Wenn Schulen nicht die Bedürfnisse Ihres begabten Kindes erfüllen

Wie andere Kinder mit besonderen Bedürfnissen benötigen begabte Schüler spezielle Unterkünfte in der Schule.Sie haben Bedürfnisse, die nicht durch Strategien erfüllt werden können, die für die breite Masse der Studenten gelten. Aus diesem Grund stufen viele Staaten ihre begabten Programme nun als Sonderausbildung ein.

Begabte Kinder sind nicht besser als andere Kinder; Sie unterscheiden sich einfach mit unterschiedlichen Bedürfnissen. Ein gut begabtes Programm wird diesen Bedürfnissen gerecht. Aber was passiert, wenn diese Bedürfnisse nicht erfüllt werden?

Akademische Probleme

Idealerweise werden alle Kinder entsprechend herausgefordert. Die Arbeit, die sie bekommen, wird weder zu schwer noch zu leicht sein. Wenn es zu hart ist, geben Kinder auf. Wenn es zu einfach ist, geben Kinder auf. Im ersten Fall geben sie wegen der Belastung auf; im zweiten wegen der Langeweile.

Diese Arbeitsebene nannte Lev Vygotsky die "Zone der proximalen Entwicklung". Wenn Kinder zu harte Arbeit bekommen, haben sie das Gefühl, dass das Ziel nicht erreichbar ist. Wenn sie eine zu leichte Arbeit bekommen, wird es ihnen schwer fallen, sich zu konzentrieren, und das, was Mihály Csíkszentmihályi als "Fluss" bezeichnet, kann nicht erreicht werden. (Interessanterweise gelten diese Theorien sowohl für Erwachsene als auch für Kinder.)

Für die meisten begabten Kinder ist es normalerweise nicht das Problem, eine zu harte Arbeit zu bekommen, zumindest nicht zu Beginn der Schule. Sie können durch die Schule segeln, um geradeaus zu kommen, aber irgendwann, entweder in der High School, am College oder im Leben, können sie auf Arbeit stoßen, die ihnen nicht leicht fällt, und sie sind möglicherweise nicht in der Lage, die Herausforderung zu meistern, die die Arbeit darstellt.

Jüngere Kinder, die keine Worte haben, um das Problem zu erklären, sagen möglicherweise, dass die Arbeit zu schwer ist. Sie könnten jedoch bedeuten, dass es zu schwierig ist, sich auf die Arbeit zu konzentrieren und sie zu erledigen. Sie bedeuten nicht, dass sie die Arbeit nicht machen können. Begabte Kinder, die in der Schule keine anspruchsvolle Arbeit erhalten, werden unter Umständen zu unterdurchschnittlich. Es ist einfach leichter aufzugeben, als jeden Tag mit der qualvollen Langeweile fertig zu werden. Auch diesen Kindern fällt es möglicherweise schwer, die Herausforderungen des späteren Lebens zu meistern, die zum Erfolg führen.

Soziale Probleme

Wir haben ein Schulsystem, das Kinder nach Alter trennt und erwartet, dass sich jedes Kind in jedem Alter im Wesentlichen gleich verhält. Zum Beispiel sind die sozialen Erwartungen von Kindergartenkindern nicht gleich den sozialen Erwartungen von Drittklässlern. Hochbegabte Kinder können jedoch sozial ebenso fortgeschritten sein wie akademisch. Das ist nicht immer der Fall, ist aber möglich. Selbst wenn sie sozial nicht weit fortgeschrittener sind als ihre Altersgenossen, kann eine unangemessene akademische Einstellung dazu führen, dass sie soziale Probleme und Verhaltensprobleme haben.

Diese Probleme können durch Langeweile verursacht werden, aber auch durch das Fehlen intellektueller und sozialer Gleichgesinnter. Stellen Sie sich vor, wie frustrierend es wäre, jeden Tag etwa sechs Stunden lang Aufgaben zu erledigen, um Ihnen das beizubringen, was Sie bereits wissen, und niemanden zu haben, der Ihre Interessen teilt oder verstehen könnte, worüber Sie sprachen. Wenn Kinder angemessen an die Arbeit herangezogen werden und mit sozialen und intellektuellen Gleichaltrigen interagieren können, können viele soziale Probleme vermieden oder gelöst werden.

Emotionale Probleme

Ein unangemessener akademischer Rahmen kann auch zu emotionalen Problemen führen. Wenn begabte Kinder nicht akademisch herausgefordert werden und nicht in der Lage sind, Zeit mit anderen Kindern wie ihnen zu verbringen, können sie das Gefühl haben, dass etwas nicht stimmt. Warum kämpfen alle anderen mit diesen mathematischen Problemen? Warum können die anderen Kinder nicht schon lesen? Warum wollen die anderen Kinder nicht den ganzen Tag über Planeten und Schwarze Löcher lernen? Warum sagen diese Kinder so gemein? Die Antworten auf all diese Fragen sind für Erwachsene offensichtlich, nicht jedoch für das junge begabte Kind.

Es ist sogar möglich, dass ein frustriertes begabtes Kind depressiv wird. Wenn Ihr Kind in der Schule nicht herausgefordert wird, möchten Sie auf Anzeichen von Depressionen achten. Kinder können wütend wirken, aber Wut kann bei jungen Kindern ein Zeichen der Depression sein. Kinder können sich auch in ihrer Situation gefangen fühlen und haben das Gefühl, als wäre der Tod der einzige Ausweg. Wenn Ihr Kind Ihnen sagt, dass es sterben möchte, geraten Sie nicht sofort in Panik. Es könnte seine Art sein, Ihnen zu sagen, wie frustriert und hilflos er sich fühlt. Depressions- und Todeswünsche sollten jedoch niemals auf die leichte Schulter genommen werden, egal wie jung das Kind ist.

Wie man begabten Kindern hilft, erfolgreich zu sein

Die meisten begabten Kinder werden nicht auf all diese Probleme stoßen. Einige werden keinem von ihnen begegnen, auch wenn sie nicht die Unterkünfte bekommen, die sie brauchen. Begabte Kinder sind Individuen mit unterschiedlichen Persönlichkeiten und Temperamenten. Emotionssensible Kinder sind eher betroffen, aber auch das ist nicht sicher.

Arbeiten Sie daran, das Temperament Ihres Kindes zu verstehen, und tun Sie alles, um sicherzustellen, dass die Bedürfnisse Ihres Kindes in der Schule erfüllt werden. Wenn dies nicht möglich ist, ziehen Sie in Betracht, Ihr Kind zu unterrichten. Wenn der Schulunterricht keine gute Option ist, sollten Sie Ihr Kind an außerschulischen Aktivitäten beteiligen, die ihm eine intellektuelle Herausforderung und Möglichkeiten bieten, Zeit mit anderen begabten Kindern zu verbringen.