Kinder über Ursache und Wirkung unterrichten

Lange bevor die Kinder das Konzept überhaupt verstehen, beginnen die Eltern mit ihnen in Bezug auf Ursache und Wirkung zu sprechen. Wir sagen Dinge wie: "Wenn Sie alles gegessen haben, können Sie ein Dessert haben" und "Wir müssen Ihre Zähne putzen, sonst werden sie faul und Sie bekommen Karies." Diese Kommentare helfen ihnen dabei, zu lernen, dass es für jede Ursache einen verwandten Effekt gibt.

Ursache und Wirkung ist ein Thema, das auch beim Lernen in fast jedem Fach immer wieder auftaucht. In der Mathematik ist dies eine Möglichkeit, Konzepte wie die Reihenfolge der Operationen oder das Umgruppieren zu verstehen. Wenn Sie Ursache und Wirkung verstehen und lesen und schreiben, kann Ihr Kind lernen, kritischer zu lesen und Geschichten mit faszinierenden Handlungen und faszinierenden Charakteren zu schreiben. In der Wissenschaft hilft es Ihrem Kind, die wissenschaftliche Methode zu verstehen. In der Geschichte gibt es eine Perspektive dafür, wie ein historisches Ereignis einen Höhepunkt in der Kette einer Reihe von Ursachen und Ereignissen darstellt. In sozialen Beziehungen ist Ursache und Wirkung ein Schlüssel, um zu lernen, sich angemessener zu engagieren.

Hier ist eine großartige Aktivität, die Kindern dabei hilft, Ursache und Wirkung zu vermitteln.

Aktivitätsziele

Das Ziel dieser Übung ist, dass Ihr Kind die Beziehung zwischen Ursache und Wirkung kennenlernt, "Hinweiswörter" erkennt, die auf Ursache und Wirkung hinweisen, dass manchmal eine Ursache auch eine Wirkung sein kann (und umgekehrt), und dass dies geschieht Beziehungen können in allen Bereichen des Lebens gefunden werden.

Fähigkeiten gezielt

Die Fähigkeiten, auf die diese Aktivität abzielt, sind:

• Emotionale Intelligenz
• Lesen und verbales Verstehen ("Worthinweise")
• Die Fähigkeit zu verstehen, dass die Ergebnisse von vorherigen Aktionen oder Reaktionen bestimmt werden

Übung: Unterrichten von Kindern über Ursache und Wirkung

1. Beginnen Sie damit, eine Geschichte gemeinsam zu lesen oder ein wissenschaftliches Experiment mit einem klaren Ursache-Wirkungs-Ergebnis durchzuführen (wie das Dancing Raisin-Experiment). Besprechen Sie dann mit Ihrem Kind das Konzept von Ursache und Wirkung. Fragen Sie sie, ob sie den Satz schon einmal gehört hat und prüfen Sie, ob sie erklären kann, was er bedeutet.
2. Setzen Sie Ihre Diskussion fort, indem Sie darüber sprechen, wie Ereignisse miteinander verbunden sind und dass dasUrsache ist das, was etwas passiert, während dasbewirken ist das, was passiert (die Reaktion).
3. Bitten Sie Ihr Kind, Ihnen ein Beispiel für eine Ursache und einen Effekt aus dem von Ihnen gelesenen Buch oder dem von Ihnen durchgeführten Experiment zu geben. Dann schau mal, ob sie auch aus dem wirklichen Leben eine bieten kann. Fragen: Geschehen Dinge immer in Ursache und Wirkung und hören dann auf? Gibt es Zeiten, in denen etwas von mehr als einer Sache verursacht wird oder dass die erste Reaktion die Ursache einer anderen Reaktion ist?
4. Geben Sie ein einfaches Beispiel für ein Ereignis an, bei dem es sich um eine Reihe von Ursache-Wirkungs-Beziehungen handelt, entweder verbal oder in Bildern.Sie können ein Lied wie "Es gab eine alte Dame, die eine Fliege schluckte" singen, in der jedes Ding, das die alte Dame schluckt, sie dazu zwingt, etwas anderes zu schlucken, was eine andere Reaktion auslöst, oder Sie könnten einfach ein Bild hochziehen eine Rube Goldberg-Maschine, um zu zeigen, wie jede Aktion eines Teils der Maschine eine Reaktion eines anderen Teils verursacht.

Empfohlene Lektüre für jüngere Kinder

Laura Numeroffs Buchreihe "Wenn Sie … geben" (einschließlich Wenn Sie einer Maus ein Cookie geben, Wenn Sie eine Maus zur Schule bringen usw.). Auch wenn jede Konsequenz oder jeder Effekt lächerlicher ist als der nächste, führen diese brillant illustrierten Bücher die Kinder Schritt für Schritt durch Ursache-Wirkungs-Beziehungen, einen Satz nach dem anderen.

Ursache und Wirkung Hinweiswörter

Nachdem Sie und Ihr Kind Geschichten besprochen und gelesen haben, die sich mit Ursache und Wirkung befassen, hat Ihr Kind möglicherweise ein Muster von Wörtern entdeckt, das auf Ursache und Wirkung hinweist. Fragen Sie sie, ob sie einige der „Hinweiswörter“ auflisten kann, die sie beim Schreiben verwenden kann oder wenn sie beim Lesen nach Ursachen und Wirkungen sucht. Zum Beispiel:

• Als Ergebnis
• weil
• Folglich
• Durch
• Dennoch
• Schon seit
• So
• Der Grund dafür / der Grund für
• Deshalb
• Somit

Erweitern Sie das Lernen

Da er nun einige Hinweiswörter kennt, bitten Sie Ihr Kind, einige dieser Hinweiswörter zu verwenden, um einen Absatz zu schreiben, in dem ein Ursache- und Wirkungsereignis beschrieben wird, das sich in seinem eigenen Leben ereignet hat.