Checkliste der Autismus-Symptome

Kein individuelles Symptom ist ein Zeichen von Autismus und keine zwei Kinder mit Autismus haben identische Symptome. Es gibt keine medizinischen Tests, die bestimmen können, ob ein Kind autistisch ist, und es gibt keine strengen Regeln für die Diagnose von Autismus.

In manchen Fällen kann es sogar für einen Fachmann schwierig sein, eine Störung des Autismus-Spektrums zu diagnostizieren. Wenn Ihr Kind jedoch mehrere der folgenden Symptome aufweist - und diese können nicht auf eine andere Störung zurückgeführt werden -, ist es möglicherweise eine gute Idee, eine Autismusuntersuchung oder -bewertung in Betracht zu ziehen.

Kommunikationsdefizite

Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen haben fast immer Herausforderungen in Bezug auf Sprache und Sprache, aber wenn die Herausforderungen nicht offensichtlich sind (wie etwa ein Fünfjähriger ohne gesprochene Sprache), können sie schwer zu erkennen sein. Das liegt daran, dass Kinder mit Autismus viele Wörter verwenden und sogar mehr Wörter als ihre Altersgenossen.

Bei der Beurteilung des Autismusspektrums bewerten Ärzte die Kommunikationsfähigkeit in Bezug auf Prosodie und pragmatische sprache.

Prosody bezieht sich auf den Ton, die Lautstärke und die Sprachgeschwindigkeit. Pragmatische Sprache bezieht sich auf Gesprächspraktiken, einschließlich Abwechslung beim Sprechen, Aufrechterhalten eines Themas oder Interesse an den Kommentaren anderer.

Hier finden Sie einige Tipps, um festzustellen, ob Ihr Kind Schwierigkeiten mit der verbalen Kommunikation hat:

• Bis zum Alter von zwei Jahren verwenden sie nur wenige oder keine gesprochenen Wörter, noch verwenden sie Gesten, Kauderwelsch oder andere Mittel, um ihre Bedürfnisse oder Gedanken zu kommunizieren.
• Sie verwenden nur Wörter, die sie aus dem Fernsehen, aus Filmen oder anderen Personen wiederholen, insbesondere, wenn sie die Wörter nicht verwenden, um Bedeutung zu kommunizieren (z. B. das Wiederholen einer zufälligen Phrase aus einer bevorzugten Fernsehsendung).
• Sie sind nicht schwer zu hören, reagieren aber nicht, wenn ihr Name aufgerufen wird.
• Fehlender Augenkontakt, auch wenn Augenkontakt gewünscht wird.
• Initiieren Sie niemals Interaktionen oder Gespräche mit anderen.

• Sie durchlaufen nicht die üblichen Sprudelphasen.
• Sie entwickeln die gesprochene Sprache zur gewohnten Zeit, verwenden jedoch seltsame Wörter, haben eine ungewöhnlich flache Stimme oder missverstehen die beabsichtigte Bedeutung von Wörtern.

Fertigkeiten spielen

Kinder mit Autismus interagieren auf ungewöhnliche Weise mit Objekten, Spielzeugen und potenziellen Spielgefährten. Sie bevorzugen am ehesten eine eigene Firma als die Firma anderer Kinder oder verlangen, dass Spielkameraden auf bestimmte vorhersehbare Weise mit ihnen interagieren.

In klinischer Hinsicht wird Spiel als eine Aktivität definiert, die angenehm, freiwillig, motiviert, flexibel und nicht wörtlich ist. Kinder mit Autismus befassen sich häufig mit unflexiblen, sich wiederholenden Spielmustern ohne jegliches symbolisches oder vorgebliches Verhalten.

Kinder mit Autismus neigen dazu, die Welt als konkret und wörtlich zu betrachten und haben daher Schwierigkeiten mit abstrakten Begriffen und imaginativem Verhalten. Hier sind nur einige der Spielformen, die bei Kindern mit Autismus üblich sind:

• Anordnen von Gegenständen oder Spielzeug, anstatt sie im vorgetäuschten oder interaktiven Spiel zu verwenden.
• Immer wieder auf die gleiche Art und Weise mit den gleichen Objekten (Spielzeug, Türen, Container usw.) interagieren.
• Wiederholen Sie dieselben Szenen (oftmals aus dem Fernsehen) auf dieselbe Weise immer wieder.
• Ein "Parallelspiel" (zwei Kinder, die nebeneinander spielen, aber nicht miteinander interagieren), ist weit jenseits des Punkts, an dem ein solches Spiel entwicklungstypisch ist.
• Ignorieren oder verärgert auf Versuche, sich ihnen anzuschließen oder Änderungen an ihren Spielplänen vorzunehmen.

• Schwierigkeiten mit altersgerechten Spielformen, wie z. B. regelbasierte Spiele, vorgetäuschte Spiele, organisierte Sportarten oder andere Aktivitäten, die soziale Kommunikation erfordern.

