Anzeichen für Kindergarten-Mobbing

Eltern wissen heute sicherlich, dass Mobbing ein Problem ist, und wir haben es auf dem Radar. Aber viele wissen vielleicht nicht, dass Mobbing schon im Kindergarten passieren kann. Wenn wir Kinder auf den ersten Tag des Kindergartens vorbereiten und ihnen dabei helfen, ihren ersten Schulrucksack und ihre Lunchbox auszuwählen, mit ihnen Schulmaterial kaufen und ihnen helfen, Kindergartenjagd zu überwinden, steht Mobbing wahrscheinlich nicht auf den meisten Elternlisten Dinge vor dem großen Tag zu tun. Tatsache ist jedoch, dass Mobbing im Kindergarten und in der ersten und zweiten Klasse und nach Einschätzung von Mobbing-Experten bereits im Vorschulalter vorkommen kann.

Während Mobbing in den oberen Klassen häufiger vorkommt, müssen Eltern von Kleinkindern die Anzeichen von Mobbing bei Kleinkindern kennen und wissen, was zu tun ist, wenn ihr Kind Zeugen von Mobbing ist oder Opfer von Mobbing wird.

"Als Lehrer und Eltern müssen wir auf der Hut sein", sagt Dr. Jamie Ostrov, Professor für Psychologie an der Universität von Buffalo. Glücklicherweise ist Mobbingverhalten bei Kindern in diesem Alter offensichtlicher und leichter zu erkennen. "Bei kleinen Kindern ist dieses Verhalten sehr direkt und die Identität des Täters ist bekannt", sagt Dr. Ostrov. Wenn Kinder älter werden, sagt Dr.Ostrov, es ist oft so verdeckt, dass Eltern und Lehrer dies möglicherweise nicht sehen können, insbesondere wenn das Mobbing relational ist (über jemanden klatschen, jemanden ausschließen und so weiter).

Wie Mobbing im Kindergarten und in der ersten Klasse aussieht

Da junge Kinder immer noch die emotionalen, kognitiven und sozialen Fähigkeiten entwickeln, die erforderlich sind, um Konflikte mit Worten und ruhigen Problemlösungsstrategien zu bewältigen, kann aggressives Verhalten - beispielsweise das Entfernen eines Spielzeugs von jemandem oder das Drängen oder Benennen - von Bedeutung sein häufiger in diesem Alter. Aber Mobbing, das durch die Absicht zu Schaden, ein Ungleichgewicht zwischen Macht und Wiederholung gekennzeichnet ist, unterscheidet sich von der allgemeinen Aggression.

In diesem Alter ahmen Kinder vielleicht etwas nach, das sie von älteren Geschwistern gesehen haben, oder Eltern sagten oder taten oder etwas, das sie im Fernsehen sahen. "Es könnte etwas sein, das sie testen, während sie herausfinden, was soziales Engagement in der Schule ist", sagt Dr. Stephanie Mihalas, Assistenzprofessorin in der Abteilung für Psychiatrie und biologische Verhaltensforschung an der David Geffen School of Medicine UCLA. "Mobbing unter jüngeren Kindern ist konkreter und sichtbarer", sagt Dr. Mihalas. Kinder sagen vielleicht Dinge wie "Ich mag das, was Sie tragen" oder "Ihr Mittagessen riecht", sagt Dr. Mihalas.

Sie dürfen niemanden auf einer Geburtstagsfeier einschließen oder sagen: "Sie können nicht bei uns sitzen."

Es gibt auch zwei Arten von Mobbing: körperlich, zu dem Schlagen, Treten, Wegnehmen usw. und relationales / soziales Verhalten gehören. Dazu gehört auch, jemanden auszuschließen, Klatsch zu verbreiten oder sich über sie lustig zu machen. Wenn Kinder älter werden, werden Sie weniger Fälle von physischer Aggression und mehr verhältnismäßige, verdeckte Aggression erleben, sagt Dr. Ostrov.

Häufige Anzeichen von Mobbing

Wenn Ihr Kind von Schlägern angegriffen wird, kann es Folgendes zeigen:

• Traurigkeit
• Verlust von Appetit
• Ich wollte nicht zur Schule gehen
• Probleme mit Geschwistern (uncharakteristisches Kämpfen, Aggression)
• Verhaltensänderung
• Verlorene Besitztümer oder zerrissene Kleidung
• Bauchschmerzen
• Schlafstörungen, Albträume
• Regression (wie Bettnässen)
• Trennungsangst

Was können Erwachsene tun, um einem Kind zu helfen, das gemobbt wird?

