Ist die Aufrechterhaltung der Schulstufe für Ihr Kind richtig?

Die Klassenbindung bezieht sich auf die Praxis, ein Kind für mehr als ein Jahr in der gleichen Klasse zu behalten, normalerweise aufgrund schlechter Schulleistungen. In den meisten Fällen behalten Eltern und Erzieher die Schüler, weil sie nicht die Fähigkeiten beherrschen, die erforderlich sind, um in der nächsten Klassenstufe erfolgreich zu sein. Sie sind der Meinung, dass der Unterricht mit demselben Unterricht für ein weiteres Jahr mehr Zeit für das Erlernen der Fähigkeiten und für die körperliche und intellektuelle Reife bietet.

Profis für die Aufrechterhaltung der Klassenstufe

Unter bestimmten Umständen kann die Beibehaltung einen positiven Einfluss auf das Lernen eines Kindes haben. Im Allgemeinen kann die Aufbewahrung helfen, wenn:

• Ein Kind hat wegen Abwesenheit viel Unterricht versäumt.
• Der Unterricht war aufgrund häufiger Familienumzüge und des Besuchs an mehr als einer Schule inkonsistent.
• Das Kind hat einen späten Geburtstag, weshalb es tatsächlich ein Jahr jünger ist als die meisten anderen Schüler der Klassenstufe.
• Das Kind hat schwere Erkrankungen oder emotionale Traumata erlebt, die seine Fähigkeit beeinträchtigt haben, im Unterricht zu bleiben und die Aufmerksamkeit und Ausdauer aufrechtzuerhalten.

Nachteile der Aufrechterhaltung der Besoldungsgruppe

Untersuchungen zur Effektivität von Retention haben gezeigt, dass in vielen Fällen Retention allein nicht ausreicht, um die Lernprobleme der Schüler zu lösen. Wenn ein Schüler mit unzureichender Leistung unter einer Lernschwäche oder einem anderen Lernproblem leidet, kann die Beibehaltung allein nicht hilfreich sein. In diesen Fällen benötigen die Schüler mehr pädagogische Unterstützung, z.

• Zusatzunterricht über den Schultag hinaus in Bedarfsbereichen.
• Spezifische Intervention in der Schule, die sich auf Bereiche mit Bildungsschwächen konzentriert.
• Verweisung an das Sonderschulungsteam der Schule, um Screening oder Evaluierung zu prüfen, um mögliche Lernbehinderungen zu diagnostizieren.

Einige negative Aspekte, die mit der Beibehaltung der Besoldungsgruppe einhergehen, sind:

• Das Selbstwertgefühl der Schüler kann beeinträchtigt werden, wenn ihre Freunde ohne sie eine Klassenstufe aufsteigen.
• Schüler, die körperlich reifer sind als andere, können sich in der Umgebung von Kindern, die kleiner sind und jünger wirken, als selbstbewusst fühlen.

Was kann getan werden, um Probleme mit der Aufbewahrung zu vermeiden?

• Viele Pädagogen sind sich einig, dass die Zurückhaltung, wenn sie früh genug erfolgt ist, das Selbstwertgefühl eines Schülers weniger beeinträchtigt.
• Wenn Sie Kinder im frühen Vorschul- oder Grundschulalter behalten, sind die physischen Unterschiede zwischen Ihrem Kind und anderen Personen weniger offensichtlich als bei einer späteren Entscheidung.
• Stellen Sie sicher, dass Probleme mit der Teilnahme behoben werden. Kinder mit chronischen Anwesenheitsproblemen werden wahrscheinlich weiter zurückfallen und statistisch häufiger ausfallen als andere.
• Beheben Sie alle Gesundheitsprobleme, die die Lernfähigkeit eines Kindes beeinträchtigen können. Wenn ein Kind aufgrund von Krankheit oder medizinischer Behandlung viel Schule verpassen muss, sprechen Sie mit dem Schulleiter Ihrer Schule über die Möglichkeit eines Nachhilfeunterrichts, der Ihrem Kind möglicherweise zur Verfügung steht. Vereinbaren Sie, dass die Lehrer Ihnen Aufträge geben, die Ihr Kind zu Hause erledigen soll. Wenn Ihr Kind eine Behinderung hat, kann es sein, dass es zu Hause einen speziell entwickelten Unterricht erhält, falls dies erforderlich ist, um die Ziele des individuellen Bildungsprogramms zu erreichen.

• Häufige Schritte sind manchmal unvermeidlich, aber Eltern können die negativen Auswirkungen auf ihre Kinder reduzieren, indem sie eng mit den Schulen zusammenarbeiten, um zu lernen, wie sie ihren Kindern helfen können, zu Hause aufzuholen. Nach dem Schultag kann keine Nachhilfe angeboten werden (um akademische Probleme zu lösen, die durch den Umzug verursacht werden). Möglicherweise müssen die Eltern bereit sein, auf eigene Kosten umfassende Unterstützung zu Hause oder durch private Programme bereitzustellen.
• Überlegen Sie, welche Unterstützungen für Ihr Kind zur Verfügung stehen und welche Erwartungen Sie im Klassenzimmer haben, wenn Sie sich entscheiden, es nicht zu behalten. Die Lehrer, Berater und der Schulleiter Ihres Kindes können Ihnen dabei helfen, die Bedürfnisse Ihres Kindes, die zur Verfügung stehende Unterstützung und die Wahrscheinlichkeit seines Erfolgs realistisch zu beurteilen, wenn es gefördert und nicht behalten wird.