Gebärdenverbot auf der Mailänder Konferenz von 1880

Kein anderes Ereignis in der Geschichte der Gehörlosenbildung hatte größere Auswirkungen auf das Leben und die Bildung von Gehörlosen als eine Konferenz, die Ende des 19. Jahrhunderts in Mailand abgehalten wurde.

Überblick über die Mailänder Konferenz von 1880

Im Jahr 1880 gab es eine große Konferenz von Gehörlosen-Pädagogen, die aus mehreren Ländern bestand, der Zweite Internationale Kongress für die Ausbildung von Gehörlosen. Bei dieser Konferenz wurde eine Erklärung abgegeben, dass mündliche Ausbildung besser ist als manuelle (Zeichen-) Ausbildung. Infolgedessen wurde Gebärdensprache in Schulen verboten.

Hier sind die ersten zwei von acht von der Konvention verabschiedeten Resolutionen:

1. In Anbetracht der unbestreitbaren Überlegenheit der Artikulation gegenüber Anzeichen bei der Wiederherstellung der Taubstummen in der Gesellschaft und der Erlangung umfassenderer Sprachkenntnisse erklärt der Konvent, dass die mündliche Methode derjenigen von Anzeichen in der Ausbildung und dem Unterricht von Taubstummen vorgezogen werden sollte.
2. Nach Ansicht des Übereinkommens ist die gleichzeitige Verwendung von Artikulation und Zeichen mit dem Nachteil verbunden, dass die Artikulation und das Lippenlesen sowie die Genauigkeit der Ideen beeinträchtigt werden, und erklärt, dass die reine orale Methode zu bevorzugen ist.

Bei den anderen Entschließungen ging es um Fragen wie:

• Die Ausbildung verarmter gehörloser Studenten
• Strategien, um gehörlose Schüler mündlich zu erziehen und den langfristigen Nutzen dieser Unterrichtsform
• Die Notwendigkeit von Lehrbüchern für gehörlose mündliche Lehrer

Als Folge der Konferenz in Mailand verloren gehörlose Lehrer ihre Arbeit, da insgesamt Gehörlose wie Schriftsteller, Künstler und Anwälte zurückgingen. Auch die Lebensqualität und Ausbildung von gehörlosen Schülern wurde negativ beeinflusst.

Die gute Nachricht ist jedoch, dass Organisationen wie die Nationale Vereinigung der Gehörlosen sich verstärkt und in vielen Unterstützern regiert haben. Darüber hinaus hat der Präsident des Gallaudet College die Entscheidung der Exekutive getroffen, die Gebärdensprache auf dem Campus zu behalten.

William Stokoe, ein langjähriger Professor für Linguistik am Gallaudet College, erklärte 1970 schließlich die Zeichensprache als eine wahre Sprache.

Am Ende spielte die Entscheidung des Gallaudet College, die Gebärdensprache beizubehalten, eine entscheidende Rolle für das Überleben der Gebärdensprache. Dies gilt zusätzlich zu den vielen gehörlosen Schülern, die sich trotz Verbots immer noch mit Schildern kommunizierten.

Das Verbot der Gebärdensprache: Ein "festes" Ergebnis

Nach Ansicht von Experten war das Verbot der Gebärdensprache auf dieser internationalen Konferenz in Mailand ein bekanntes Ergebnis. Dies liegt daran, dass die Konferenz von Leuten vertreten wurde, die bekannte Oralisten waren. Ein Oralist ist jemand, der sich für den Oralismus einsetzt. Dies ist die Praxis, dass Gehörlose im Gegensatz zur Gebärdensprache die Kommunikation durch Sprache oder Sprachverbreitung lehren.

Es ist interessant festzustellen, dass die Vereinigten Staaten und Großbritannien die einzigen Länder waren, die gegen das Verbot waren. Leider wurde ihre Opposition ignoriert.

Langzeitwirkung der Mailänder Konferenz

Die Konferenz in Mailand im Jahr 1880 ist in der tauben Geschichte von so großer Bedeutung, dass sie in kulturellen Stücken wie dem Gemälde Mailand, Italien 1880, von der tauben Künstlerin Mary Thornley. Dieses Gemälde zeigt Jäger, die ihre Waffen auf die Buchstaben "ASL" richten, die für American Sign Language stehen.

Im Oktober 1993 hielt die Gallaudet University eine Konferenz mit dem Titel "Post Milan ASL and English Literacy" ab. Das Tagungsprotokoll beinhaltete einen Essay von Katherine Jankowski mit dem Titel "Reflexionen über Mailand mit Blick auf die Zukunft".

Rückblickend könnte man sagen, dass Gebärdensprache und Oralismus in den vergangenen Jahren gelernt haben, friedlich nebeneinander zu existieren. Es wird niemals einen anderen Mailand 1880 geben.

Ein Wort von DipHealth

Die Konferenz in Mailand war für die Gehörlosengemeinschaft ein unangenehmer Rückschlag in der Geschichte. Zum Glück wird die Gebärdensprache in den Schulen nicht mehr unterdrückt. Stattdessen wird die Zeichensprache als eine wirklich reichhaltige und besondere Form der Kommunikation verstanden.

Wenn Sie oder ein geliebter Mensch ein Kind oder ein Kind hat, das taub oder schwerhörig ist, stehen Ihnen Ressourcen zur Verfügung, mit denen Sie Ihrem Kind die Kommunikationsfähigkeiten vermitteln können, die er benötigt.

Eine besonders nützliche Ressource ist eine Organisation namens CHOICES for Parents, die nicht nur Strategien zur Verbesserung der Kommunikationsfähigkeiten für Ihr Kind bietet, sondern auch Unterstützung, Fürsprache und verschiedene soziale Dienste bietet.

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• American Sign Language Dictionary: Mailand, Italien 1880.
• Gannon, J. R., Butler, J. & Gilbert, L.-J. (1981). Gehörloses Erbe: Eine erzählende Geschichte des tauben Amerika. Silver Spring, Md: Nationale Vereinigung der Gehörlosen.
• Kushalnagar P et al. Säuglinge und Kinder mit Hörverlust benötigen einen frühen Sprachzugang. J Clin Ethics. Sommer 2010, 21 (2): 143-54.