Die ABCs der Mathematik: Mathematische Konzepte von A bis Z

Mathematik ist viel mehr als nur Addition und Subtraktion. Wenn Ihr Kind älter wird, wird Mathematik komplizierter. Um das mathematische Lernen Ihres Kindes zu unterstützen, erhalten Sie hier einen kurzen Überblick über mathematische Konzepte und Begriffe von Null bis Null.

Mathematische Ausdrücke von A bis Z

A ist für Summand. Ein Addend ist eine der Nummern, die in einem Additionsproblem hinzugefügt werden. Bei dem Problem sind 3 + 5 = 8, 3 und 5 Addends.

B ist für Klammern. Klammern sind die Symbole und. Sie werden zum Versetzen komplizierter Gleichungen verwendet, damit Ihr Kind die richtige Reihenfolge der Operationen durchläuft, um das Problem zu lösen.

C ist für Kardinalzahlen. Viele Menschen bekommen verwirrende Kardinalzahlen und Ordnungszahlen. Kardinalzahlen sind Zahlenwörter oder Ziffern, die zum Zählen verwendet werden. (1, 2, 3 oder eins, zwei, drei).

D ist für verdoppelt Fakten. Doppelte Fakten sind ein wichtiger Weg, damit Ihr Kind Zusatz- und Multiplikationsfakten lernen kann. Eine doppelte Tatsache ist, wenn eine Zahl addiert oder mit sich selbst multipliziert wird, z. B. 8 + 8 = 16 oder 8 x 8 = 64.

E ist für Gleichung. Eine Gleichung ist ein mathematischer Satz, der mindestens ein Gleichheitszeichen enthält. Gleichungen können einfache Additionsprobleme oder komplexe algebraische Sätze sein.

F ist für Tatsache Familien. Faktenfamilien sind eine Menge von Zahlen, die durch eine mathematische Operation miteinander verknüpft sind, und die Gleichungen, die sie zusammen erstellen können.

G ist für Geometrie. Geometrie ist ein Zweig der Mathematik, der 2D-Formen und 3D-Figuren untersucht. Wenn Ihr Kind komplexere Mathematik lernt, spielt die Geometrie eine größere Rolle in dem, was es lernt.

H ist für Hypotenuse. Die Hypotenuse ist die längste Seite eines rechtwinkligen Dreiecks, die dem 90-Grad-Winkel gegenüberliegende Seite.

Ich bin für Unendlichkeit. Infinity ist die "Zahl", die durch das Symbol mit der Seite 8 dargestellt wird: ∞ Es ist größer als und hat eine Menge, die größer ist als jede reelle Zahl. Es gibt auch eine negative Unendlichkeit, die größer ist als jede echte negative Zahl.

J ist für Begründungen. Obwohl Sie Rechtfertigungen als das betrachten, was Ihnen Ihr Kind als Entschuldigung gibt, wenn es etwas falsch gemacht hat, ist die Rechtfertigung in Mathematik eine Aussage, die beweist, dass eine mathematische Schlussfolgerung richtig ist. Begründungen werden meistens zum Prüfen von Theoremen in der Geometrie verwendet.

K ist für Tastenfolge. Eine Tastenfolge ist bei weitem nicht so aufregend, wie es sich anhört. Es ist einfach die Richtung, was in einem Rechner in welcher Reihenfolge abgelegt werden soll. Die Zahlen und Schlüsselsymbole sind in kleine Rechtecke eingezeichnet.

L ist für kleinster gemeinsamer Nenner oder mehrere. Der kleinste gemeinsame Nenner und das kleinste gemeinsame Vielfache sind miteinander verbunden. Das kleinste gemeinsame Vielfache ist die kleinste positive ganze Zahl, in die zwei Zahlen gleichmäßig aufgeteilt werden können. Der kleinste gemeinsame Nenner ist das kleinste kleinste gemeinsame Vielfache, das die unterste Zahl (Nenner) zweier gegebener Bruchteile teilt.

M ist für Mittelwert, Modus und Medianwert. Aus irgendeinem Grund stürzen diese drei Konzepte viele Kinder in Sachen Mathematik. Der Mittelwert ist der Durchschnitt einer Menge von Zahlen. Der Modus ist die Nummer, die in einer Nummernliste am häufigsten angezeigt wird.

Der Median ist die Zahl in einer Menge von Zahlen, unter denen genau die Hälfte der restlichen Zahlen liegen und oberhalb davon genau die Hälfte der restlichen Zahlen. Im Grunde ist es die Mitte der Liste.

N ist für geschachtelte Klammern. Verschachtelte Klammern sind Sätze von Klammern in anderen Klammern, wie beispielsweise russische Nestpuppen. Auf diese Weise kann Ihr Kind wissen, welche Gleichung zuerst gelöst werden muss - die innerste Reihe von Klammern.

O ist für geordnetes Paar. Ein geordnetes Paar ist ein Satz von Diagrammkoordinaten, die wie (x, y) ausgedrückt werden. x ist immer die erste Zahl und y ist immer der zweite.

P ist für parallel. Sie können parallele Linien und parallele Ebenen haben, die beide keine gemeinsamen Punkte haben, was bedeutet, dass sie sich niemals treffen.

Q ist für Quotient. Der Quotient ist die Antwort auf ein Divisionsproblem.

R ist für Rest. Ein Rest ist der Betrag, der bei einem Divisionsproblem übrig bleibt, wenn die Anzahl nicht gleichmäßig aufgeteilt werden kann.

S ist für Lösung und Lösung. Die Lösung des Problems ist die Antwort, die das Leerzeichen ausfüllt. In einfachen Berechnungen ist dies die Zahl nach dem Gleichheitszeichen. In komplizierterer Mathematik ist dies der Wert der unbekannten Variablen. Zum Beispiel, wenn Ihr Kind nach etwas sucht x in dieser Gleichung ist 2x + 5 = 15 die Lösung 5 oder der Wert von x.

T ist für Begriffe. Terme sind die Zahlen oder Teile einer Gleichung, die durch das Additionszeichen, das Subtraktionszeichen oder Kommas getrennt werden. Terme können die Lösung für eine Gleichung in geschachtelten Klammern sein.

U ist für unbekannte. Wenn Ihr Kind an einem komplexen mathematischen Problem arbeitet, sind die Werte der Variablen manchmal unbekannt.

V ist für Variable. Eine Variable ist der Buchstabe, mit dem ein unbekannter Wert eingegeben wird. Dies liegt daran, dass der Wert je nach Lösung des Restes der Gleichung variieren kann.

W ist für ganze Zahlen. Ganze Zahlen sind die ganzen Zahlen (oder Ziffern), die nicht negativ sind. Zum Beispiel 0, 1, 2, 3 usw.

X ist für x-Achse Die X-Achse ist die horizontale (durchgehende) Linie eines Zahlengraphen.

Y ist für y-Achse Die y-Achse ist die vertikale (aufsteigende) Linie eines Zahlengraphen.

Z ist für Null. Null (0) ist eine Zahl ohne Wert. Es steht für keine Menge und ist weder negativ noch positiv.