Lernen von behinderten Erwachsenen am Arbeitsplatz

Bevor es Sonderbildungsprogramme gab, wurden Schüler mit Lernbehinderungen zu oft als langsame Lernende, geistig behindert oder faul angesehen. Nur wenige dieser Schüler haben ein Abitur oder eine weiterführende Ausbildung abgeschlossen. Infolgedessen wurden viele Erwachsene mit Lernbehinderungen nie diagnostiziert und erhielten keine entsprechenden Anweisungen für ihre Behinderungen. Das Ergebnis all dessen ist mangelndes Training, Selbstvertrauen und die Fähigkeit, Stärken zu nutzen, um die Erfolgschancen am Arbeitsplatz zu erhöhen.

Vorteile

Abhängig von der Art der Lernbehinderung erleben Erwachsene ihre Lernunterschiede auf verschiedene Weise. Trotzdem haben viele Erwachsene, die als Kind eine Lernbehinderung hatten, Fähigkeiten entwickelt, die anderen Menschen möglicherweise fehlen. Sie haben zum Beispiel gelernt, Schwierigkeiten zu umgehen, Antworten von Experten zu suchen oder neue Wege zu finden, um Ziele zu erreichen. Viele lernbehinderte Erwachsene haben mindestens einige dieser Stärken gemeinsam:

• Sie sind oft kreative Problemlöser.
• Ihre Fähigkeiten in Nicht-Behinderungsbereichen sind genauso gut oder besser als bei anderen Erwachsenen.
• Sie sind oft sehr einfallsreich und können Materialien und Prozesse kreativ nutzen und anpassen.
• Sie können überdurchschnittliche Stärken in Bereichen wie räumliches Denken, "Big Picture" -Denken und persönliches Einfühlungsvermögen haben.

Menschen mit Lernschwierigkeiten können abhängig von ihren persönlichen Zielen und Fähigkeiten zu Führungskräften und Unternehmern werden. Ihre Bereitschaft, über den Tellerrand hinauszudenken, kann zur Entwicklung neuer, marktfähiger Ideen und Produkte führen.

Nachteile

Natürlich verursacht jede Art von Behinderung Probleme, und Lernbehinderungen können besonders schwierig sein, da sie nicht sichtbar sind. In einigen Fällen können die Gefühle der Unzulänglichkeit, die in der Kindheit beginnen, auch im Erwachsenenalter Probleme verursachen. Diese Gefühle können durch folgende Faktoren verstärkt werden:

• Mangelndes Verständnis und Unterstützung von Arbeitgebern;
• Schwierigkeiten bei Aufstiegs- und Aufstiegsmöglichkeiten;
• In schlecht bezahlte Jobs gezwungen werden;
• Mangel an unterstützender Technologie oder anpassungsfähiger Ausrüstung bei der Arbeit.
• Fehlende Technologie, um Zugang zu Weiterbildungskursen und Lesematerial zu erhalten.

Das Lernen von behinderten Erwachsenen kann mit geeigneten Ressourcen erfolgreich sein

Während Erwachsene unter Lernschwierigkeiten leiden können, können viele mit angemessenen Unterstützungen am Arbeitsplatz Erfolg haben. Um sicherzustellen, dass solche Unterstützungen vorhanden sind, müssen lernende behinderte Erwachsene Selbstständigkeitsfähigkeiten erlernen. Es ist auch wichtig zu wissen, wo Sie sich für Schulungen, finanzielle Ressourcen, Jobcoaching und andere Unterstützungsleistungen, die durch staatliche und Bundesbehörden verfügbar sind, einstellen müssen. Lernende behinderte Erwachsene, die Unterstützung in ihrer Karriere benötigen, sollten:

• Erlernen ihre Rechte gemäß dem Gesetz über Amerikaner mit Behinderungen und Abschnitt 504, Gleichbehandlungsgesetze und Rehabilitationsgesetz von 1973;
• Wenden Sie sich an das staatliche oder örtliche Büro für berufliche Rehabilitation.
• Wenden Sie sich an gemeinnützige Organisationen, um Informationen zu erhalten und ein Unterstützungsnetzwerk für Erwachsene mit Lernbehinderungen und Fürsprecher aufzubauen. und
• Profitieren Sie von öffentlichen Agenturen im Bereich des öffentlichen Dienstes, die einen Tutor im Bereich Lernbehinderungen anbieten.
• Lernen Sie, mit Diskriminierung am Arbeitsplatz umzugehen.