Wo fällt Ihr Kind auf das Autismus-Spektrum?

Autismus ist eine Spektrumstörung. Dies bedeutet, dass Menschen mit Autismus sehr, sehr unterschiedlich sein können und rechtmäßig noch Autismus-Spektrum-Diagnosen haben.

Es gibt Menschen im Autismus-Spektrum, die nicht sprechen, schreiben oder die Toilette benutzen können. Sie können sich selbst missbrauchen oder aggressiv sein und es ist wirklich gefährlich, mit ihnen zu leben. Es gibt auch Menschen im Autismus-Spektrum, die brillante öffentliche Redner und Autoren sind, die als Ehrengäste großer Universitäten und internationaler Verbände die Welt bereisen.

Die Realität ist, dass, obwohl alle im Autismus-Spektrum Herausforderungen in der sozialen Kommunikation teilen, die am milden Ende und die am schwerwiegenden Ende wirklich sehr wenig anderes gemeinsam haben.

Das Autismus-Spektrum ist verwirrend

Ja, viele Menschen beschreiben "milde" und "schwere" Enden des Autismusspektrums - aber wenige Menschen mit Autismus passen gut in die eine oder andere Kategorie. Selbst die neuen Diagnoseebenen sind schwer zu verstehen. Das ist, weil Autismus verwirrend ist - und hier ist der Grund:

• Sogar Menschen mit "schweren" Symptomen können außergewöhnliche Talente und Fähigkeiten besitzen. "Nonverbal" bedeutet nicht dasselbe wie "unfähig". Es gibt also nonverbale Menschen mit Autismus, die auch bekannte Künstler, talentierte Musiker, beeindruckende Mathematiker und so weiter sind.
• Manche Menschen mit "milden" Symptomen haben auch "schwere" Symptome. Stellen Sie sich eine Person vor, die einen blauen Strich über Computernetze sprechen kann, aber von Routineänderungen so überwältigt ist, dass sie buchstäblich auseinander fällt, wenn der Bus zu spät kommt. Oder eine Person, die gerade A in der Schule bekommt, aber ihren Abschluss nicht besuchen kann, weil ihre sensorischen Probleme so schwerwiegend sind. Versuchen Sie dann zu entscheiden, wie diese Personen eingestuft werden sollen.
• Vielen Menschen mit Autismus geht es in manchen Situationen gut, in anderen jedoch schlecht.Für viele Personen im Spektrum ist es relativ einfach, Routinen und angemessenes Verhalten zu erlernen, wenn Situationen bekannt und vertraut sind. Aber ändern Sie die Situation und die Dinge fallen schnell auseinander. Ein Kind verhält sich möglicherweise in der Regel in einer Schule mit Sonderschulbedürfnissen, ist jedoch nicht in der Lage, einen Ausflug zum Einkaufszentrum oder zum Lebensmittelgeschäft zu schaffen.

• Viele Menschen mit Autismus haben "Splitterfähigkeiten".Splitterfähigkeiten sind Fähigkeiten, die völlig real und legitim sind, deren Umfang jedoch sehr begrenzt ist. Zum Beispiel kann eine Person mit Autismus in der Lage sein, Ihnen zu sagen, an welchem ​​Wochentag Ihr Geburtstag auf 50 Jahre fällt. Sie können jedoch die Veränderung in einem Geschäft nicht zählen.

Wo dein Kind auf das Autismus-Spektrum fällt

Inzwischen haben Sie wahrscheinlich herausgefunden, dass es keine einfache Antwort auf die Frage gibt "Wo fällt Ihr Kind auf das Autismus-Spektrum?" Die Realität ist, dass Ihr Kind je nach den Umständen und Erwartungen, die an ihn oder sie gestellt werden, wahrscheinlich an verschiedenen Orten fällt. Das heißt, hier sind ein paar Möglichkeiten, "milden" und "schweren" Autismus zu definieren:

