10 Geheimnisse, die spezielle Lehrer von den Eltern fernhalten

Lehrer für Sonderpädagogik bewahren Geheimnisse vor den Eltern über die Kosten von Dienstleistungen, die Wirksamkeit der Befürworter und andere Angelegenheiten auf, da es manchmal unangebracht wäre, diese Fragen zu diskutieren. Erfahren Sie 10 der wichtigsten Geheimnisse, die Ihre Sonderpädagogin wünscht, und Sie möchten wissen, wie Sie die Informationen nutzen können, um sich für Ihr Kind einzusetzen.

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Ihr Fürsprecher hilft Ihnen nicht

Lehrer und Administratoren für die Sonderpädagogik werden den Eltern selten erzählen, wenn ihre Befürworter ihren Fall nicht unterstützen. Es gibt einige hervorragende Förderer für Sonderpädagogik. Es gibt auch einige, die nicht helfen und die Dinge tatsächlich verschlimmern können. Trotzdem wird Ihnen das Personal für spezielle Schulungen normalerweise nichts sagen. Warum?

• Lehrer für Sonderpädagogik sehen Sie möglicherweise als unnahbar an, sobald ein Anwalt involviert ist.
• Sie glauben, dass Sie ihnen nicht zuhören werden oder dass der Fürsprecher ihre Worte gegen sie verwendet.

Indem Sie häufige Befürwortungsfehler vermeiden, können Sie dieses Problem vermeiden.

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Die Kosten für Dienstleistungen

Spezialausbildungsmitarbeiter werden Ihnen selten sagen, dass sie für das, was Sie verlangen, nicht bezahlen können. Das IDEA-Mandat verlangt, dass Dienstleistungen nicht aufgrund von Kosten abgelehnt werden können, aber Sonderausbilder wissen, dass die Bundesregierung nie genügend Mittel zur Verfügung gestellt hat, um diese Anforderung umzusetzen.

Das Personal der Sonderausbildung wünscht, Sie wüssten, dass sie im Budgetprozess wenig oder gar nicht sagen. Da sie wissen, dass sie die Bedürfnisse Ihres Kindes auf andere Weise erfüllen können, versuchen oftmals Sonderpädagogen, Eltern von teuren Alternativen abzulenken, da sie dies müssen. IDEA verlangt von den Schulen eine angemessene Ausbildung - nicht die bestmöglichen Dienstleistungen.

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Ein IEP ist eine Momentaufnahme des Programms Ihres Kindes

Lehrer für Sonderpädagogik bringen Ihrem Kind viel mehr bei als im IEP. Das IEP enthält eine speziell entwickelte Anweisung, um auf die vom IEP-Team ermittelten Bedürfnisse einzugehen. Diese wichtigen Fähigkeiten sind nur ein kleiner Teil des Gesamtprogramms Ihres Kindes. Soweit dies angemessen ist, werden Lehrer für Sonderpädagogik und Lehrer für allgemeine Bildung neben dem IEP an den Kernstandards des Distrikts arbeiten.

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Das Mainstream-Klassenzimmer kann nicht alles

Lehrer für Sonderpädagogik sind sich oft einig, dass die meisten Kinder unabhängig von ihrer Behinderung von den Erfahrungen in normalen Klassenzimmern profitieren können. Einige Kinder müssen jedoch in einer Umgebung unterrichtet werden, in der ein geringeres Schüler-Lehrer-Verhältnis und mehr Flexibilität herrschen. Sonderschulklassen können:

• Mehr persönliche Betreuung bieten;
• Geben Sie Ihrem Kind einen privateren Ort, an dem Sie sich um die persönlichen Betreuungsfähigkeiten kümmern können.
• Verhindern Sie negative Kommentare von Kollegen, die Schüler der Sonderschule zu ihren akademischen Schwächen schikanieren. und
• Vermittlung von Grundfertigkeiten in den höheren Klassenstufen, wenn reguläre Schulungen dies nicht bieten können.

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Private Anbieter sind möglicherweise nicht hilfreich

Die meisten Lehrer für Sonderschulen hören Privatpraktikern zu und bewerten die von ihnen bereitgestellten Informationen. In einigen Fällen geben Privatpraktiker jedoch Vorschläge, mit denen Lehrer für Sonderpädagogik nicht einverstanden sind. Hier einige Gründe, warum der Rat abgelehnt wird:

• Die Lehrer für Sonderpädagogik glauben, dass sie bereits die Bedürfnisse Ihres Kindes erfüllen.
• Die Empfehlungen des Anbieters basieren nicht auf Recherchen.
• Der Anbieter hat keine Erfahrung in der Arbeit mit Unterrichtssituationen und ist nicht glaubwürdig.
• Die Empfehlungen des Anbieters stimmen möglicherweise nicht mit den Standards der staatlichen oder lokalen Schulbehörden überein.

