Wie Kinder manipulative motorische Fähigkeiten beherrschen

Manipulative Fähigkeiten umfassen das Bewegen oder Verwenden eines Objekts mit den Händen oder Füßen, um ein Ziel zu erreichen oder eine Aufgabe zu erledigen. Für Feinmotorik kann es sich bei diesem Objekt um einen Stift oder eine Schaltfläche handeln. Für grobmotorische Fähigkeiten kann es sich bei dem Objekt um Sportgeräte oder Spielzeug wie Fledermäuse, Bälle, Schläger oder Sprungseile handeln. Diese Fähigkeiten werden manchmal auch als Objektsteuerungsfähigkeiten bezeichnet.

Arten von manipulativen Fähigkeiten

Im grobmotorischen Bereich umfassen diese Fähigkeiten:

• Drücken und Ziehen (das Objekt könnte ein Spielzeug auf Rädern sein)
• Heben
• Schlag (z. B. einen Baseballschläger schwingen oder einen Golfschläger schlagen, um einen Ball zu schlagen)
• Werfen
• Treten oder Rollen (eine Kugel)
• Volleying (ein Ball hin und her zu einer anderen Person, entweder mit den Händen oder mit einem Schläger)
• Prellen
• Fangen
• Dribbeln (einen Ball mit den Füßen bewegen, wie beim Fußball)

Aktivitäten wie das Nachzeichnen von Bleistiften, das Stapeln von Münzen und das Spielen von Kontrolleuren erfordern dagegen feinmotorische Fähigkeiten.

Wann und wie sich manipulative Fähigkeiten entwickeln

Die Fähigkeiten zur Objektkontrolle sind für Kinder schwieriger zu meistern, da sie komplexer und anspruchsvoller sind als motorische Fähigkeiten, bei denen keine Objekte zum Einsatz kommen. So entwickeln sie sich nach anderen grobmotorischen Fähigkeiten. Wenn Kinder zum ersten Mal manipulative Fähigkeiten erlernen, ist das Ziel nicht die absolute Genauigkeit (z. B. einen Ball direkt auf ein Ziel treffen oder ihn einem anderen Spieler in einem Spiel zuwerfen). Sie müssen zuerst die grundlegende Aktion lernen - beispielsweise einen Ball werfen -, bevor sie ihn fein abstimmen können.

Wenn Sie sich Sorgen über einen Aspekt der körperlichen Entwicklung Ihres Kindes machen, einschließlich der Beherrschung der manipulativen Fähigkeiten, wenden Sie sich an seinen Arzt oder das Frühinterventionsprogramm Ihres Schulbezirks. Manchmal wird körperliche oder Beschäftigungstherapie empfohlen.

Spiele, um manipulative Fähigkeiten zu entwickeln

Um diese Fähigkeiten zu entwickeln und abzustimmen, können Sie auch mit Ihrem Kind an Aktivitäten wie diesen zu Hause teilnehmen:

Über die Linie: Teilen Sie eine Spielfläche durch eine Linie in zwei Hälften (verwenden Sie zum Anzeichnen Kreide, Klebeband oder ein langes Sprungseil). Legen Sie eine gleiche Anzahl weicher Gegenstände wie Schals, aufgerollte Socken, Wasserbälle oder leichte Sitzsäcke auf beide Seiten der Schnur. Lassen Sie Kinder die Gegenstände über die Leine werfen, auf der gegenüberliegenden Seite auf den Boden. Sie können dann die Seiten wechseln und die Gegenstände auf die andere Seite werfen. Machen Sie mehr Spaß, indem Sie kleine Stofftiere verwenden und so tun, als würden sie einen Fluss überqueren.

Kick it: Lassen Sie Ihre Kinder das Treten mit einem großen Wasserball oder einem weichen Schaumstoffball üben. Fordern Sie sie auf, mit ihrem bevorzugten Fuß zu treten, und wechseln Sie dann zu ihrem anderen Fuß. Finden Sie heraus, ob sie ihren Ball an einer von Ihnen gewählten Stelle treten und gegen eine Wand schlagen können. Bewegen Sie sie allmählich weiter von der Wand. Sie können auch ein Springseil hochhalten und sehen, ob sie den Ball darüber oder darunter werfen können.

Bowling: Beginnen Sie mit großen, leichten Pins (z. B. leere 2-Liter-Soda-Flaschen). Dann zu kleineren Plastikflaschen wechseln, großen Flaschen Gewicht hinzufügen oder ein Bowling-Set für Kinder verwenden.

Schlag die Band auf: Kleine Kinder mögen es oft, Schläge zu üben, indem sie mit Löffeln auf Töpfe und Pfannen trommeln oder mit anderen Spielzeugmusikinstrumenten spielen.