• Sehr mild: Ihr Kind kann in seinem Alter verbal kommunizieren. Er spielt MIT (und nicht in der Nähe) anderer Kinder und arbeitet gelegentlich sogar zusammen. Seine Herausforderungen mögen bestimmte Interaktionen und Aktivitäten schwierig machen, aber er kann immer noch mit den meisten typischen schulischen und sozialen Aktivitäten mit minimaler Unterstützung teilnehmen. Er hat Schwierigkeiten mit sozialer Pragmatik (Witze erzählen, Sarkasmus verstehen usw.).
• Mild. Ihr Kind kann in seinem Alter verbal kommunizieren, obwohl eine Sprache idiosynkratisch sein kann. Mit etwas Unterstützung kann sie effektiv in einem typischen Klassenzimmer lernen. Die Spielfähigkeiten sind möglicherweise unberechenbar: Manchmal spielt sie mit anderen, aber es fällt ihnen möglicherweise schwer, mit komplexen Spielereien mitzuhalten. Sie ist sich ihrer Unterschiede bewusst und fühlt sich möglicherweise von ihren Kollegen gemobbt oder marginalisiert. Sie kann bedeutende sensorische Herausforderungen haben (extreme Reaktionen auf Hitze, Kälte, Schmerzen, Schall, Licht usw.).
• Mäßig: Ihr Kind kann verbal kommunizieren, jedoch nicht in seinem Alter. Seine Sprachkenntnisse sind offensichtlich kompromittiert, obwohl er Wörter verwenden kann, um seine Bedürfnisse, Wünsche usw. zu kommunizieren. Er findet es schwierig oder sogar unmöglich, die komplexen Anforderungen eines typischen Klassenzimmers zu meistern, obwohl er einige Bereiche mit echter akademischer Stärke hat. Er kann bedeutende sensorische Herausforderungen haben oder nicht. Wenn er sich in einer typischen Schulumgebung befindet, kann er toleriert werden, wird aber selten sozial aufgenommen. Er wird wahrscheinlich schmelzen, wenn er überwältigt oder frustriert ist.

• Mäßig schwer: Ihr Kind verfügt nur über begrenzte verbale Fähigkeiten und kann Sätze aus Fernsehen oder Filmen kopieren, anstatt seine eigene Sprache zu formen. Sie hat möglicherweise intellektuelle Herausforderungen, die es unmöglich machen, in einem typischen Klassenzimmer zu lernen (obwohl sie über relative Stärken verfügt). Sie kann herausfordernde Verhaltensweisen wie Flattern, Tempo oder Geräusche haben, die der Aufnahme in typische Schul- und Gemeindeaktivitäten im Weg stehen. Sie kann auch verwandte Probleme haben, wie eine sehr eingeschränkte Ernährung, extreme Angstzustände usw.
• Schwer: Ihr Kind hat wenig oder keine nützliche gesprochene Sprache. Er kann schwere intellektuelle Herausforderungen haben, die auf typischen IQ-Tests basieren, die möglicherweise nicht besonders relevant sind. Verhalten kann schwierig zu handhaben sein und kann sogar Aggressionen und / oder Selbstmissbrauch beinhalten. Es ist unwahrscheinlich, dass Ihr Kind in einer typischen Schulumgebung funktionieren kann (selbst in einem Klassenzimmer mit besonderen Bedürfnissen), aber es wird wahrscheinlich neue Fähigkeiten erlernen und neue Interessen in einer kleinen therapeutischen Umgebung gewinnen.Es kann schwierig oder sogar unmöglich sein, Ihr Kind aus seiner Komfortzone herauszunehmen und es in typische Gemeinschaftsaktivitäten einzubeziehen.

Ein Wort von DipHealth

Wenn Sie nach dem Lesen dieses Artikels immer noch nicht ganz sicher sind, wo Ihr Kind in das Autismus-Spektrum fällt, sind Sie nicht alleine. Die obigen Beschreibungen sollen den Eltern helfen zu verstehen, wie andere ihre Kinder in Bezug auf das Autismusspektrum sehen. Die Realität ist jedoch, dass Kinder in der Schule "streng", zu Hause aber "gemäßigt" sein können oder umgekehrt. Sie können auch das Spektrum nach oben verschieben, wenn sie älter werden und neue Fähigkeiten erlernen.