Wie Leveled Reading heute gelehrt wird

Obwohl die amerikanischen Pädagogen sich seit Jahren mit dem Nivellieren des Lesens auskennen, wird es vielen Menschen schwer fallen, die Lesemethode zu definieren. Kurz gesagt: Nivelliertes Lesen ist eine Alphabetisierungsstrategie, bei der Lehrer Kinder mit Büchern kombinieren, die ihren Lesefähigkeiten am besten entsprechen. Wenn sich die Lesefähigkeiten der Kinder verbessern, weisen die Lehrer ihnen komplexere Bücher zu.

Die Art und Weise, wie Schulen heute das Lesen unterrichten, hat sich jedoch im Laufe der Jahre verändert. Erfahren Sie, wie Lehrer diese Technik derzeit anwenden, indem Sie das Lesen und andere Alphabetisierungsmethoden überprüfen.

Wie Alphabetisierung heute gelehrt wird

Heute geht es bei der Lese- und Schreibunterricht nicht mehr darum, dass ein Kind die Wörter auf der Seite erkennt oder den Text vage versteht. Obwohl einige Schulen Lehrbücher verwenden, um Schülern das Lesen beizubringen, enthalten diese Lehrbücher keine erfundenen Geschichten mehr, um Kinder mit Vokabeln vertraut zu machen. Stattdessen haben sie Auszüge aus veröffentlichten Büchern, Gedichten und Essays.

Lesen gehört jetzt zu einem größeren Bereich des Lernens, der als "Sprachkunst" bezeichnet wird. Dies ist ein integriertes Lernsystem, in dem Lesen während des gesamten Schultags eine wichtige Rolle spielt. Ein Lehrer, der eine Lektion über den Lebenszyklus erteilt, kann beispielsweise eine Reihe von Sachbüchern über Raupen und Schmetterlinge verwenden, um Konzepte einzuführen, die im naturwissenschaftlichen Unterricht untersucht werden. Die Schreibaufgabe für den Tag kann das gleiche Thema widerspiegeln und erfordert, dass die Schüler in demselben Format schreiben wie das Buch, das sie zuvor gelesen haben.

Wie Leveled Reading passt

Oft wählen Lehrer eine Vielzahl von Büchern zum gleichen Thema aus, die sich jedoch je nach Können des Schülers einfacher oder komplexer mit dem Thema befassen.

Abhängig vom Nivelliersystem, das der Lehrer verwendet, können diese Bücher numerisch, alphabetisch oder nach Klassenstufen benannt werden. Die Bibliothek der Bücher sollte nach demselben Maßstab oder System nivelliert werden und groß genug sein, um das Wachstum der Schüler aufzunehmen. Diese Bücher werden manchmal als abgestufte Büchersammlung bezeichnet.

Die Verbindung zwischen Lesern und Stufenlesern

Eltern, die eine abgestufte Büchersammlung für ihre Kinder einrichten möchten, wenden sich häufig der Reihe von "Stufen" - und "Stufen" -Büchern zu, die üblicherweise in Buchhandlungen zu finden sind. Diese Bücher sind normalerweise Teil einer Reihe, die von Verlegern wie Scholastics "Hello Reader", "Random House" "Step Into Reading" oder Harper Trophys "I Can Read" -Büchern herausgegeben wird.

Zwar profitieren diese Sammlungen von Kindern, die das Lesen lernen, indem sie die Einführung von Vokabeln erleichtern und die Schwierigkeit schrittweise erhöhen, doch die Kriterien für die Nivellierung unterscheiden sich von denen der Klassenbuchsammlungen. Bei der Auswahl ihrer eigenen Bücher oder eines Lesesystems für Verleger neigen Lehrer dazu, die Bücher auf folgende Eigenschaften zu prüfen:

• Länge und Layout: Die Anzahl der Seiten, Wörter und Zeilen pro Seite sind ebenso wichtig wie die Schriftgröße. Bücher für Anfänger sollten klar definierte Abstände zwischen Wörtern und Sätzen haben, die auf einer Seite enthalten sind.Fortgeschrittene Leser können kleinere Schriftarten und Sätze von Zeile zu Zeile oder Seite zu Seite besser lesen.
• Wortschatz & Struktur: Bücher für Anfänger werden sich auf einfache Kernwörter und Wiederholungen verlassen, um eine Geschichte zu erzählen, die oft so illustriert wird, dass ein Kind die Bedeutung der Bilder gewinnt. Mit dem Voranschreiten der Leser haben die Bücher komplexere Handlungen, die einen Anfang, eine Mitte und ein Ende haben und in mehrsilbigen Worten und mit gebräuchlichen Redewendungen, die einer Interpretation bedürfen, erzählt werden.
• Inhalt & Thema: Anfängliche Bücher konzentrieren sich auf Themen, die Kinder über ihr eigenes Leben kennen und erleben, und erleichtern so den Bezug zum Buch. Mit dem Voranschreiten der Schüler werden die nivellierten Bücher komplexer, führen nicht bekannte Ideen ein und bewegen sich von Fiktion zu Sachliteratur.

Bücher für Kinder auswählen

Wenn Sie für Ihre Kinder Bücher auswählen möchten, die den in der Schule gelesenen Büchern ähneln, fragen Sie ihre Lehrer nach den Niveausystemen, die in ihren Klassen verwendet werden. Finden Sie als Nächstes heraus, welche Themen und Arten von Büchern Ihr Kind interessieren. Ist er in Zügen? Liebt er gerne etwas über die Geschichte?

Besuchen Sie dann eine Website wie den Buchassistenten von Scholastic. Diese Site ist besonders hilfreich, da Sie nach Büchern nach verschiedenen Niveausystemen, Genres, Autoren und einer Reihe anderer Kriterien suchen können. Wenn Sie möchten, können Sie einfach den Titel eines Lieblingsbuchs in das Feld "Gleiches Buch" eingeben. Es wird eine Liste mit gleichrangigen Büchern mit den gleichen Themen angezeigt.