Wie eine FBA Kindern im Klassenzimmer helfen kann

Eine FBA ist eine funktionale Verhaltensbeurteilung. Es stellt einen Versuch dar, über die offensichtliche Interpretation des Verhaltens hinaus als "schlecht" zu betrachten, um festzustellen, welche Funktion es für ein Kind erfüllen kann. Oft ist es der erste Schritt bei der Entwicklung von Strategien zur Verhinderung des Verhaltens, zu verstehen, warum sich ein Kind so verhält, wie es sich verhält.

Was passiert während einer FBA?

Nach dem Gesetz zur Bildung von Menschen mit Behinderungen (IDEA) sind Schulen gesetzlich dazu verpflichtet, funktionale Verhaltensbewertungen durchzuführen, wenn sie mit anspruchsvollem Verhalten bei Schülern mit besonderen Bedürfnissen umgehen. Als Elternteil müssen Sie möglicherweise gezielt nach einem FBA suchen, wenn Sie einen direkten Bedarf sehen.

Die Beurteilung wird in der Regel von einem Verhaltensspezialisten durchgeführt. Es wird dann die Grundlage für einen Verhaltensinterventionsplan, der speziell für Ihr Kind entwickelt wurde, um diesem Verhalten entgegenzuwirken.

Der Prozess umfasst normalerweise das Dokumentieren des Vorgängers (was vor dem Verhalten liegt), des Verhaltens und der Konsequenzen (was nach dem Verhalten geschieht) über mehrere Wochen hinweg. Dazu werden Lehrer, Eltern und andere Personen befragt, die mit Ihrem Kind zusammenarbeiten.

Die FBA bewertet auch, wie die Behinderung eines Kindes sein Verhalten beeinflussen kann. Darüber hinaus kann es erforderlich sein, die Umgebung zu manipulieren, um zu sehen, ob ein Weg gefunden werden kann, um das Verhalten zu vermeiden.

FBA-Anwendungsbeispiel

Es gibt viele Fälle, in denen ein FBA benötigt werden kann, aber werfen wir einen Blick auf ein Beispiel.

Ein Schüler, der sich häufig im Unterricht verhält, kann in den Flur gestellt werden. Eine funktionelle Verhaltensbeurteilung kann ergeben, dass der Schüler nur dann handelt, wenn im Unterricht viel geschrieben werden muss. Es kann auch entdecken, dass er Schwierigkeiten mit Feinmotorik dokumentiert hat. Daher dient das Fehlverhalten dazu, ihn aus der schriftlichen Arbeit herauszuholen.

Die FBA empfiehlt möglicherweise das Hinzufügen von Unterstützungen, um den Schreibaufwand zu reduzieren und den Schülern Werkzeuge zu geben, die das Schreiben erleichtern. Dies kann das Verhalten auf eine Weise beseitigen, die eskalierende Strafen niemals geben werden. Das Kind in das Büro des Schulleiters zu schicken, seine Eltern dazu zu bringen, ihn zu holen, und die Suspendierung des Kindes sind ebenso wirksam, um das Ziel zu erreichen, den Unterricht zu verlassen, wenn es Zeit ist zu schreiben.

Wann sollte eine FBA beschäftigt werden?

Idealerweise wird eine FBA gestartet, sobald das Verhalten zum Problem wird. Dies ermöglicht dem Verhaltensspezialisten Zeit, das Verhalten zu beobachten und eine Änderung rechtzeitig umzusetzen.

In Anbetracht der Realität des Schulpersonals kann die Kluft zwischen der Anerkennung eines Bewertungsbedarfs und der tatsächlich stattfindenden Bewertung jedoch Wochen oder sogar Monate betragen. Inzwischen tritt das Verhalten weiterhin auf. Dies bedeutet, dass der Schüler störend bleibt und sein lernfähiges Verhalten stört. Es kann wirklich eine Herausforderung für Lehrer und Eltern sein.

Während Sie warten, können Sie mit dem Lehrer- und Kinderteam nachdenken. Einige Eltern haben auch versucht, einen eigenen Verhaltensplan vorzuschlagen, der als Ersatz dient, bis eine formale FBA verabreicht werden kann.