Identitätsleistung und Ihr Teenager
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Wenn Ihr Kind aufwächst und verschiedene Entwicklungsphasen durchmacht, kann es hilfreich sein, zu wissen, was einige dieser Phasen sind und was sie auf lange Sicht wirklich für Ihr Tween und seine oder ihre jugendlichen Erfahrungen bedeuten. Die Definition von Identitätsleistung ist nicht schwer zu verstehen. Es bezieht sich einfach darauf, das wahre Selbstgefühl gefunden zu haben. Es ist ein Schlüsselelement der Persönlichkeitsentwicklung und ein Prozess, der in der Kindheit, vor allem im Alter zwischen zwei und zehn Jahren, beginnt und im Erwachsenenalter endet.
Erhalten Sie mit den folgenden Tipps und Beispielen ein besseres Verständnis für die Erreichung von Identitäten und wie Sie Ihre Kinder oder die jungen Menschen in Ihrem Leben unterstützen können, während sie sich auf den Weg dieses Transformationsprozesses begeben.
Was Psychologen über Identitätsleistung sagen
Psychologen glauben, dass Identitätserlangung nur dann möglich ist, wenn eine Person eine Vielzahl von Optionen aktiv erforscht hat. Mit anderen Worten, eine Person muss eine Identitätskrise (oder ein Identitätsmoratorium) durchmachen, um Identitätserreichung zu erreichen. Zum Beispiel hätte eine Person, die sich in Bezug auf den Beruf in Bezug auf Identitätserfüllung befindet, zunächst verschiedene Praktikumswege durch Praktika, Online-Recherchen und Informationsinterviews ausprobiert, bevor sie die besten Voraussetzungen ermittelt.
Wenn Jugendliche ein Identitätsmoratorium oder eine aktive Identitätskrise haben, probieren sie eine Reihe von Dingen aus, z. B. Religion, politische Überzeugungen oder Lebensstile. Sie erforschen einfach eine Vielzahl von Lebenswegen und Philosophien, ohne sich auf eine bestimmte Ursache oder einen bestimmten Lebensstil festzulegen. Ihr Tween kann an einem Tag Rap-Musik sein, und in der nächsten Woche hört er Folk oder klassischen Rock. Oder Ihr Kind kann sich monatelang wie ein Hippie kleiden und dann plötzlich adrett oder schmutzig werden.
Es ist unwahrscheinlich, dass Kinder, Tweens und Teenager den Status der Identitätserreichung erreicht haben. Sie sind eher unsicher über ihre Identität (Identitätsdiffusion), haben vorzeitig eine "Identität" (Identitätsausschluss) angenommen oder suchen aktiv nach einem Selbstgefühl (Identitätsmoratorium). Sie erfahren diese Identitätszustände jedoch nicht notwendigerweise nacheinander.
Erwachsene können das Stadium der Identitätserreichung erreichen, indem sie eine bestimmte Berufung, Werte, Ideale und einen bestimmten Lebensstil wählen. Das Erleben von Identitätserziehung gibt dem Einzelnen ein Gefühl der Einzigartigkeit und hilft ihm, Schwächen und Stärken zu erkennen und Stellung zu nehmen.
Manche Eltern mögen sich nicht damit abfinden, dass ihre Kinder einen Lebensstil entwickeln, der scheinbar ihren eigenen widerspricht. Es ist jedoch wichtig, dass Kinder ihre eigenen Identitäten entwickeln können. In einigen Fällen fordern Kinder die politischen Überzeugungen, Religionen und Karrieren ihrer Eltern direkt heraus und kehren als Erwachsene zu ihnen zurück. Auch wenn sich ein Kind letztendlich für einen völlig anderen Lebensstil als seine Eltern entscheidet, ist es wichtig, dass ihm dies erlaubt wird, solange seine neue Lebensweise sich und andere nicht gefährdet.
Ursprünge
Identitätsleistung ist einer von vier Identitätsstatus, der vom kanadischen Entwicklungspsychologen James Marcia identifiziert wurde. Er begann in den 1960er Jahren, Arbeiten über diese Identitätsstände zu veröffentlichen. Andere Psychologen haben seine Arbeit im Laufe der Zeit verfeinert. Marcia kam im Wesentlichen zu dem Schluss, dass Jugendliche nicht verwirrt sind, sondern zwei Schlüsselprozesse durchlaufen, um ihre Identität zu bilden: Krise und Engagement. Identitätsleistung ist Verpflichtung.
Theoretiker Erik Erikson schrieb auch ausführlich über Identitätskrisen, und Marcia nutzte seine Arbeit, um seine eigenen Schlussfolgerungen über die Identität in der Adoleszenz zu bilden. Marcias Buch "Ego Identity: Ein Handbuch für die psychosoziale Forschung" beinhaltet seine Arbeiten zur Identitätstheorie.
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