Wie man seinem Kind beibringt, ein Wachstum zu entwickeln

Wussten Sie, dass Intelligenz nicht in Stein gemeißelt ist? Sie sind vielleicht mit der Überzeugung aufgewachsen, dass manche Leute nur gut in herausfordernden Themen waren und andere nicht die natürliche Fähigkeit hatten, sehr komplexe mathematische und naturwissenschaftliche Probleme zu lösen.

Sie werden überrascht sein zu erfahren, dass Bildung und Hirnforschung in den letzten Jahrzehnten etwas anderes gezeigt haben. Forscher haben herausgefunden, dass Kinder und Erwachsene sich für Intelligenz entwickeln und trainieren können. Ein wichtiger Faktor für die Entwicklung dieser Intelligenz ist der Glaube, dass Intelligenz das Ergebnis harter Arbeit und des Studiums ist.

Lehrer nennen dies eine Wachstumssituation. Der Begriff wurde von Stanfords Bildungsforscherin Dr. Carol Dweck geprägt. Dweck vergleicht ihre Wachstumsmentalität mit einer festen Denkweise. Während Menschen mit einem wachstumsorientierten Denken glauben, dass sie ihre Intelligenz entwickeln können, glauben Menschen mit festen Denkweisen, dass Intelligenz nicht entwickelt werden kann. Im Wesentlichen glauben die Forscher nun, dass die Fähigkeit, schwieriges und herausforderndes Material zu erlernen, von der Überzeugung stammt, dass Sie es können.

Wie entwickeln Sie ein Wachstumssinn bei Ihren Kindern?

Diese Tipps sind alle für den Abschluss der Schul- und Hausaufgaben geschrieben. Sie werden wahrscheinlich feststellen, dass dies wirklich Ansätze sind, mit denen sich Probleme im Leben lösen lassen. Es ist gut, die Einstellung des Wachstums auf mehr als nur schulische Arbeit anzuwenden. Sie möchten, dass die Einstellung des Wachstums zu einer allgemeinen Einstellung wird, die sich nicht nur auf die Schularbeit beschränkt.

1. Bringe deinen Kindern bei, dass es okay ist, falsch zu sein

Sie wissen, wie schwer es sein kann, etwas Neues auszuprobieren, wenn Sie Angst haben, zu versagen. Wenn Sie Ihrem Kind beibringen, dass es in Ordnung ist, Fehler zu machen, wird es Ihrem Kind frei, eine neue Herausforderung zu versuchen. Im Verlauf dieser Anstrengung lernen sie, was funktioniert - und was nicht.

2. Lehren Sie sie, neue Ideen und Lösungsansätze für die Problemlösung auszuprobieren

Verschiedene Probleme und Aufgaben erfordern unterschiedliche Strategien und Methoden. Wenn Ihr Kind mit einem Problem zu kämpfen hat, fragen Sie es, ob es eine andere Möglichkeit gibt, das Problem zu lösen.

Auch wenn Sie versucht sein werden, das Problem für sie zu lösen, tun Sie das nicht. Wenn Ihr Kind wirklich mit einem Problem konfrontiert ist, helfen Sie ihm beim Brainstorming, was es sonst noch tun kann, um das Problem zu lösen oder seine Arbeit abzuschließen. Fragen Sie sie, welche anderen Ressourcen sie zur Verfügung haben, um nach weiteren Informationen zu suchen, z. B. verschiedene Orte in ihrem Lehrbuch, auf Online-Websites oder sogar ihre Freunde, wie sie ein Problem lösen.

3. Bringen Sie ihnen bei, weiter zu versuchen, ein schwieriges Problem zu lösen, auch wenn sie die Endlösung nicht sehen können

Einige Probleme erfordern mehrere Schritte, um abgeschlossen zu werden. Sie erinnern sich wahrscheinlich an Ihre fortgeschrittenen Mathematikkurse an dieser High School, die solche Probleme hatten. Die neuen strengen Standards, die in der Schule angewandt werden, sind jedoch darauf ausgelegt, Kinder mit Problemen zu konfrontieren, die analysiert und durchdacht werden müssen - nicht nur durch Auswendiglernen oder schnelle Berechnungen.

