Testen von Unterkünften für Studenten der Sektion 504 und IDEA

Testanpassungen sind Änderungen, die bei Tests vorgenommen wurden, um zu verhindern, dass die Behinderung Ihres Kindes die Fähigkeit beeinträchtigt, seine wahren Fähigkeiten unter Beweis zu stellen. Sie können umfassen:

• Änderungen am Test, z. B. Multiple Choice statt kurzer Antwort oder eine reduzierte Anzahl von Testobjekten.
• Änderungen in der Verwaltung der Tests, z. B. längere Zeit, das Lesen von Gegenständen mit einem Textleser oder das Schreiben der Antworten Ihres Kindes, während sie sie laut aussprechen.

Entscheidungen über Unterkünfte für Tests

Kurz nachdem bei Ihrem Kind formell eine Lernbehinderung festgestellt wurde, wird das IEP-Team oder die Fachgruppe 504 höchstwahrscheinlich besprechen, ob Ihr Kind eine Unterkunft für seine Tests haben sollte.

Prüfunterkünfte sind sowohl nach Abschnitt 504 als auch nach IDEA zulässig. In einigen Fällen können Unterkünfte auch für mehr als nur Bewertungen im Klassenzimmer gelten. Unter bestimmten Bedingungen können sie für die Prüfung von Verantwortlichkeiten mit hohem Einsatz in Prüfungen auf staatlicher Ebene und für Aufnahmeprüfungen an Hochschulen gelten.

Hilfreich oder schädlich?

Das Testen von Unterkünften kann eine gute Idee sein, um Ihr Kind zu unterstützen. Es ist jedoch wichtig, die möglichen negativen Auswirkungen zu kennen, die sie für ihn und seine Schule haben können. Nützliche Aspekte von Unterkünften sind:

• Bei sorgfältiger Anwendung ermöglichen die Unterkünfte den Lehrern eine genauere Beurteilung des Wissens und der Fähigkeiten Ihres Kindes.
• Anpassungen können Ihrem Kind dabei helfen, sich mit dem Testprozess wohler zu fühlen, und wissen, dass seine Behinderung den Erfolg des Kindes nicht verhindern kann.
• Unterbringungen können Ihrem Kind möglicherweise dabei helfen, bessere Noten und möglicherweise mehr akademische Anerkennung zu erhalten.
• Unterkünfte können zu etwas höheren Bewertungen bei den Aufnahmeprüfungen für die Hochschule führen.

Umgekehrt gibt es potenziell negative Auswirkungen von Testmodifikationen, die sorgfältig geprüft werden sollten, bevor Sie sie für Ihr Kind verwenden. Mögliche schädliche Aspekte von Unterkünften sind:

• Testunterkünfte können missbraucht und falsch angewendet werden. Dies kann die Punktzahlen Ihres Kindes künstlich erhöhen. Dies kann dazu führen, dass Lehrer seine Fähigkeiten überschätzen und letztendlich zu Frustration und Misserfolg führen.
• Ihr Kind erhält möglicherweise keine zusätzliche Hilfe, die es benötigt, da es anscheinend über ein höheres Skill-Level verfügt als es tatsächlich ist.
• In den schlimmsten Fällen können sich Lehrer unabsichtlich weniger auf Ihr Kind konzentrieren und glauben, dass die Unterkünfte die Unterstützung sind, die er benötigt.
• Wenn die Unterkünfte überlastet sind, haben Kinder mit Behinderungen die Punktzahl erhöht. Diese Ergebnisse werden in Unterrichtsentscheidungen verwendet und bestimmen, wie Geld ausgegeben, Personal eingestellt und berufliche Entwicklung ermöglicht wird.Infolgedessen können Schüler mit Behinderungen wertvolle Unterstützung verlieren, weil sie diese scheinbar nicht benötigen.

Einschränkungen für Testunterkünfte

In Abschnitt 504 und IDEA ist eine Unterbringung zu Testzwecken vorgesehen, aber die Schulen müssen die Schüler nicht so stark aufnehmen, dass sie Vorteile gegenüber anderen Schülern haben.

Während die meisten Schulen es IEP-Teams gestatten, Klassenzimmer-Testunterkünfte festzulegen, gibt es normalerweise strenge Richtlinien für die Verwendung von Unterkünften während der Verantwortlichkeitstests auf staatlicher Ebene. Bei der Festlegung von Grenzwerten versuchen die Staaten, das Bedürfnis der Schüler und einen fairen Zugang zu Prüfungen mit der Notwendigkeit der Rechenschaftspflicht der Schule für Verbesserungen in Einklang zu bringen.

Der wichtigste Grund für eine strenge Regulierung ist, dass die landesweiten Bewertungsergebnisse die Qualität des Unterrichts widerspiegeln, den Kinder erhalten. Eine große Anzahl von Modifikationen kann die Punktzahlen der Schüler künstlich erhöhen. Dies kann Schulverbesserungen verhindern und ernsthafte Unterrichtsprobleme maskieren.

Ein weiterer Grund für die Regulierung, und das ist bedauerlich, aber wahr, es gibt Menschen, die versuchen, Modifikationen für ihre Kinder zu erhalten, wenn sie nicht wirklich gebraucht werden, weil sie der Meinung sind, dass sie ihren Kindern Vorteile gegenüber anderen Schülern verschaffen. Dies gilt insbesondere für ältere Studenten, die sich um Stipendien bewerben und an einer Hochschulaufnahmeprüfung teilnehmen.

Treffen Sie die richtige Entscheidung für Ihr Kind

Um die beste Entscheidung für Ihr Kind zu treffen, konzentrieren Sie sich auf:

• Bewertungsdaten - Nur in den Bereichen unterbringen, in denen seine Behinderung ihn daran hindern würde, das zu zeigen, was er wirklich weiß. Wenn seine Lernbehinderung zum Beispiel in schriftlicher Sprache vorliegt, ist ein Schreiber, der seine Antworten schreibt, genau so, wie es von Ihrem Kind angegeben wird.
• Entwickeln Sie die Ziele, Ziele und speziell entwickelten Anweisungen Ihres Kindes in seinem IEP, bevor Sie die Testunterkünfte besprechen. Auf diese Weise kann das IEP-Team über die Unterbringung nachdenken und sein gesamtes Schulungsprogramm im Auge behalten.
• Geben Sie eindeutig an, was die Unterkunft sein wird und wie und wann sie im IEP genutzt wird.
• Berücksichtigen Sie die Unterstützungen, die Ihr Kind im täglichen Unterricht benötigt. Wenn er für seine Arbeit täglich Unterkunft braucht, wird er sie wahrscheinlich während des Testens benötigen.