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Wir setzen uns für Ihr Kind ein

Viele Lehrer für Sonderpädagogik setzen sich täglich für ihre Schüler ein. Hinter den Kulissen arbeiten sie ständig daran, die Unterstützung zu erhalten, die Ihr Kind benötigt, um den Tag zu überstehen.

Lehrer für die Sonderpädagogik verhandeln mit anderen Lehrern, um Ihr Kind in die richtigen Klassenzimmer zu bringen und sicherzustellen, dass die Bedürfnisse Ihres Kindes erfüllt werden. Lehrer für Sonderpädagogik kaufen oft Material mit ihrem eigenen Geld und nutzen ihre Zeit, um bessere Möglichkeiten zu finden, um Ihrem Kind und der Schule insgesamt zu helfen.

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Lehrer für Sonderpädagogik sind Experten

Sonderpädagogen prahlen selten mit sich selbst. Sie werden wahrscheinlich nicht sagen, dass sie fortgeschrittene Abschlüsse in ihrem Beruf haben oder an Weiterbildungsmaßnahmen teilnehmen. Lehrer für Sonderpädagogik werden Ihnen nicht sagen, dass sie das gleiche Ausbildungsniveau haben wie Lehrer an Privatschulen und vielleicht sogar mehr.

In vielen Bundesländern müssen Lehrer für die Sonderpädagogik einen Master-Abschluss erwerben. Lehrer müssen sich auch während ihrer gesamten Karriere weiterentwickeln, um ihre Zertifizierung aufrechtzuerhalten. Viele Lehrer sind überdurchschnittlich gut ausgebildet und verdienen regelmäßig mehr berufliche Entwicklungsstunden als nötig und erhalten freiwillig eine nationale Zertifizierung, obwohl dies möglicherweise nicht erforderlich ist.

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Lehrer glauben, dass Eltern wichtig sind

Lehrer für Sonderpädagogik wissen, wie wichtig Eltern für die Erziehung von Kindern mit Behinderungen sind. Alle Kinder profitieren von der Beteiligung der Eltern, und dies gilt insbesondere für Kinder mit Behinderungen. Ihre Meinungen und Ihre Unterstützung sind entscheidend für den Erfolg Ihres Kindes.

Lehrer für die Sonderpädagogik wollen und brauchen Ihren Input und wollen die Kommunikationswege zwischen Zuhause und Schule offenhalten. Sie brauchen auch Ihre Folgemaßnahmen zu den Dingen, die Sie zu Hause tun, um Ihr Kind zu unterstützen. Sie müssen beide fleißig arbeiten, um Ihrem Kind mit einer Behinderung zum Erfolg zu verhelfen.

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Meetings können für alle hart sein

Lehrer für Sonderpädagogik wissen, dass sich viele Eltern in IEP-Teammeetings unwohl fühlen.Meetings können auch für Lehrer in Sonderschulen schwierig sein. Die Lehrer wissen, dass die Teammitglieder ihre Arbeit bewerten, während sie die Fortschritte des Schülers besprechen. Dies kann unangenehm sein. Die wichtigste Regel, um jedem zu helfen, mit einem schwierigen IEP-Teammeeting zurechtzukommen, ist, sich auf das Kind und seine Bedürfnisse zu konzentrieren und nicht auf den Lehrer.

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Lehrer wollen, dass auch Ihr Kind Erfolg hat

Lehrer für Sonderpädagogik kümmern sich wirklich um ihre Schüler und möchten, dass sie Erfolg haben. Sie wählen oft ihren Beruf, weil sie mitfühlende Menschen sind, die das Leben von Kindern verändern wollen. Lehrer versuchen, ihren Schülern gerade genug Unterstützung zu bieten, um erfolgreich zu sein.

Sie wissen auch, dass zu viel Unterstützung den Fortschritt eines Schülers behindern kann. Lehrer für Sonderpädagogik versuchen, diese Unterstützung auszugleichen, und erkennen an, dass gesunde Herausforderungen für das Wachstum eines Kindes wichtig sind. Ihr Kind wird kämpfen, und das ist ein notwendiger Teil des Lernprozesses.