5 Fehler Eltern machen, wenn sie Kindern Richtungen geben
Inhaltsverzeichnis:
- 1. Sie geben zu viele Befehle
- 2. Sie geben schwache Richtungen
- 3. Sie wiederholen Ihre Anweisungen
- 4. Sie folgen nicht mit Konsequenzen
- 5. Sie bieten keine positive Verstärkung an
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Ob Ihr Kind auf Ihre Anweisungen mit den Worten „In einer Minute“ antwortet oder Ihre Befehle vollständig ignoriert, kann es frustrierend sein, mit einem Kind umzugehen, das den Anweisungen nicht folgt. Einige Eltern reagieren darauf, indem sie die Aufgabe selbst erledigen, während andere auf das Schreien oder Nörgeln zurückgreifen, um Compliance zu erreichen.
Wenn Ihr Kind beim ersten Mal Ihren Anweisungen nicht folgt, prüfen Sie, wie Sie Anweisungen geben. Diese häufigen Fehler können die Wahrscheinlichkeit verringern, dass Ihr Kind zuhört:
1. Sie geben zu viele Befehle
Sie geben Ihrem Kind wahrscheinlich Hunderte von Befehlen pro Tag, die von „Heben Sie Ihre Socken auf“ bis „Stoppen Sie Ihre Gabel nicht mehr auf den Tisch.“ Wenn sich Ihr Kind häufig falsch benimmt, erhält es wahrscheinlich viel mehr Befehle als andere Kinder.
Wenn Sie Ihr Kind mit pingeligen Anweisungen wie „Farbe in den Leinen“ und „Ziehen Sie die Socken hoch“ bombardieren, wird Ihr Kind Sie ausschalten. Ihre Stimme wird zu Hintergrundgeräuschen, wenn Sie ständig Ratschläge und Warnungen zu Dingen geben, die nicht so wichtig sind.
Geben Sie nur die wichtigsten Anweisungen. Vermeiden Sie es, die zusätzlichen Befehle zu geben, die einfach auf Ihrer bevorzugten Vorgehensweise basieren - und nicht darauf, wie Ihr Kind etwas tun muss. Es kann unangenehm sein, wenn Sie beobachten, wie Ihr Kind die Dinge auf seine eigene Art und Weise tut, aber eine Überbetonung Ihres Kindes kann schwerwiegende Folgen haben.
2. Sie geben schwache Richtungen
Die Wörter, die Sie wählen, wenn Sie Befehle geben, sind wirklich wichtig. Wenn man Dinge wie "Willst du bitte jetzt deine Zähne putzen?" Sagen, bedeutet das, dass die Aufgabe optional ist. Sagen Sie also Dinge wie: "Nehmen Sie Ihre Spielsachen jetzt in Ordnung, OK?". Diese Art von Befehlen klingen Sie weniger autoritär.
Geben Sie Anweisungen mit Autorität. Machen Sie Ihren Befehl klar und vermeiden Sie es, Ihre Anweisungen so zu formulieren, als würden Sie Ihren Nachbarn um einen Gefallen bitten. Geben Sie stattdessen Anweisungen wie die Autoritätsperson an, indem Sie ein ruhiges, aber festes Verhalten verwenden.
3. Sie wiederholen Ihre Anweisungen
Durch das Nagging wird Ihr Kind tatsächlich so trainiert, dass es beim ersten Mal nicht zuhören muss. Stattdessen erkennt er, dass Sie Ihre Anweisungen mehrmals wiederholen, und er erkennt, dass es keinen Anreiz gibt, beim ersten Mal zuzuhören.
Anstatt zu sagen: "Ich habe Ihnen fünfmal gesagt, das Videospiel zu schließen!", Geben Sie nur einmal einen Befehl. Folgen Sie dann einer if… then-Warnung. Erlauben Sie Ihrem Kind nicht, Ihre Anweisungen zu ignorieren oder die Aufgabe zu verzögern, nachdem Sie es einmal gesagt haben.
4. Sie folgen nicht mit Konsequenzen
Wenn Sie „Geh die Zähne putzen“ sagen und nichts tun, wenn Ihr Kind nicht versucht, seine Zähne zu putzen, wird es erfahren, dass es nicht zuhören muss. Es ist nicht hilfreich, wenn man Dinge wie "Ich werde es dir nicht noch einmal sagen, geh die Zähne putzen" sagen.
Folgen Sie jedes Mal mit einer negativen Konsequenz, wenn Ihr Kind eine Wenn-Dann-Warnung nicht befolgt. Nehmen Sie seine Elektronik für den Tag weg oder sagen Sie ihm, dass er früher schlafen gehen wird, aber stellen Sie sicher, dass es eine Konsequenz gibt, die ihn dazu bringt, beim nächsten Mal Ihre Anweisungen zu befolgen.
5. Sie bieten keine positive Verstärkung an
Ohne positive Aufmerksamkeit und positive Verstärkung kann Ihr Kind die Motivation verlieren, Ihre Anweisungen zu befolgen. Zwar müssen Sie Ihr Kind sicher nicht für jede einzelne Arbeit bezahlen, die es erledigt, oder Sie müssen jedes Mal, wenn es seinen Teller in die Spüle stellt, eine Reise in den Park anbieten, aber positive Verstärkung ist wichtig.
Loben Sie die sofortige Einhaltung. Versuchen Sie zu sagen: „Tolle Arbeit, den Fernseher auszustellen, als ich Sie gefragt habe!“ Oder „Danke, dass Sie beim ersten Mal, als ich Sie angerufen habe, zum Tisch gekommen sind.“ Diese Aussagen bestätigen ein gutes Verhalten und ermutigen die Kinder, Ihren Anweisungen zu folgen.
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