Pilates Lehre Trends zu vermeiden

Um ein Bodyworker, Personal Trainer oder Fitness-Profi zu werden, ist ein ernstes Training erforderlich. Zu lernen, mit dem Körper eines anderen Menschen physisch umzugehen, sollte nicht leichtfertig getroffen werden. Es gibt viele Qualitätsprogramme, um ein umfassender Pilates-Lehrer zu werden. Was nach diesem ersten Training geschieht, ist jedoch weitgehend unreguliert.

Die Herausforderungen, denen sich neue Pilates-Ausbilder stellen müssen, sind legitim. Weiterbildung ist teuer. Oft muss man zum Lernen reisen. Und ohne die Gewährleistung, dass der Inhalt für Ihre Kunden im echten Leben gilt, kann die Anmeldung für Kurse riskant sein. Daher suchen Lehrer nach Verknüpfungen. Verknüpfungen, die für Lehrer und Schüler gleichermaßen gefährlich sein können. Zu lernen, wie man aus einer der folgenden Ressourcen lehrt, sollte streng verboten sein, und wenn man von Leuten, die man noch nie getroffen hat, um Unterrichtsberatung bittet, ist das meiner Meinung nach beruflich unverantwortlich.

Social-Media-Foren

Wenn Websites wie Facebook an Inhalt und Kuratation wachsen, versammeln sich Online-Gruppen, um Ideen auszutauschen. Pilates-Lehrer machen da keine Ausnahme. Es ergeben sich zwangsläufig Fragen zu Unterrichtsmethodik, spezifischen Klientel und didaktischen Herausforderungen. Es gibt keinen Mangel an Meinungen über richtige und falsche Ansätze und um fair zu sein. Es gibt auch keinen Mangel an qualifizierten Lehrern in diesen Foren. Hier geht es nicht darum, wer Ratschläge gibt. Es ist eher eine Frage des Mediums. Pilates ist eine körperliche Disziplin. Es wird in einem physischen Bereich geliefert und Online-Diskussionen von Experten oder anderen Personen ohne physischen oder sogar visuellen Austausch sind für diesen Bereich einfach unangemessen.

Beispiel: Eine Lehrerin stellt einer Gruppe eine Frage zu ihrem Kunden mit schwachen Hüften. Wenn ich diese Frage sehe, kann ich mich inspirieren lassen, die Übungen zu beantworten und aufzulisten, die ich für meine eigenen Kunden mit schwachen Hüften verwendet habe. Ich habe jedoch noch nie gesehen, dass der Kunde besprochen wurde. Wahrscheinlich ist der um Hilfe bittende Lehrer neu in diesem Bereich und hat möglicherweise keine relevanten Informationen geteilt, die eine völlig andere Reaktion hervorrufen würden. Jetzt gebe ich einem unerfahrenen Lehrer einen potenziell gefährlichen Rat für einen Kunden, von dem ich nichts weiß. Kannst du sehen, wo es hier schief gehen kann?

Kiosk-Zeitschriften

Pilates ist ein außergewöhnlich fotogenes Übungssystem. Kein Wunder, dass regelmäßig Routinen für viele verschiedene Pilates-Geräte für die breite Öffentlichkeit veröffentlicht werden. Selten gibt es ein "versuche es nicht zu Hause". Im Gegenteil, die Leser werden ermutigt, alle möglichen Pilates-Routinen auf den Seiten einer Zeitschrift zu übernehmen. In dieses Medium werden auch Pilates-Lehrer als Lehrmittel einbezogen. Was passiert aber, wenn Routinen für bestimmte Personen mit bestimmten Modifikationen auf der gedruckten Seite nicht artikuliert werden?

Beispiel: Ein Artikel wird auf einer Pilates Chair-Routine veröffentlicht. Darin wird ein Schüler ohne Hilfe gezeigt. Aus fotografischen Gründen wird eine alternative Federeinstellung verwendet. Ein neuer Lehrer mit einem Pilates Chair von einem anderen Hersteller versucht, die Routine an seinen Kunden weiterzugeben. Mit minimalen Informationen aus der Zeitschrift, wie man lehren, punkten oder einlesen kann, muss der Kunde eine potenziell gefährliche und unangemessene Routine ausführen.

Online-Abonnementseiten

Professionelle Pilates-Lehrer haben Zugriff auf dieselben Online-Fitnessportale, die von Verbrauchern und Studenten verwendet werden. Obwohl die Ressourcen für Online-Pilates-Kurse ursprünglich für Pilates-Anfänger erstellt wurden, nutzen immer mehr Fachleute diese Websites als Ressource für Unterrichtstechniken. Das Problem beim Lernen, wie man per Video unterrichtet, besteht darin, dass es tief begrenzt ist. Sie haben eine eingeschränkte Sicht auf die Position des Kunden. Wenn Sie live dabei wären, hätten Sie einen 360-Grad-visuellen Zugriff. Die praktische Unterstützung und Hilfe, die Lehrer vor der Kamera miterleben, kann einfach nicht nur durch Beobachtung vermittelt werden.

Beispiel: Ein Online-Training zeigt einen Lehrer, der eine wunderbare Mittelklasse-Klasse durchführt. Was nicht gesagt wird, ist, dass der Lehrer vor der Kamera den Luxus hatte, sich vorher und dann für eine Routine zu entscheiden Casting des Projekts . Das heißt, die Schüler wurden für diese Routine ausgewählt. Das ist genau das Gegenteil von dem, was in einem Studio passiert, in dem ein Lehrer Entscheidungen für die Kunden treffen muss, die an einem bestimmten Tag erscheinen.

Bewegung und Bewegung sind Erlebnis per Definition. Ausbilder auf jeder Ebene können nicht wirklich lernen, einen echten Live-Klienten zu unterstützen, zu erkennen oder richtig zu lehren, wenn er jemand anderen auf einem Bildschirm beobachtet. Sie können nicht lernen, wie man unterrichtet, indem Sie einfach darüber lesen. Und Sie können sicherlich nicht lernen, zu lehren, indem Sie sich Bilder anschauen. Die Industrie muss sich dieser Praxis widersetzen und neue, zugängliche Wege finden, um Pilates-Fachleuten qualitativ hochwertige Ausbildung zu bieten und gleichzeitig die Öffentlichkeit zu schützen.