autistisch ist, ärgerlich sein können, können autistische Reaktionen auf Veränderungen extrem sein. Wenn beispielsweise eine Person mit Autismus gebeten wird, eine Routine zu ändern, kann die Reaktion überwältigende Angst oder Ärger hervorrufen, selbst wenn die Person sehr gut funktioniert.

Manchmal sind beharrliche oder stereotype Verhaltensweisen offensichtlich, weil sie so ausgeprägt oder ungewöhnlich sind. Langes Hin- und Herbewegen, wiederholtes Öffnen und Schließen von Türen oder immer wieder dieselben Zeilen sind immer wieder ungewöhnliche Verhaltensweisen.

Autistische Ausdauer ist für den gelegentlichen Beobachter jedoch oft nicht offensichtlich. Eine Person mit Autismus kann zum Beispiel fragen: "Magst du Marvel-Filme?" Wenn Sie hören, dass die Antwort "Ja" ist, kann die autistische Person die gleiche Rede durchlaufen Ironman dass er zuvor schon zehn Mal mit exakt denselben Worten und Gesten durchlaufen hat. Als Elternteil oder enger Freund kennen Sie die Sprache vielleicht vorwärts und rückwärts, aber als neuer Freund bemerken Sie vielleicht nicht einmal die Wiederholung.

Sind sich wiederholende Verhaltensweisen ein Problem?

Natürlich sind ausdauernde Verhaltensweisen nicht nur Menschen mit Autismus. Die meisten Menschen befassen sich mit solchen Verhaltensweisen. Nägelkauen, Pacing, Bleistift- oder Zehenklopfen, zwanghafte Reinigung oder sogar das "Bedürfnis", dieselben Fernsehsendungen oder Sportereignisse unbedingt zu sehen, sind alle Formen der Ausdauer.

Für manche Menschen mit Autismus ist das Problem der Ausdauer wirklich kein Problem, da es nur zu den gleichen Zeiten auftritt wie bei anderen Menschen (normalerweise unter Stress) und die Verhaltensweisen ziemlich unauffällig sind. Ausdauer kann für Menschen mit Autismus sogar ein Plus sein, da sie mit einem leidenschaftlichen Interesse verbunden sein kann, das zu Freundschaften oder sogar Karrieren führen kann. Eine Person, die sich für Computerspiele interessiert, kann beispielsweise in Gaming-Clubs spielen, wo sie andere mit einer ähnlichen Leidenschaft findet.

Für viele Menschen mit Autismus ist Beharrlichkeit oder sich wiederholendes Verhalten jedoch nicht nur für andere störend, sondern auch ein entscheidender Hindernis für Kommunikation und Engagement in der Welt. Eine Person, die zwangsweise die Hände unter Ausschluss von etwas anderem bewegt, ist offensichtlich nicht in der Lage, sich um die Welt um sie herum zu kümmern oder an realen Aktivitäten teilzunehmen. Und obwohl es grundsätzlich nicht falsch ist, immer wieder über dasselbe Thema zu reden, kann ein solches Verhalten eine Vielzahl sozialer und praktischer Probleme verursachen.

Ursachen und Behandlungen für sich wiederholendes Verhalten bei Autismus

Niemand weiß wirklich, was Beharrlichkeit bei Menschen mit Autismus verursacht, obwohl es verschiedene Theorien gibt. Abhängig von der Theorie, die Sie unterstützen, wählen Sie wahrscheinlich eine bestimmte Behandlung (oder gar keine Behandlung) aus. Wenn ein Verhalten gefährlich oder riskant ist, muss es natürlich geändert werden. Einige Behandlungen wurden umfassender erforscht als andere, aber alle waren bei einigen Personen erfolgreich und bei anderen weniger erfolgreich. Zum Beispiel:

• Wenn Sie der Meinung sind, dass Ausdauer ein Verhaltensproblem ist, verwenden Sie wahrscheinlich Verhaltenstechniken (Belohnungen und in einigen Fällen Konsequenzen), um das Verhalten zu „löschen“.
• Wenn Sie glauben, dass sich wiederholende Verhaltensweisen eine sich selbst beruhigende Technik sind, um zu viele sensorische Eingaben zu blockieren, werden Sie wahrscheinlich sensorische Integrationstechniken einsetzen, um dem Einzelnen zu helfen, sich zu beruhigen und ein Gefühl der Kontrolle wiederzuerlangen.
• Wenn Sie glauben, dass Ausdauer eine Manifestation echter Interessen der Person mit Autismus ist, werden Sie wahrscheinlich therapeutische Techniken wie Floortime oder SonRise verwenden, um mit dem autistischen Menschen in Verbindung zu treten und ihm zu helfen, ausdauernde Handlungen sinnvolle Aktivitäten zu machen. Zum Beispiel kann eine Person, die Spielzeugmotoren aufstellt, oft ihre sich wiederholenden Handlungen in ein symbolisches Spiel verwandeln und sogar auf ihrem ausdauernden Interesse aufbauen, um soziale Fähigkeiten zu entwickeln.
• Wenn Sie der Meinung sind, dass das ausdauernde Verhalten auf Angst oder auf ein chemisches oder neurologisches Problem zurückzuführen ist, versuchen Sie wahrscheinlich, das Verhalten durch die Anwendung von Pharmakotherapie zu kontrollieren.

Ein Wort von DipHealth

Als Eltern können Sie durch das sich wiederholende Verhalten Ihres Kindes in Verlegenheit gebracht oder abgeschreckt werden.Bevor Sie jedoch Maßnahmen zum "Löschen" ergreifen, ist es wichtig, den Zweck zu verstehen, dem sie dienen. Wenn sie Ihrem Kind wirklich helfen, ruhig zu bleiben, mit sensorischen Herausforderungen umzugehen oder sich anderweitig mit den Anforderungen des täglichen Lebens zu befassen, müssen Sie Ihr Kind unterstützen, wenn es oder sie seine Routinen modifiziert oder erweitert. Dies kann bedeuten, dass Sie einen Therapeuten suchen, der mit Ihrem Kind zusammenarbeitet, oder die Umgebung Ihres Kindes ändern, um es weniger zu fordern.