Ungewöhnliche körperliche Verhaltensweisen

Menschen mit Autismus haben oft ungewöhnliche körperliche Verhaltensweisen, die sie von ihren Altersgenossen unterscheiden. Obwohl keines dieser Verhaltensweisen an sich ein Zeichen von Autismus ist, können sie alle Teil des autistischen "Pakets" sein. Zum Beispiel können autistische Kinder:

• Rock, Flap oder anderweitig "stim", oft als Möglichkeit, sich zu beruhigen;
• Über- oder Unterreaktion auf sensorische Eingaben, einschließlich Schmerz;
• Sind ungewöhnlich wählerische Esser und können Speisen mit bestimmten Texturen oder starken Aromen ablehnen;
• Einen ungewöhnlichen Gang haben, der das Gehen der Zehen oder unbequeme Bewegungen beinhaltet;
• Auf unangemessene Weise auf unerwartete Veränderungen in der Routine zu reagieren (verärgerte Zusammenbrüche oder extreme Angstzustände aufgrund scheinbar kleinerer Veränderungen);
• Zeigen Sie alterswidrige Verhaltensweisen oder Interessen oder haben Sie Schwierigkeiten, altersgerechte Fähigkeiten in Toiletten, Anzügen usw. zu entwickeln.

Gleichzeitige Erkrankungen

Während die Kriterien für Autismus-Spektrum-Störung keine physischen oder psychischen Symptome oder Erkrankungen einschließen, sind solche Probleme bei Kindern mit Autismus ungewöhnlich häufig.

• Schlafprobleme sind bei Menschen mit Autismus häufig. Viele autistische Kinder haben Schwierigkeiten, einzuschlafen oder zu schlafen, und Erwachsene im Spektrum haben oft ähnliche Probleme.
• Viele Kinder mit Autismus haben milde oder größere Verzögerungen bei den grob- und feinmotorischen Fähigkeiten. Beispielsweise können sie Schwierigkeiten haben, Besteck zu manipulieren, eine Schere zu verwenden, zu klettern, zu springen usw.
• Anfallsstörungen treten bei Kindern mit Autismus häufiger auf.
• Gastrointestinale (GI) Probleme wie Verstopfung, Durchfall und / oder Erbrechen treten bei Kindern mit Autismus häufiger auf.
• Autistische Menschen jeden Alters sind anfälliger für soziale Ängste, allgemeine Angstzustände, ADHS, Depressionen, OCD und andere Entwicklungsstörungen und psychische Erkrankungen als ihre Altersgenossen.

Parallel dazu bestehende medizinische Probleme werden bei Kindern häufig übersehen, da davon ausgegangen wird, dass sie autismusbedingt sind. Dazu gehören Epilepsie, Verletzungen, Magen-Darm-Probleme, Gemütsstörungen, Allergien und zahlreiche andere Erkrankungen.

Weniger häufige Anzeichen

Nicht wenige Menschen mit Autismus haben ungewöhnliche Symptome, die an sich keine Probleme verursachen können, die aber einen anderen Entwicklungspfad suggerieren. Einige dieser Symptome sind:

• Hyperlexie: eine sehr frühzeitige Fähigkeit, geschriebene Sprache zu decodieren, ohne die damit einhergehende Fähigkeit, die Bedeutung des Textes zu verstehen;
• Synästhesie: Einzigartige Reaktionen auf Ton, Farbe, Buchstaben oder Zahlen (beispielsweise sehen manche Menschen mit Synästhesie "Töne", "hören" Farben oder erfahren auf andere Weise einzigartige Reaktionen auf sensorische Eingaben;
• Savant-Syndrom: Autistische Savants, die einen kleinen Prozentsatz der autistischen Bevölkerung ausmachen, können erstaunliche Fähigkeiten besitzen, um Informationen auswendig zu lernen, komplexe Berechnungen durchzuführen, Klavier zu spielen usw. - ähnlich wie der Charakter von Raymond im Film "Rain Man".

Hyperlexie, Synästhesie und Savant-Syndrom sind nicht so ungewöhnlich, wie Sie vielleicht denken. Eine Studie der University of Wisconsin aus dem Jahr 2009 legt nahe, dass jeder zehnte Autismus mit unterschiedlichen Fähigkeiten bemerkenswerte Fähigkeiten besitzt.

Wann suchen Sie eine Bewertung?

Wenn Sie diese Checkliste durchgelesen haben und feststellen, dass Ihr Kind einige dieser Symptome zu zeigen scheint, ist jetzt der richtige Zeitpunkt, um eine Autismusbewertung zu erhalten. Wenden Sie sich zunächst an Ihren Kinderarzt und bitten Sie um eine Überweisung an eine Klinik, einen Entwicklungskinderarzt oder einen anderen Spezialisten. Wenn Ihr Kinderarzt Ihnen nicht helfen kann, sollten Sie sich mit Ihrem Schulbezirk in Verbindung setzen, um Vorschläge zu erhalten.

Sie können sich für eine Beurteilung entscheiden, bevor Ihr Kinderarzt dies vorschlägt, und diese Wahl ist absolut angemessen. Die Realität ist, dass Eltern oft als erste die Unterschiede und Verzögerungen ihres Kindes bemerken. Schließlich sieht Ihr Kinderarzt Ihr Kind nur einmal im Jahr oder wenn es krank ist, so dass es nicht möglich ist, zu sehen, was Sie jeden Tag bemerken.

Es ist wirklich kein Nachteil, eine Bewertung anzustreben. Sie können feststellen, dass Ihr Kind nicht autistisch ist, aber Sie haben möglicherweise Probleme entdeckt, die in der Kindheit Ihres Kindes angegangen werden können und sollten. Und wenn Ihr Kind Autist ist, ist es jetzt eine gute Gelegenheit, Therapien anzubieten, die Ihrem Kind die Werkzeuge geben, die es für einen Erfolg benötigt.

Wie wird Autismus diagnostiziert?

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