Meilensteine ​​der sozialen und emotionalen Entwicklung

Während Meilensteine ​​der körperlichen Entwicklung oft am einfachsten zu beobachten sind, sind die ersten Lebensjahre eines Kindes auch von anderen Meilensteinen der Entwicklung, einschließlich sozialer und emotionaler, geprägt. In vielen Fällen kann es schwierig oder sogar unmöglich sein, diese Errungenschaften direkt zu identifizieren, da es sich dabei häufig um ein erhöhtes Selbstbewusstsein handelt. Solche Fähigkeiten sind schwer zu erkennen, aber sie sind genauso wichtig wie die physischen Meilensteine, zumal soziale und emotionale Fähigkeiten so wichtig werden, sobald ein Kind in die Schule kommt.

Von der Geburt bis 3 Monate

In den ersten drei Monaten lernen Babys aktiv sich und ihre Mitmenschen kennen. Ein Teil dieses Skillbuildings beinhaltet:

• Sieh ihre eigenen Hände an und saugte an den Fingern
• Betrachtet man den Körperteil, den Eltern oder Bezugspersonen berühren
• Verstehen, wie die Beine und Arme befestigt sind
• Erkennen, dass sie von den Menschen um sie herum getrennte Wesen sind
• Lernen, von Erwachsenen getröstet und beruhigt zu werden
• Soziale Stimulation genießen und Menschen anlächeln
• Auf Berührung reagieren

Von 3 bis 6 Monaten

Die soziale Interaktion wird immer wichtiger. Während dieser Entwicklungsphase beginnen die meisten Babys:

• Antworten Sie, wenn ihr Name genannt wird
• Lächeln
• Lachen
• Spielen Sie Peek-a-boo

Von 6 bis 9 Monaten

Wenn Babys älter werden, zeigen sie möglicherweise Vorliebe für vertraute Personen. Im Alter zwischen sechs und neun Monaten können die meisten Kinder:

• Drücken Sie eine Reihe von Emotionen aus, darunter Glück, Traurigkeit, Angst und Ärger
• Unterscheiden Sie zwischen vertrauten Familienmitgliedern und Freunden
• Zeigen Sie Frustration, wenn ein Spielzeug weggenommen wird
• Antworten Sie auf gesprochene Wörter und Gesten

Von 9 bis 12 Monaten

Wenn Kinder sozialer werden, fangen sie oft an, die Handlungen anderer nachzuahmen. Die Selbstregulierung wird auch immer wichtiger, wenn das Kind ein Jahr alt wird. Die meisten Kinder können:

• Halten Sie eine Tasse und trinken Sie mit Hilfe
• Imitieren Sie einfache Aktionen
• Füttern Sie sich kleine Häppchen
• Ängstlichkeit ausdrücken, wenn sie von Eltern oder Bezugspersonen getrennt sind

Von 1 bis 2 Jahren

Im Alter von ein bis zwei Jahren verbringen Kinder oft mehr Zeit mit einer größeren Anzahl von Menschen. Sie beginnen auch ein größeres Gefühl der Selbstwahrnehmung zu erlangen. Zu diesem Zeitpunkt können die meisten:

• Erkennen Sie ihr eigenes Bild im Spiegel
• Spielaktivitäten initiieren
• Spielen Sie unabhängig und oft imitieren Sie die Aktionen von Erwachsenen
• Fühlen Sie sich glücklich, wenn Sie etwas erreichen
• Versuche zu helfen, oft indem du Spielsachen weglegst
• Negative Emotionen wie Ärger und Frustration ausdrücken
• Werden Sie selbstbewusster und versuchen Sie möglicherweise, die Handlungen anderer zu lenken

Von 2 bis 3 Jahre

Im Kleinkindalter werden Kinder immer kreativer und selbstbewusster. Mit zwei Jahren beginnen die meisten Kinder:

• Machen Sie sich bewusst, dass es sich um einen Jungen oder ein Mädchen handelt
• Fange an, dich anzuziehen und auszuziehen
• Demonstrieren Sie Ihre persönlichen Vorlieben bezüglich Spielzeug, Essen und Aktivitäten
• Beginnen Sie mit "Nein" zu Erwachsenen
• Viel Spaß beim Zuschauen und Spielen mit anderen Kindern
• Werden Sie defensiv über ihren eigenen Besitz
• Verwenden Sie Objekte symbolisch während des Spiels
• Habe oft schnelle Stimmungsänderungen

Von 3 bis 4 Jahren

Da die Dreijährigen immer mehr in der Lage sind, körperliche Handlungen auszuführen, wird ihr Selbstbewusstsein und ihre Unabhängigkeit in diesem Alter ausgeprägter. Im dritten Jahr beginnen die meisten Kinder:

• Angaben folgen
• Führen Sie einige Aufgaben ohne oder mit geringer Hilfe aus
• Teile Spielzeug mit anderen Kindern
• Machen Sie sich Spiele und bitten Sie andere Kinder, mitzumachen
• Beginnen Sie mit dem Spiel, das vorzugeben ist

Von 4 bis 5 jahren

Im vierten Jahr werden Kinder stärker für ihre Individualität sensibilisiert. Wenn ihre körperlichen Fähigkeiten zunehmen, sind sie in der Lage, ihre eigenen Fähigkeiten zu erforschen, was zu großem Vertrauen und persönlichem Stolz führen kann. In diesem Alter beginnen die meisten Kinder:

• Verstehen Sie grundlegende Unterschiede zwischen gutem und schlechtem Verhalten
• Entwickeln Sie Freundschaften mit anderen Kindern
• Vergleichen Sie sich mit anderen Kindern und Erwachsenen
• Machen Sie sich mehr über die Gefühle anderer Menschen bewusst
• Genießen Sie ein dramatisches, einfallsreiches Spiel mit anderen Kindern
• Genieße wettbewerbsfähige Spiele

Helfen Sie Kindern, emotionale Fähigkeiten zu entwickeln

In den ersten Lebensjahren ist es wichtig, dass Kinder lernen, dass sie sich auf ihre Bezugspersonen verlassen können. Eltern helfen den Kindern zu lernen, dass sie sich auf die Menschen verlassen können, denen sie nahe stehen. Ein großer Teil davon besteht auch darin, einheitliche Regeln und Disziplin bereitzustellen, wenn ein Kind älter wird. Wenn ein Kind weiß, was erwartet wird und was passieren wird, wenn die Regeln gebrochen werden, wird es lernen, dass die Welt ordentlich ist. Dies hilft auch Kindern, ein stärkeres Gefühl der Selbstkontrolle zu entwickeln.

Um soziale und emotionale Fähigkeiten zu entwickeln, müssen Eltern ihren Kindern die Möglichkeit geben, mit anderen zu spielen, ihre eigenen Fähigkeiten zu erkunden und ihre Gefühle auszudrücken. Unter Beibehaltung der Grenzen ist es immer eine gute Idee, Kindern Wahlmöglichkeiten zu bieten, damit sie ihre eigenen Präferenzen durchsetzen können. "Wollen Sie Erbsen oder Mais zum Abendessen?" oder "Möchten Sie das rote oder das grüne Hemd tragen?" sind Beispiele für Fragen, die Eltern stellen sollten, damit Kinder ihre eigenen Entscheidungen treffen können.

Helfen Sie Ihrem Kind in sozialen Situationen, seine Gefühle auf geeignete Weise auszudrücken. Wenn starke Emotionen wie Ärger oder Eifersucht ihren Kopf nach oben ziehen, sollten Sie Ihr Kind dazu anregen, über sein Gefühl zu sprechen, ohne sich unangemessen zu benehmen. Wenn ungeeignete emotionale Reaktionen auftreten, wie z. B. Schlagen oder Schreien, machen Sie deutlich, dass die Handlungen nicht akzeptabel sind, sondern immer eine alternative Antwort bieten. Modellieren Sie die Art des Verhaltens, das Sie erwarten.