Öffnungssperren für Kinder mit motorischen Problemen

Wenn Sie zur Mittelschule oder weiterführenden Schule wechseln, muss Ihr Kind häufig ein Schließfach benutzen. Und für Kinder mit Motorplanungsproblemen oder feinen Motorverzögerungen kann dies eine Herausforderung sein. Beachten Sie die folgenden Tipps, damit Ihr Kind die Schließfachherausforderung bewältigen kann.

Trainieren

Kaufen Sie ein Kombinationsschloss für Ihr Kind und machen Sie es zu einem Sommerprojekt, um zu lernen, wie es erfolgreich funktioniert. Schlösser lassen sich leicht transportieren und herausbringen, wenn im Leerlauf, im Auto, in einem Restaurant, während Sie auf Ihre Mahlzeit warten, in Wartezimmern von Ärzten oder Therapeuten. Je mehr Ihr Kind den Becher dreht und sich an die Funktionsweise eines Schlosses gewöhnt, desto wahrscheinlicher ist es, dass er oder sie einen in der Schule ohne Schwierigkeiten einsetzt. Wenn die Schule, die Ihr Kind im Herbst besuchen wird, im Sommer geöffnet ist, können Sie auch nachsehen, ob Sie die Garderobenschränke einige Male ausprobieren können.

Holen Sie sich Therapeutenunterstützung

Bitten Sie die Arbeits- und Physiotherapeuten, die mit Ihrem Kind arbeiten, ob in der Schule oder im Privatbereich, die Schließfähigkeiten unter die Fähigkeiten zu legen, an denen Sie arbeiten können. Insbesondere OTs sollten in der Lage sein, die Feinmotorik zu bestimmen, die erforderlich ist, um das Schloss präzise zu drehen. Bitten Sie die Therapeuten um Rat, wie Sie auch zu Hause helfen können, so dass alle angewandten Methoden unter allen Lehrenden konsistent sind.

Wählen Sie interessante Sperren aus

Flurschließfächer sind das, was sie sind, aber für Turniersperren oder Schlösserübungen sollte sich Ihr Kind ein Schloss aussuchen, das ihm gefällt. Es gibt Kombinationsschlösser in lustigen Farben und Formen und Größen, die Ihr Kind zum Üben und zum Gebrauch der Dinge motivieren, wenn die Zeit dazu kommt. Eine gute Alternative für einen Spind im Fitnessstudio könnte ein Schloss sein, wie das von Wordlock rechts, das ein von Ihnen selbst gesetztes Wort als Kombination anstelle von unfreundlichem Zahlenmash verwendet.

Fordern Sie eine Tastensperre an

Es sind möglicherweise einige Garderobenschränke für Schüler mit Behinderungen vorgesehen, die keine Kombinationsschlösser verwenden können. Fragen Sie nach diesen, und wenn Sie der Meinung sind, dass dies die beste Option für Ihr Kind ist, lassen Sie dies in den IEP Ihres Kindes ein. Überprüfen Sie die Regeln für Schließfächer im Fitnessstudio, und stellen Sie gegebenenfalls sicher, dass das IEP auch Bestimmungen für die Verwendung einer Schlüsselsperre enthält. Diese Anforderungen werden den Turnlehrern mitgeteilt. Sie müssen der Schule wahrscheinlich eine Kopie des Schlüssels zur Verfügung stellen.

Vergessen Sie die Schließfächer insgesamt

Wenn Sie, nachdem Sie diese Tipps ausprobiert haben, die Idee eines Schließfachs für Ihr Kind noch zu anstrengend ist, können Sie es möglicherweise überspringen. Ein großes Notebook mit vielen Taschen und Einsteckplätzen für wichtige Gegenstände kann das Verstauen von Gegenständen in einem Garderobenraum überflüssig machen. Wenn Ihr Kind zu Hause Bücher hat, kann es Bücher in den einzelnen Klassenräumen hinterlassen, ohne sie in die Hand nehmen zu müssen. Und viele Studenten, ob sie gesperrt sind oder nicht, können ihre Schlösser im Fitnessstudio nicht sperren, zumindest nach den Berichten meiner Kinder.

Sehen Sie, ob Ihr Kind Wertgegenstände mit einem Helfer hinterlassen kann, und hoffen Sie auf das Beste.