Autistisches Kind, das an typischen Aktivitäten teilnimmt

Kinder lernen bei der Logopädin spielend sprechen (November 2024)

Sie schreiben Ihren Autisten in ein Vorschul-Fußballprogramm ein und beobachten, wie Ihr Kind davongeht, während die anderen Kinder glücklich den Ball treten und auf das Tor zu rennen.

Sie kleiden Ihr Kind sorgfältig für Halloween so, dass es wie sein Lieblings-TV-Charakter aussieht, nur um herauszufinden, dass es nicht länger als zwei Minuten im Kostüm bleiben kann, ohne dass es zu einem sensorischen Zusammenbruch kommt.

Sie laden einen befreundeten Klassenkameraden zu einem Spieltermin ein. Ihr Kind verlässt abrupt das Spielzimmer und geht alleine nach oben - zwei Stunden bevor das Spieldatum endet.

All dies sind häufige Erfahrungen für autistische Eltern. Tatsächlich erleben viele Eltern mit Autismus weitaus dramatischere Herausforderungen mit typischen sozialen Erlebnissen: Ihr Kind wird tatsächlich aus dem Raum geschleudert, schlägt ein anderes Kind oder fällt emotional auseinander, wenn es zur Teilnahme aufgefordert wird.

Es gibt viele Gründe, warum typische soziale Aktivitäten für Kinder im Spektrum schwierig sind - insbesondere, wenn diese Kinder sehr jung sind, schwere sensorische Herausforderungen haben und / oder erhebliche Schwierigkeiten mit der rezeptiven und expressiven Sprache haben. Zum Beispiel:

Der Lärm und das Chaos einer Teamaktivität wie Fußball können für Ihr autistisches Kind ein sinnlicher Albtraum sein.
Wenn Sie mit einem anderen Kind zusammen spielen, kann dies ein gewisses Maß an sozialem Engagement, Kommunikation und Intuition erfordern, die außerhalb der Möglichkeiten Ihres Kindes liegen.
Aktivitäten mit komplexen, undefinierten Regeln können für Ihr Kind überwältigend, verwirrend und frustrierend sein.
"Machen Sie Glauben" und tun Sie so, als würden Aktivitäten viel mehr Vorbereitung und Übung erfordern, als die meisten Eltern bereit sind oder können.

Die Realität ist, dass viele typische soziale Aktivitäten für Mama und Papa einfach und unterhaltsam erscheinen, für Kinder mit Autismus aber irrelevant, unangenehm oder gar störend sind. Natürlich verspüren Eltern ein Verlangen, sich in ihre Familie und ihre Altersgenossen einzufügen - und glauben vielleicht, dass die Autismusaussetzung ihres Kindes bei typischen Aktivitäten und Ereignissen letztendlich zu Akzeptanz und Engagement führt. Sie fühlen sich möglicherweise unter Druck gesetzt, ihre autistischen Kinder dazu zu bringen, sich "normal" zu verhalten.

Ist es eine gute Idee, autistische Kinder zu typischen Aktivitäten zu bewegen, an denen sie eindeutig keinen Spaß haben? Die Antwort lautet fast immer (bis auf wenige ungewöhnliche Ausnahmen, die Notfallsituationen und besondere, unvermeidliche Ereignisse umfassen) die Antwort NEIN.

Hier ist der Grund:

Typische Aktivitäten umfassen typische Kinder, Eltern und Ausbilder / Trainer.Diese Leute wissen selten sehr viel über Autismus und können ungeduldig, frustriert und sogar unangenehm werden, wenn ein Kind nicht kooperieren kann oder daran teilnehmen kann.
Typische Aktivitäten setzen oft ein Maß an sozialer Intuition und Engagement voraus, das autistische Kinder nicht haben. Beispielsweise gehen Peewee-Fußballtrainer davon aus, dass jeder Drei- oder Vierjährige in ihrer Gruppe ALLEADY das Konzept, dass sie in Teams spielen werden, versteht, dass es ihre Aufgabe ist, den Ball ins Tor zu treten, dass "ein Tor machen" eine gute Sache ist und das sollte jeder bejubeln, wenn ein Ball in ein Tor geht. Kinder mit Autismus haben aus verschiedenen Gründen möglicherweise keine Informationen - und daher sieht die gesamte Erfahrung aus und fühlt sich an wie Chaos. Kinder mit Autismus sind zwar in der Regel in der Lage zu treten und zu laufen, aber sie benötigen eine Menge Kleingruppen- oder 1: 1-Anweisungen und -Praxis, um die Konzepte zu verstehen und die Fähigkeiten zu entwickeln, die ihre Kollegen scheinbar aus der Luft holen.

Negative Erfahrungen mit typischen Aktivitäten führen wahrscheinlich nicht zu positiven Erfahrungen mit typischen Aktivitäten. Ja, "Versuchen Sie es noch einmal" ist im Allgemeinen ein gutes Mantra - aber die Realität ist, dass wenige Kinder mit Autismus aktiv WOLLEN, Teil einer sozialen Gruppe zu sein oder sich in einer sozialen Aktivität zu engagieren, so dass sie keine Motivation haben, durchzuhalten. In der Tat, wenn sie unglücklich sind, ist ihre beste Option, ihr Unglück so laut und offensichtlich wie möglich zu zeigen, um so schnell wie möglich aus der Situation herauszukommen!
Die große Mehrheit der autistischen Kinder hat Interessen- und Präferenzbereiche, die sie persönlich genießen. Diese sind möglicherweise nicht sozial - oder es kann nur eine andere Person involviert sein. Sie sind möglicherweise nicht typisch oder altersgerecht. Sie verdienen möglicherweise nicht das Lob von Großeltern oder typischen Gleichaltrigen. Aber ob Ihr Kind Legos, Spielzeugeisenbahnen, Disney-Prinzessinnen liebt oder in einem Pool herumplätschert, das sind echte Interessen, die die Grundlage für Beziehungsaufbau, Kompetenzaufbau oder einfachen Spaß bilden können.