Unstrukturiertes Spiel für Kinder

Unstrukturiertes Spiel ist eine Spielkategorie (im Gegensatz zu einer Spielart), in der Kinder ein offenes Spiel betreiben, das kein bestimmtes Lernziel hat. Im Gegensatz zum strukturierten Spiel wird das unstrukturierte Spiel nicht vom Lehrer geleitet, so dass Eltern, Lehrer und andere Erwachsene keine Anweisungen geben. Es hat auch keine bestimmte Strategie dahinter.

Unstrukturiertes Spielen wird oft informell als "Kinder von Kindern lassen" oder "Spielen" bezeichnet. Manchmal kann es auch als "freies Spiel" oder "Selbstspiel" bezeichnet werden."

Kinderspiel

Anstatt einen Zweck zu haben, werden das Spiel und die Aktivitäten von Kindern geleitet und führen oft zu einem kreativen und improvisierten Spiel. Unstrukturiertes Spielen bedeutet nicht unbedingt, dass ein Kind alleine spielt. Spielpartner in Form von Gleichaltrigen, Geschwistern und sogar Eltern können definitiv am unstrukturierten Spiel mit einem Vorschulkind teilnehmen.

Der Hauptunterschied ist die ultimative Absicht. Zum Beispiel:

• Der Bau einer freien Stadt mit Blöcken ist ein unstrukturiertes Spiel. Die folgenden Anweisungen zum Erstellen eines Lego-Kits sind strukturiertes Spiel.
• Dumme Lieder laut singen ist unstrukturiertes Spiel. Dumm über die Wochentage zu singen, ist strukturiertes Spiel.

In beiden Fällen ist keiner von beiden wichtiger als der andere. Beide sind notwendig und erfüllen beide Grundbedürfnisse in der frühkindlichen Entwicklung.

Die Bedeutung des unstrukturierten Spiels

Unstrukturiertes Spiel ist für ein Kind wichtig, weil es ihnen ein Gefühl von Freiheit und Kontrolle gibt. Es ermöglicht ihnen auch, etwas über sich selbst zu erfahren, was sie mögen und nicht mögen, und sogar Fehler zu machen, ohne Druck oder Versagen zu fühlen.

Viele Experten glauben, dass unstrukturiertes Spiel ein notwendiger Bestandteil der Kindheit ist. Von der Society of Health und Physical Educators (Shape America) wird empfohlen, dass Vorschulkinder jeden Tag mindestens eine Stunde lang unstrukturiert spielen. Mehrere Stunden sind noch besser.

Das Beste aus unstrukturiertem Spiel herausholen

Um Kindern dabei zu helfen, die unstrukturierte Spielzeit optimal zu nutzen, sollten Sie ausreichend Material zur Hand haben - altersgerechte Spielzeuge, ausreichend Platz und viel Zeit. Sie können auch nicht-traditionelle Elemente verwenden, um einen Vorschulkind zu einem unstrukturierten Spiel zu ermutigen:

• Hula-Reifen: Während die meisten Kinder im Vorschulalter körperlich nicht in der Lage sind, Hula-Reifen richtig zu hula- pen, können sie durchaus Spaß damit haben.
• Jonglieren von Schals: Auch hier werden sie wahrscheinlich nicht wie beabsichtigt verwendet, aber ein kleines wird mit kreativen Anwendungen aufwarten.
• Kartons
• Papierhandtuchrollen
• Gehwegkreide
• Blöcke
• Eimer Wasser und ein Schwamm
• Stöcke und Felsen
• Schaltflächen: Seien Sie vorsichtig bei Erstickungsgefahren.

Lassen Sie diese und ähnliche Gegenstände für Ihr Kind aus, und Sie werden begeistert sein von der Kreativität Ihres Kleinen.

Es ist wichtig zu beachten, dass unstrukturiertes Spiel nicht dasselbe ist wie unbeaufsichtigtes Spielen. Kinder im Vorschulalter sollten immer unter der direkten Aufsicht eines Elternteils, Lehrers oder eines anderen vertrauenswürdigen Erwachsenen stehen.

Ein Wort von DipHealth

Unstrukturiertes Spielen ist nur eine von vielen körperlichen Aktivitäten für Kinder im Vorschulalter. Ihr kleines Kind kann damit ihre Fantasie und die Dinge um sie herum erkunden. In einer Zeit, in der so viele von uns mit hektischen Zeitplänen umgehen, ist es gut, sich an die Bedeutung einer kleinen Freizeit zu erinnern. Sie können sogar am Spaß teilnehmen. Es kann dir auch gut tun.