Kinder und die Vorschulprüfung
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Kinder können in jedem Alter, normalerweise im Alter von zwei oder drei Jahren, in die Vorschule gehen, meistens im Alter von vier oder fünf Jahren. Zwar gibt es normalerweise nur drei Jahre Unterschied zwischen dem jüngsten Vorschulkind und dem ältesten Vorschulkind, aber es sind drei wichtige, kritische Jahre für alle Arten von Wachstum - denken Sie darüber nach, was für einen Zweijährigen "normal" ist und was ist "Normal" für einen 5-jährigen, von einfachen Akademikern über körperliche Fähigkeiten, emotionales Wachstum bis hin zu sozialen Fähigkeiten.
Interne Vorschulprüfungen
Um Unterstützung, Anleitung und eine Basis für Lehrer, Eltern, Erziehungsberechtigte, Kinderärzte und andere medizinische oder pädagogische Fachkräfte zu bieten, auf die Ihr Vorschulkind möglicherweise trifft, führen viele Vorschulen häufig interne Vorschulprüfungen durch. Im Gegensatz zu standardisierten Tests, denen Kinder im Alter ausgesetzt sind, gibt es keine korrekten oder falschen Antworten für die Vorschulprüfung. Zwar gibt es Standardprüfungen für Vorschullehrer und Experten für die Entwicklung der frühen Kindheit, doch viele Vorschulen und Daycares verfügen über eigene Beurteilungen und Qualifikationen, die sie verwenden.
Vorschullehrer und frühkindliche Entwicklungsexperten verwenden in der Regel eine Form der Vorschulprüfung, um zu beurteilen, wie ein Vorschulkind in verschiedenen Kompetenzbereichen abschneidet:
- Grobmotorische Fähigkeiten
- Feinmotorik
- Auge-Hand-Koordination
- Erkennung von Briefen
- Erkennung von Formen
- Erkennung von Zahlen
- Erkennung von Farben
- Sprachkenntnisse einschließlich Artikulation und wie gut sich das Kind ausdrückt
- Soziale Fähigkeiten, einschließlich der Fähigkeit zur Zusammenarbeit, sich abwechseln, Freunde finden usw.
- Wie kann ein Kind zwischen den Aktivitäten wechseln?
- Kenntnis personenbezogener Daten, einschließlich Adresse, Telefonnummer und Namen der Eltern und / oder des Pflegepersonals
Abhängig von der verwendeten Methode kann die Beurteilung formell oder informell sein. In den meisten Fällen wird Ihr Kind jedoch nichts anderes bemerken, da es normalerweise im Rahmen von Unterrichtsaktivitäten durchgeführt wird. Dennoch ist es wichtig, dass die Schule und / oder Lehrer oder Verwalter in der Vorschule oder Kindertagesstätte den Eltern oder Betreuern des Kindes mitteilen, dass der Test durchgeführt wird, was die Ergebnisse sind und was die Ergebnisse bedeuten. Die beiden letztgenannten Punkte werden häufig in einer einzelnen Eltern-Lehrer-Konferenz diskutiert, obwohl dies nicht erforderlich ist.
Die Ergebnisse können auch in Form eines Briefes oder einer anderen Dokumentation vorliegen.
Die Bedürfnisse der Studenten erfüllen
Basierend auf den Ergebnissen der Beurteilung können Lehrer ihre Unterrichtsstunden und Anweisungen genau auf die Bedürfnisse des Kindes abstimmen. Wenn in irgendeinem Bereich ein Mangel vorliegt, können Lehrer auch Eltern oder Betreuern die notwendigen Ressourcen zur Verfügung stellen, um dem Kind dabei zu helfen, seine Fähigkeiten zu verbessern oder zu verbessern. Wenn ein Kind in einem bestimmten Bereich große Stärke zeigt, können die Ergebnisse einer Beurteilung alternativ feststellen, wo ein Kind besonders stark ist, und den Eltern Ideen geben, wie sie das weitere Wachstum eines Kindes fördern können.
Wenn Ihr Kind in der Vorschule oder Kindertagesstätte bewertet wird, vergewissern Sie sich, dass Sie eine Kopie der Ergebnisse sehen und mit dem Lehrer oder dem Experten für frühkindliche Bildung darüber sprechen können, was es bedeutet. Wenn Sie weitere Fragen zu den Ergebnissen haben, wenden Sie sich an den Bewerter oder den Kinderarzt Ihres Kindes. Diese beiden Personen können Ihnen zusätzliche Ressourcen, Informationen und bei Bedarf Hilfe zur Verfügung stellen.
Zu den formalen Beurteilungsformen gehören Entwicklungsindikatoren für die Bewertung des Lernens (DIAL), DIAL-3, authentisch, anekdotisch, Vorschulkinder (Child Observation Record) (hauptsächlich von Schulen, die die HighScope-Methode verwenden), Creative Curriculum Continuum und Meisels Arbeitsprobennahmesystem.
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