Versuchen Sie diese Strategien, wenn Ihr Kind gemobbt wird oder wenn Sie befürchten, dass Ihr Kind das Ziel von Mobbing sein könnte:

• Sprechen Sie mit dem Lehrer Ihres Kindes: In Anbetracht der Sichtbarkeit des Mobbingverhaltens bei kleinen Kindern können Eltern mit den Lehrern sprechen, die meistens genau wissen, was los ist, schlägt Dr. Ostrov vor.
• Fragen Sie jeden Tag nach ihrem Tag: Nehmen Sie sich täglich Zeit, um mit Ihrem Kind in Kontakt zu treten, ob beim Familienessen oder vor dem Schlafengehen. Stellen Sie spezifische Fragen, die Ihnen mehr als nur ein "Ja" oder "Nein" geben, z. B. "Mit wem haben Sie heute in der Pause gespielt?" oder "Was war heute dein unbeliebtester Teil deines Tages?"
• Rollenspiel: Bitten Sie Ihr Kind, darüber nachzudenken, wie es reagieren könnte, wenn etwas passiert, zum Beispiel, wenn jemand andauernde Dinge zu ihm sagt oder tut, die seine Gefühle verletzen. Erinnern Sie Ihr Kind an Situationen, die Sie vielleicht in einem Buch gelesen oder in einem Film gesehen haben, in denen Charaktere nett oder nicht nett zueinander sind und sprechen Sie darüber, was gutes Verhalten war und was nicht.
• Seien Sie sich Ihres eigenen Verhaltens bewusst: Sehen Sie sich an, wie Sie mit Konflikten umgehen oder Probleme zu Hause und anderswo lösen. Behandeln Sie andere mit Respekt und Freundlichkeit? Haben Sie sich jemals über jemanden vor Ihrem Kind lustig gemacht? Ihr Verhalten ist das Modell, nach dem Ihr Kind lernen wird, andere zu behandeln.
• Minimieren Sie nicht, was Ihr Kind sagt: Wenn jemand wiederholt Ihr Kind verletzt oder ängstlich macht, hören Sie zu, was es Ihnen erzählt. "Wenn man sich nicht mit Mobbing beschäftigt, kann dies langfristige Auswirkungen haben", sagt Dr. Mihalas. "Lassen Sie Ihr Kind wissen, dass Sie da sind, um zu helfen und wenn es unglücklich ist, sollte es mit Ihnen sprechen."
• Arbeit an Fähigkeiten zur Selbstvertretung: Geben Sie Ihrem Kind einige Werkzeuge, die es verwenden kann, wenn es von jemandem missbraucht wird. Zum Beispiel kann Ihr Kind Dinge sagen wie "Ich mag es nicht, wie Sie mich jetzt behandeln" oder "Bitte sprechen Sie nicht so mit mir", schlägt Dr. Mihalas vor.
• Bitten Sie die Schule Ihres Kindes, Mobbing-Prävention in ihren Lehrplan aufzunehmen: Sogar im Kindergarten können Lehrer darüber sprechen, was Mobbing ist, wie es aussieht und was Kinder tun können, wenn sie es sehen oder wenn es ihnen passiert, sagt Dr. Mihalas. "Lehrer können Kinder bitten, ein Kumpel zu sein und nach jemandem Ausschau zu halten, der alleine oder weggelassen ist", sagt Mihalas.

Wenn Ihr Kind kein Ziel von Mobbing ist, sondern Mobbing erlebt hat - in diese Gruppe fallen die meisten Kinder, wenn es in der Schule zu einer Mobbing-Situation kommt -, erklären Sie den Unterschied zwischen Tatteln und Berichten, sagt Dr. "Erklären Sie, dass die Berichterstattung dazu beiträgt, dass Freunde geschützt bleiben, und dass sich die Leute schlecht fühlen."

Eltern und Lehrer können ein positives Anti-Mobbing-Muster entwickeln, das sich auf die späteren Schul- und Lebensjahre auswirken kann.

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