In den ersten Schuljahren wird Arbeit geleistet, um diese Fähigkeiten zur Problemlösung zu fördern, um Kindern einen frühen Start in die Problemlösung zu ermöglichen. Anstatt Ihrem Kind zu sagen, dass es sofort aufgeben und den Lehrer fragen soll, was zu tun ist, wenn es sie sieht, sollten Sie Ihr Kind gerade erst anfangen zu versuchen, sich durchzuarbeiten. Manchmal werden die nächsten Schritte nach den ersten Schritten klar. Manchmal wird Ihrem Kind klar, dass es anders an das Problem herangehen muss. Das Problem ist, dass sie nicht ohne diese ersten Schritte dorthin gelangen können.

4. Bringe ihnen das Mantra bei, "Fehler helfen meinem Gehirn zu wachsen"

Dr. Carol Dweck fordert die Lehrer wiederholt dazu auf, die Schüler daran zu erinnern, dass Fehler ihr Gehirn wachsen lassen. Sie lehrt, wenn jemand leicht eine Antwort findet, hat er das Wissen gezeigt, das er bereits hat, ohne etwas zu lernen. Wenn jemand einen Fehler macht, muss er herausfinden warum und dann etwas Neues lernen.

Das Sprichwort "Fehler machen meinen Brian wachsen" beseitigt nicht nur die Angst, möglicherweise falsch zu sein, sondern bestätigt auch die Anstrengung, die erforderlich ist, um einen Fehler zu machen. Dann geht es noch mehr darum, zu lernen, was die richtige Antwort ist. Anstatt jemanden dafür zu belohnen, dass er klug ist (feste Denkweise), fördert er den Weg des kontinuierlichen Lernens.

5. Bringen Sie ihnen bei, auf ihre Lösungsansätze zu achten

Dies stellt nicht nur sicher, dass sie eine Reihe von Schritten befolgen, um ihre englische Arbeit abzuschließen oder einen mathematischen Algorithmus auszuführen. Sie werden aufgefordert zu sehen, wie sie selbst ein Problem gelöst haben. Haben sie ein Bild gezeichnet, um besser zu verstehen, was sie zu lösen versuchen? Haben sie nach den spezifischen Fragen gesucht, die ihnen von einem Auftrag gestellt wurden?

Problemlösungsstrategien können häufig in anderen Situationen verwendet werden, die auf der Oberfläche nicht miteinander verbunden erscheinen. Sie können Ihr Kind fragen, wie es sich entschieden hat, ein Problem zu lösen, oder es wird gelobt, wenn Sie nicht mehr darüber nachdenken, welchen Ansatz es zur Lösung eines Problems einnimmt. Sie können danach fragen, sobald die Arbeit abgeschlossen ist, wenn Sie während der Arbeit in ihrer Nähe sitzen oder wenn Sie ihre Arbeit überprüfen, um zu sehen, ob sie abgeschlossen ist.

6. Bringe ihnen bei, über Fehler zu sprechen

Bei diesem hier geht es nicht darum, bescheiden zu wirken. Sie möchten, dass sich Ihr Kind bei der Diskussion über das, was nicht funktioniert hat, wohl fühlt, so lernen Sie, Ansätze zur Problemlösung und zum Abschluss der Arbeit zu diskutieren. Dies kann ihnen helfen zu erkennen, was sie bereits ausprobiert haben, was nicht funktioniert hat, sodass sie es erneut versuchen können, um herauszufinden, was funktioniert. Dies wird auch dazu beitragen, gute Fähigkeiten für die Arbeit mit anderen Menschen zu entwickeln, die am Arbeitsplatz an Wert gewinnen.

7. Denken Sie daran, dass Sie nicht die ganze Zeit zu 100% Wachstum sind

Wachstumseinstellung ist eine allgemeine Möglichkeit, anspruchsvolles Material zu erlernen und schwierige Probleme zu lösen, aber es ist unrealistisch für Sie, immer eine Wachstumseinstellung zu teilen. Verprügeln Sie sich nicht, wenn Sie zu Ihrem Kind etwas sagen, das nicht dazu führt, dass Sie niemals aufgeben und immer hart arbeiten. Niemand ist die ganze Zeit perfekt. Es ist wichtiger, sich um ein Feedback zur Entwicklung der Wachstumssituation zu bemühen, als perfekt zu sein. Je mehr Sie diese Einstellung annehmen, desto mehr wird Ihr Kind.

Dies gilt auch für Ihr Kind. Selbst wenn die Lehrer Ihres Kindes glauben, dass jedes Kind durch Lernen seine Intelligenz stärken kann, hat Ihr Kind möglicherweise Momente, in denen es unsicher ist, ob es jemals etwas beherrschen kann. Erinnere sie einfach daran, es weiter zu versuchen.